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そうなんですかぁ…
なんかCMとか見てると楽しそうですけど、やってみないと分かんないですね…
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あたしもまったく同じです！！

ほんとユーキャン最悪！！

キャンセルの相談の電話しても対応悪いし、お金払う気なくなります！
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＞結構いい加減で「先生が病気なので今日はお休みです」と電話がかかってきましたが他の子を教えていたり

残念ながら、あなたのお子様がＴＯＭＡＳで軽くみられているのです。ＶＩＰ級の生徒を優先的に授業するために、「先生がお休みです」というトークで他の生徒の授業を休みにすることはあります。

＞絶妙なトークで子供はコロット騙されるかも知れませんね。

子どもが「やりたい！」というと、支払う親が多いのです。
まず、子どもから落としていく。
良くやる営業テクです。
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ダメダメ塾でしたよ〜
アルバイトはどうしようもないと最初っからわかってはいましたが、それを指導する社員までとはね〜
組織のマニュアル通りにしか動けない社員ですので、
個々に合わせたプログラムなんて作れるわけもありません。
どの学校を希望されても、ＴＯＭＡＳの問題集を買わされてそれに沿って問題を解くだけですよ。

あくまでも我が家の経験談です。
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＞個々に合わせたプログラムなんて作れるわけもありません。


ちなみに、ここのカリキュラム(プログラム)ができるまでです。
社員(教室では「主任」と呼ばれる)
バイト(某大学一年生。「先生」と呼ばれている)


バイト「この子、何コマで作ればいいですか？」
社員「えっ、まあ、１０コマくらい。う〜ん。それじゃ予算に届かないか。２０コマにしておいて！」
バイト「はい。ところで、カリキュラムって、どうやって作ればいいんですか？」
社員「そのへんのテキストの目次をカリキュラム表に順番に写しておけばいいんだよ。２０回分の目次を写しておいて」
バイト「そんなんで、いいんですか？」
社員「いいんだよ、親なんて馬鹿だから、わかりやしないよ」


そして、面談の時。


社員「お母さん。○○君の合格のためには、２０コマの受講が必要です。○○先生も２０コマが必要だとカリキュラムを作っています。」
母親「えっ、主人と相談して決めます」
社員「わかりました。ぜひ、相談してください。でも、講習会の時間割の順番は、授業のご登録順に決まりますので、ご登録だけはすませてください。」
※ちなみに、登録とは、「契約書を書くこと」である。


そして、母親は契約書に印を押すことになる。
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他の塾に変えるのなら、早めにした方がいいのでは。

でも、もう手遅れかも。
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成績上がるかどうかは、息子さん次第だと思いますよ。熟で決まるわけがないっしょ。
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最終的に成績を上げるのは本人次第ってのは親だって理解してると思うよ。
ただ、払った金額分くらいは責任持って欲しいってことでしょ。
病院にいって「治るかどうかは患者さん次第ですね、どこの病院でも同じです」
って言われたら笑えないでしょ。
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最初の投稿で英語の先生の言ってる事って全然間違ってないですよね。お子さんの学年が何かは書いてないですが、受験生には思えないし、英語やってるんだから小学生ではない。森塾の対象は主に小中学生だとして、中学１，２年ってとこでしょうか。なら、とりあえず基本構文を覚えることから始めるのは当たり前。これには判るも判らないも関係ないです。ただ努力して覚えること。それを何もやってきてないんじゃ、さぼってる以外の何物でもない。覚えてからようやく使えるようになり、問題が解けるようになるもんなんです。ただでさえあまり出来ないお子さんのようなのに、文法のこまごました規則から教え込んでも混乱して身に付かないのは判りきってます。基本構文を覚えさせて、その中に生きている文法を感じてもらう方がより自然です。学校でも教科書の文章を1ページほど覚えてくるってのはよくある課題です。
子供だって楽をしたいものなんです。ましてや一旦つまづいてから遅れを取り戻すのはかなりのエネルギーが要ることです。このままじゃまずいとは思っていても、出来れば逃れたいことなんです。そこで怒りママさんが楽をする子供の味方をし続けるなら、お子さんからすれば「学校や塾が僕に丁寧に教えなかったのが悪い。僕の成績が悪いのは僕のせいじゃない。」って逃げ道を作る事になりますよ。
それから、最初は成績が上がらなくてもいいので基礎からってのは森塾じゃ無理でしょう。成績保証システムがありますから、1学期間ただにして下さいって言うのと同じです。
「判らないから」とか「出来ないから」とか言って何もやらないお子さんだとどんなに指導してもやはり限界があります（逆に多少出来なくても自分から努力してくれる生徒がどんなに可愛い事か）。そこに目をつぶったままでなお塾に行かせたいなら、飼い殺しにしてくれる塾は他にいっぱいあるんではないでしょうか。
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はっきり言わせて貰えば、一週間で８０分そこらの授業で劇的に息子さんの学力が向上することはあり得ません
塾と家庭での連携が必要になってきます
もちろん、生徒のヤル気を引き出せないその講師にも多大な責任はありますが、親御さんの家庭での振舞いも生徒の学力に大きく影響するのは言うまでもないことですよね
せっかくお金を払っているのですから、もう少し息子さんと現実に向き合ってみたらどうでしょうか
月数千円で子供の将来をどうにかしようなんて図々しいと思いますよ
塾講師は魔法使いではありませんから
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塾が子供の能力や性格によって、成績を上げられない、学習意力を挙げられない、それは保護者にも責任があると？？
もし、それが個別指導塾に何らかの形で関わっている人間のことばであれば、悲しいですね。アルバイトの講師さんならしかたないですが、社員だとしたら・・・。

もちろんそれまでの家庭環境が子供の学習習慣や学習意力、物事の考え方にかなりの影響を与えていることは確かですが、それは子供と話したり、授業の様子を見れば、おおよそどんな家庭環境ですごしてきたかがわかりますし、保護者との連絡をコミュニケーションを密に行えば、２ヶ月もあれば見えてきます。
それを踏まえたうえで、子供への指導は当然ですが、保護者への指導を行うことも大事な仕事です。
それはそんなに難しいものではなく、きちんとした提案・報告・要望の確認を日々行っていれば、それが保護者への指導になっていきます。
つまり、それを怠っているか、したとしても、ただのおしゃべりで、仕事としてのコミュニケーションがとり方を知らないため、社員が子供の様子を把握できず、保護者に対してもきちんとした提案・報告などができていないだけですね。
多分、そのことに気づかずにいるんでしょう。

森塾の理念やシステム、学校の成績に困っている子供にターゲットを絞った戦略は確かにすばらしいです。
ただし、他のコメントを見る限りでは、それをしっかりと理解して働けている社員がどれほどいるかは疑問ですが・・・。

現在の規模で、そのシステムや理念が徹底できていない校舎があるようでは、急激な成長の中にあって、今後ますますおかしな人材が増えていくことも、不安材料となりますね。
特に、平行して様々な事業展開に優秀な人材を登用してしまっているようなので・・・。

森塾ファンとして、他の某大手塾の二の舞は踏んでほしくないですね。
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