ECC外語学院の口コミ評判を徹底チェック！　みんなの口コミ(クチコミ)掲示板、ナレコム

NO○Aのあの怪しげな私物化された社長室はないと聞いています。あれこれ手を広げてる感じは現段階では見られないので、経営状態には問題ないかと思いますが。CMはどの業界に関してもあくまでイメーシ゛戦略ですので、入学するか否かは、無料体験レッスンを受講されてからお決めになられた方がよろしいと思われます。個々の教室の宣伝は主に「シ゛ュニア通信」が媒体となりますので、購読されておられる新聞への折込や、ホ゜スティンク゛等で見つけられたら目を通された方がよろしいかと。(中にはHPを開設されてる方もおられますよ。)御自宅からの距離や講師との相性、教材への満足度等様々なホ゜イントをしっかり見られて判断なさって下さい。
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倒産はわかりませんが、ネットでの英語と全く関係ないものの販売とか、ホームティーチャー相手の健康食品販売なんかを最近始めたみたいで、少子化の影響は大のようです。生徒が増えないので、ホームティーチャーがターゲットにされます。あと、生徒に対して、そういった関係ないものの販売を宣伝するように言ってきます。強制じゃないので無視していますが、今後が不安なので、早くやめようと思います。
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健康食品販売…もしかして、先日PCに届いていたメールがそうですか?特に重要な感じでもなかったので、サッと目を通して削除しちゃいましたけど。別にECC通して健康食品購入しなくても、ト゛ラック゛ストア等で購入できますし、そのような物を購入するなら、生徒のためになる副教材を購入したいです。
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健康食品、それは怪しいですね。貴重なご意見ありがとうございます。ちょっと考えた方がよさそうですね。ジュニア通信ってご意見ありましたが、いまどき見てる人っているんですか？あの手作り広告ですよね。何年か前に見たことありますが、大手のイメージからすると、かなり貧相に見えました。くも○も一色の広告（色紙）を出しますが、それより貧相ですよね。写真もないですし。。素人には、カラーの広告やCMのほうが、選ぶ基準として比べやすいと思います。でも口コミが一番ですよね。ほかに、みなさん どんなところが決めてになって、教室選んでるんですか？？
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こども英会話教室は先生のレベルの差がかなりあるみたいですよ。
とくにECCはだれでも先生になれるみたいで、私も以前こともを
体験レッスンに参加させましたが、こんな人が英語を教えるの？ってびっくりしました。

まずは、自分で必ず見極めてください。あと先生の英語経歴も聞いてみてください。生徒数＝先生の英語力と考えるのが良いかもしれませんね。
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ECCジュニアの教材もお月謝も安いですよ
イーオンより全然安いし
教材もたくさんで充実していてDVDまでついてます
それでだいたい１万円だいです
安すぎてECCのホームティーチャが可哀想。

それに↑の書きこみ、誰でも講師になれるわけじゃないし
試験きちんとあるし研修もなされています

講師の英語力＝生徒数ってばかにしすぎでしょ？？？
１０年やってる先生と新規開校の先生と比べられるわけないでしょ？地域にもよるし宣伝にかける費用にもよる
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安いならちらしに書けば？
「安心の月謝制」とか言って客を釣り、体験レッスンのゲームで子どもが行きたいと言い出してから、教材費ウン万円になりますと提示。その商売のやりかたに異議あり。
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費用・予算は塾選びの大事な要素。
体験に行かれるのであれば、率直に申込の時に聞かれるといいです。
紙面の都合で書けない場合もあります。

ＥＣＣの教材は英語教材のうちで高い方ではありません。

お稽古事にはある程度お金がかかります。
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だから、「英語教材のうちで高いほうではありません」なら、ちらしに書けば？
紙面の都合って何？
今日入ったちらしの裏表、いらないこといっぱい書いてありますけど。
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いらないことだと思うかどうかはそれぞれですが、

