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塾関係者です。森塾には多分詳しい部類に入ると思います。

森塾は下記のスタイルをとっています。

?生徒層
中間・下位層がメインターゲットです。
学校の定期テストの点数をあげることを考えているので、
塾のリソースは全てそこに傾注しています。
よって、偏差値が大体65を超えてくると厳しいという話は
森塾のスタッフによって公に出ているはずです。
ひどい校舎長でなければ、必ず面談時に話がでてきている
はずです。

?教材
教材はフォレスタです。
フォレスタはそもそも個別指導用に教材が作成されて
いないことを背景に、森塾のスタッフが要所要所から
集めた学校の定期テストをもとに頻出度の高い
問題から編成したテキストになります。
当然、定期テストには威力を発揮しますが、
受験難度の高い私立などには対応が難しいです。

?講師
誰でも教えられる、とモットーにカリキュラム作成を
していますので、当然講師の質は悪いです。
ただ、いってみれば個別指導の講師の質はどこも
似たようなものなので、公言しているだけ
ましなのかもしれません。

そもそも講師の人数が多く必要な個別指導の形態では
講師の質は悪くなるのは当たり前です。そこは
覚悟しておくべきでしょう。

?結論
個別指導の弱点はそもそも

講師の質が悪くなりやすい（人数が多いので
人件費をかけられない＆研修が行いにくい）

校舎長の色が校舎に反映され易い
（駄目な校舎長の校舎は本当に駄目です）

ということにあります。
教育は経験で行うところも多く、
学生講師は3年ほどしか継続をしないため、
経験の蓄積が甘くなります。
個別指導で「詐欺」のようなことをしないためには、
誰でもできるようなテキストとカリキュラムを
作成するしかなく、森塾の路線としては
他塾ではありますが、共感できます。

僕が話した限り本部のスタッフは
ある程度「企業として信頼ができるレベル」には
あると思います。

というか、塾業界の大半はかなりの詐欺商売を
余儀なくされているところが多く、
教材も巻きなおし（表紙だけその塾用に替えた
市販教材）を使用している大手も実は多いのが
現状です。

公教育の衰退が叫ばれている中、塾に
金銭をかけるのもわかりますが、
とりあえず冷静に、「今抱えている問題が
塾にいかなければ解決しないのか」どうかを
じっくり考えるとよいでしょう。

よい校舎長は必ずすぐに入れようとしないと
僕は思います。 なっとく！ いまひとつ この記事を違反報告する