どんなチラシでも「企業的に大事だ」と思うことが書かれているのだと思います。
「保護者的に大事だ」と思うことがあれば確認されればよいと思います。

仮にお子さんが気に入られても選択権は保護者にあります。
無理やり契約をさせられるようなことはありません。
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保護者の選択権で話がすむなら、苦労はないのですが。
行きたいのに行けない子どもの気持ちを考えてみる余裕を持ってほしいですね。
教育者さんには。
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公立ではないのですから
私塾に行かせるかどうかは保護者しだいですよ

払える額なのかどうか調べて費用も覚悟するのは当然
でなければ、塾形式でなく低額で習えるサークルを探されるとか

子供が気に入ったから我慢して払うもありだし
予算以上だったら子供に説明して思うようにならないこともあることを学んでもらうのもあり と思います
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「子供が気に入ったから我慢して払うもありだし」
なるほど。商売がお上手ですね。
たくさん売れるといいですね。
手数料たっぷりもらってください。

「予算以上だったら子供に説明して思うようにならないこともあることを学んでもらうのもあり と思います」
そうですね。きっと学習してくれることでしょう。
値札のついていない商品には近づかない大人になるでしょう。
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教材は講師のところを通過するだけですので、手数料は小学生のお年玉以下ですよ。

いやな思いをされたようですので、お気の毒ですし、何を言っても無駄かもしれませんが。。。

小学生以下の子どもたちには、ゲームのような活動で英語に興味を持ってもらったり、
活動の中で英語を使ってもらうことはあります。けれどゲームをすること自体が目的ではなく、ゲームばかりするわけでもありません。あくまでお子さん方の集中を高めたり、楽しんで学習していただくのがねらいです。ゲームなどの活動なしで小学校から教える塾もありますので、どれがよいかはお考え方次第だと思います。

体験レッスンは入学するかどうかの材料にしていただければ結構です。「家で相談します」と持ち帰っていただいてもＯＫです。たとえ契約してもクーリングオフ制度もあります。
事前にパンフレットなどの資料を先にもらうこともできますよ。
他を当たられる時のご参考までに。
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ゲームの是非を言っているわけではないので、論点をすり替えないでください。
お年玉以下の手数料で必死になって反論される姿、そちらこそお気の毒だと思います。
ただで洗濯ばさみをもらえるけれど、高価な寝具とか鍋セットとか買わされたという、いわゆる催眠商法というのがあります。ECCがそうだと言っているわけではありませんが、それを連想する人もいるということを知っていただきたいと思います。
公正取引委員会とか、公共広告機構とか、消費者生活センターとかいうものもありますので、訴えられないように気をつけて頑張ってくださいね。
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剣道習うには竹刀がいるし
ピアノ習うのだったら教本いるし

月謝以外に費用がかかるのは普通じゃないの。
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アンフェアーさんへ

英語が話せる人は、人知れず大変苦労しているのが普通です。
それを緩和させて、こどものころから、少しずつ痛みの少ない
方法で教えるのがECCジュニアです。特許製品は売れます。ECCジュニアの教材、それを生かして教える先生。この相互システム自体が商品なのです。その商品を買うのが、親御さんなのです。

あなたが、性能のいい新車を買いたくても、資金がなくて、中古車しか買えないとしてら、それはアンフェアーですか。

幸い、英語は新車と違って、自分で苦労しても上達します。
苦労して安上がりにするか、苦労を緩和させてもらって月謝を払うか、どちらかです。

ちなみに、私は超安上がりにして、自分で苦労しました。
小学生には無理ですが。。。。親が独学して教える方法もあります。
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ご覧になった宣伝チラシに教材の金額がのっていなかったせいで
行き違いがあったのかなぁと思いますけれど

ＥＣＣジュニアのＨＰにも費用は記載されていますよ
会社として隠しているようなものではないと思います

ＥＣＣの先生方→ チラシに総費用をしっかり明示していただいた方がいいかもね
保護者の方 → 先に情報は仕入れていかれた方がいいかもね
調べる手段はたくさんあるし
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ちゃんと説明を聞きに行った時や体験の時に教材費や教材についてのお話などすべてありましたよ。

パンフレットにもお値段は書いてありますし。。。
アンフェアさんの言っているような事は一切ありませんでした。

料金の説明はちゃんとしてもらえるはずです。
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みんみん様

＞ちゃんと説明を聞きに行った時や体験の時に教材費や教材についてのお話などすべてありましたよ。

みんみん様が言っておられるのは、体験に行ってからの話ですよね。
私が言っているのは、体験に行く前の話です。広告の話です。

?新聞折込している会社のカラーちらし（表にしんご君の写真が入っているもの）
月謝の記載はありますが、「別途ECC全国児童検定試験受験料・・（中略）・・、教材費が必要です」とだけ書いてあります。
?各教室が折込とか手配りしている「教室だより」
教室によって違うのでしょうが、私が見たものは、月謝だけ金額が記載されており、教材費については、「別途必要です」とだけ書かれていました。

ごらんになってみてください。
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アンフェアさん

体験に行く前の広告やパンフレットに料金体制の事は全て書いてありました。
アンフェアさんがおっしゃっているような騙された感じは一切ありませんでした。
それに、月謝も教材費もそんなに高いとは思いませんが。。。
うちは1歳から他の英語教室に通っていましたが、そちらの方が月謝も教材費も高かったです。今回変えるに当たりいろいろ調べましたがECCは安い方でしたよ。
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みんみん様

＞体験に行く前の広告やパンフレットに料金体制の事は全て書いてありました。

何を意味するのかわかりませんが、私の言っているしんご君の写真入りカラー折込ちらしや、「教室だより」を見ていただけましたか？

＞それに、月謝も教材費もそんなに高いとは思いませんが。。。

高い安いという話はしておりません。月謝の４倍の教材費を払わないと入れない事実があるのに、事前に公開してないのはおかしいと言っているのです。

＞英語教室ならば教材があるので、ちらしに書いてなくても教材費がかかるのは当たり前と最初に思いませんか?

お稽古事に教材費がいることを否定したことはありません。上の方にもそうお答えしました。その方からは、「ＥＣＣの先生方→ チラシに総費用をしっかり明示していただいた方がいいかもね」とのコメントをいただきました。賛同いただいたものと思います。

＞普通ならばそこで月謝プラス教材費はいくらだろう?という考えになり、電話するなり、ネットで調べるなりすると思いますが

何を普通と思うかは、主観、価値観によります。上記はみんみん様の感じ方であり、私の感じ方とは違うのです。私から見れば、不十分な情報をばらまく、不親切な企業にしかみえないのです。
色々な不祥事がありましたよね。ゆき○○し、ふじ○、せん○きっちょ○とか、あか○くとか、なんとかビーフとか・・・企業の社会的責任を考えると、かくしごとは良くない、というのが私の考えです。
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隠し事をしているのとは違うと思いますが。。。

何かやらせようと思う前に事前に調べるのが保護者として当たり前だと思います。
今の情報源はちらしなんかよりも調べ方はたくさんあるじゃないですか。
あなたのような考え方では他の習い事をさせるにしても通用しないのでは?
根本的にずれているように思いますのでこの話題はもう結構です。
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アンフェアさんへ

直接ＥＣＣに電話してアンフェアさんの気持ちを伝えてはどうでしょうか？
このように思われる人もいるんだと言う事をＥＣＣは把握すべきであり、今後の広告を作る上で大切であると思います。
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アンフェアさんの書き込みのおかげで、無体の予約があれば必ず

授業料以外の経費（教材費、検定料）を書いたものを郵送、ある

いは口頭で伝えてから納得していただいて、無料体験レッスンを

うけてもらうようにしました。

無体の日の時間的効率も入学率も高くていいです。
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あたたかい返信ありがとうございます。

「お気持ちわかります」の言葉に
涙してしまった私って、
相当疲れているんだな〜と実感しました。

もともと生徒数が多くないので
９月以降、一人でも増えればこの苦労も報われるのですが
「夏休みだから来ている」感が強くて、期待できません。

明日はお休みなので
子どもといっぱい遊ぼうと思います。

励ましの言葉を胸に、このあとのレッスンがんばります。
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SICの時間の長さと６日間という期間の長さは、講師（ときには親にとっても）ほんとに辛いものがありますね。

せめて４〜５日ぐらいでないと、開講できいないなあ、というのが正直なところです。

マイペースをつらぬく、無理しない、をモットーにがんばっていければ、と思っています。
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SICの時間の長さと６日間という期間の長さは、講師（ときには親にとっても）ほんとに辛いものがありますね。せめて４〜５日ぐらいでないと、開講できいないなあ、というのが正直なところです。マイペースをつらぬく、無理しない、をモットーにがんばっていければ、と思っています。
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お疲れ様です！
お子様とたっぷり遊べましたか？
９月入学に結びつくといいですね。

頑張ってください！
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SICは必ず開講、とセンターから言われていましたが、
私は開講しませんでした。

私の場合は、SICの後、レギュラーで継続となっても、
ご案内できる時間がないからでした。

スケジュール的に、SICの時間をとるのは難しい等となれば、
開講せずとも構わないと思います。

ECCの良い所として、
「自分のペースでできる」というのもあると思います。

無理のないように、コントロールされてみてはいかがでしょうか？（＾＾）

センターが無理言って来ても、
結局はご自分の判断で良いと思いますよ！

あまり無理をなさらずに、力を抜いて頑張りましょう！（＾＾）
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センタースタッフのルース゛さ、私も最近感じています。以前は、担当が異動で交替になったら、必ず7月あたりで全教室訪問をされていたのですが、最近?ないですねぇ。研修行って偶然担当だったと判明みたいな。今年の人まだ顔すら知りません。生徒紹介を受ける時も、地図上でしか話しないので「直線距離で…」と言われるんですね。でも生徒は自宅から空を飛んで来るのですか?時間帯によっては危険な道もあります。全員保護者送迎ではないですからね、顧客獲得しか頭にないですね。まぁ、会社ですから売上なしでは倒れますからね。辞める時の罰金に関しては、私の周りでは事例がないため、どのくらいの額なのか分からないのですが、他の書き込みでその話出てましたよねぇ?ただ、講師教材は返却しないといけないです。「貸与」なので。これも疑問なんですが、中身のチェックって誰がしてるの?と思います。教材改訂(返送料ECC払い)やコース閉鎖(返送料講師払い)で全国から某所へ返却となりますが、時々返却し忘れとかがあり、でも何も言われない。大量に返却された教材の行方も気になります。焼却処分でもしてるのかな?あと、私も新規開講年は保護者に暴言たくさん吐かれました。でもそういう方達とは縁が不思議と切れ、今は本当に子供の勉強を真剣に考え、教室に協力して下さる方ばかりが来てくれています。とても長い時間かかりましたけど…。チラシも今年はしつこいくらいに言われましたが、正直出してません。「先生、チラシでもっとアヒ゜ールして下さい!今年はECCだってお金かけてるんですよ!」って。その瞬間手元にあった原稿全て破棄しました。私は副業もしていますが、チラシばかりに収入費やしていたら、生活できません。私も本当のところ、この先の進退を考えています。ここ数年の新規入学の状態を考えると限界が近づいているかもしれません。
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やめたいＨＴ様へ

＞辞める場合は、２年以内は本当にお金取られるんですか？

年度途中でやめたら莫大請求されます。
裁判するとか言っておどして、示談に持ち込むようです。
予測不可能なことで、しかたなく閉鎖しても、例えば９月末でやめたとすると、生徒には教材一年分を買っていただいているので、残り６か月分の教材費を生徒に返すのです。それをＨＴだけに負わせるのです。教材費は全部ＥＣＣがとっているのに。
契約するときはそんな説明はなかったので、閉鎖してびっくりです。払うとしても、言いなりの金額を払わずに、まず弁護士に相談しましょう。
やめるなら、契約更新をせず、３月末にやめるのが一番かしこいかと思います。他のかたの書き込みにもあったように、途中閉鎖はせずに２年間我慢するのも手かなと思います。

＞テキスト＆ティーチャブックは返さないといけないのですか？
その通りです。借りものですから。
自費で買ったものでも、ＥＣＣの名前が入っているものは返せと言われます。自分のものだから、「返す」という語は変なのですが。そうそう、古いポスター、カレンダーとか、ゴミとしか思えないものまで返せと言われますよ。
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妹が１０年ぐらいやっているホームティーチャーですが、他の方が書いているように、しつこくいろいろな要求をする最近のE●Cジュニアの金儲け主義に疲れてしまい、しかも、すぐ近くに教室ができると突然いわれたそうで、そんなことをするならやめると担当の人に漏らしたところ、ひどいいやがらせが始まってたいへんな状況になってしまったそうです。サポートどころか、妨害に近いとか。とても一生懸命教えていたようなので、びっくり。生徒も結構多そうなのに。
小さい子供をかかえて、大変な思いをして教室をやってきた姿を見ているので、話をききながら腹が立って仕方がありませんでした。
そんな変な所は早くやめた方が良いのでは、と思いますが、教室をやめたら数年間は英語を教える仕事をしてはいけないそうで、そんなことってあるんですか？彼女は自力で今いる生徒を集めていたようなのに。
E●Cは研修費も出さないのに、研修に出ないとペナルティーがあるとか言っているようですし、家で簡単にできて、自分の子供にも教えられるとか言って、子持ち主婦の足元につけこんで儲けているんだなあと思います。
市の弁護士相談に行ってみたら、といいましたが、どうしたら良いんでしょうね。
ともかく、絶対E●Cは損をしないようになっているらしいので、
やめる場合は充分気をつけた方が良いですよ。
おかしいと思ったら、やっぱり、専門家に聞いてみた方が良いと思いますよ。
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このサイトを見る限りセンターの態度は全国同じようなものだなあ思うと同時に限界が近いかもと思いとても不安です。だって人間である限り言っていいことと悪いことの区別がつくはずなのにセンターの人もそれを言ってるってことは幹部から命令されてるんですよね。それは経営の傾きを宣伝してるようなものですよね。かなり前にセンター長が書かれた今年のサマーパーティの事を考えてます・というような手紙がきてました。もちろんいろんな仕事があると思いますがのんきだなあ〜とあきれました。センター長だろうがセンタースタッフだろうが今の時期は教室を回って挨拶をするのが基本ではないのでしょうか？今頃からたった一日のサマーの事なんて・・・どういう感覚なのかと驚きました。
あれしろ、これしろ、ではなくまずやって見せて下さい。ＨＴがこれほどの不満を持っててはＥＣＣのためにもよくないと思います。
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どの地区センターに限らずのことのようでかなりの焦り方ですね…地区スタッフさんたちはご自身の存在価値が危ういのですね。

最近のセンタースタッフ高飛車で感じ悪い人多数。

センタースタッフもそろそろいらなくなるのではないでしょうか。
インターネットの普及で本部と直接つながるネットワークも確立されつつあり、
そのうち研修もビデオ研修となれば、スタッフの人件費が大幅に減って経営的にも万々歳。

利ざやを稼いでいるのはスタッフではないし、
彼らをＰａｙしているのは何なのか、センタースタッフはよく考えた方がよいと思います。
代替品が利くのはＨＴも同様ですが、センタースタッフも同じです。

いい気分でＨＴにいい仕事をさせた方が会社のためだ思えないところが悲しいですね。

ＨＴは学ぶことの多い仕事です。
自分の生活とのバランスを考え、かつ子どもたちの成長と関わることの本質を忘れないようにしたいと思っています。
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皆さんのコメントとても参考になりました。
ありがとうございます。

私だけそう思ってるのかなとか
私だけおかしい？とか思ってたので安心しました。
そしてこの先、もっと不安になりました

サポートのところかまるで妨害というのは
なんか分かる気がします・・・
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何年か前にHT辞めました。3月で。
教材（テキストなど）細かいリストが来ます。
それをチェックしながら、ダンボール４箱くらい詰めました。DVDとそれに付いている小冊子とか、薄くて捨ててしまいそうな物まで。それと看板ですね。ポスターなどは、貼って無くなった事にして、無いものもありましたが、とにかくすごい量ですし、チェックだけしてパックしました。きっと確認せずに処分だと思います。

重さもあるので、送料も大変ですね。

その後、２年はボランティアで英語を教え（幼児サークルみたいな感じ）、今は、その延長で有償にて通ってくれている子が数名います。

ECCに限らず、教育機関というのは「暴言」も吐かれ、利益に成りがたい、難しい職種ではないかと思います。やりがいといえば、子供達の笑顔でしょうか？

HTは、みな子供好きで始めたと思います。もっとHT同士でも交流したり、助け合えるネットワークがあったら良かったと思います。数名のHT（副講師というのもあったような）で、１つの教室運営だったら展開も広がったのでは？とか。

とにかく、契約期間終了の3月末まで、なんとか頑張ってください！！
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ユニコーン様へ
妹さん、大変でしたね。
教室は続けたいけれども、お世話になったＥＣＣの商売敵にはなりたくないですよね。教室を閉鎖後は、「ＥＣＣと違う業態」の教室に変えればいいですよ。
いろいろありますが、案を少し紹介します。
?英語教室でない教室にする。
ＥＣＣでやっていない科目を教えればいいのです。「英語で」教えるのは自由です。結構、そんな教材もありますよ。小中学生向きに作ってありますから、大人の常識程度で教えられる内容です。
小さいお子さんの場合は、図画教室か習字教室にして、英語で話しかけてあげればいいですよ。
他にも、いろいろ考えてみられるといいですよ。自分が得意なものを、「英語で、又は日本語もまじえて」教えればいいだけのことです。保護者とよく話し合って、納得の上で来てもらえばいいわけですから。
?大学受験の英語を教える。
これもＥＣＣジュニアではやってないので、「ＥＣＣと同じ業態」ではありません。
ＥＣＣと争うのではなくて、少なくとも２年間は、「競合」しないように配慮されるといいかと思います。２年間は、看板を揚げずにされるのがいいかもしれません。妹さんにも頑張ってもらってください。
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フランチャイズ解約の方法のHPもあります。
探されては？
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「２年きっかりでやめること」以外選択肢はないと思って下さい。
じゃなければ、何百万（あるいは何千万）の請求が来るかわかりません。

それから、やめる場合、生徒の保護者の方全員に話をつけて、閉鎖後は生徒たちを他の教室に移すことをやらないといけませんね。

もし、それができないと、「教室閉鎖した後も、今いる生徒だけの面倒は見ろ！！」って言われますよ。

「教室閉鎖した後は、県外に住むので・・・」とでも言えば、「じゃぁ、帰省した時に、まとめて授業やれ。」って言われます。
（何回も言いますが、これは事実です。）

保護者が物分りの良い人であれば良いですが・・・
センター長が頼れる人であれば良いですが・・・

幼児・小学の英会話コースって、教材費が高いですから、「じゃぁ今までのバカ高い教材費、返してよ！！」って言う保護者もいるでしょうね。

センター長が、そこで保護者に丸め込まれることもあり得るので。

まぁ、平穏にＥＣＣを辞めることが出来るかは、「運がモノを言う」と考えて下さい。

「１円の請求もされずに、無事にＥＣＣを辞めることが出来たら、それは運が良かっただけ。」と考えて下さい。

質問主さんが、無事にＥＣＣと手が切れることを、ネットの向こうから、切に祈っております。
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センタースタッフって、HTの家庭内のこと、
いろいろ聞き出すんです。

スタッフの家庭内のことは、全く言わないで、
こちらも、聞かない。プライバシーですから。

でも、スタッフは、いろいろ聞いてくる。
身の上話、家庭の都合、聞きたいみたい。

フランチャイズだから、聞かれたら答えなくては
ならない気がして、つい、いろいろ答える。

そうすると、金儲けするために頑張れ、
みたいなこと言って、かえって宣伝費使わなくては
いけないように、話を持ってくる。

担当の人以外のスタッフも、話してない人まで、こちら
のこと良く知っている。
会議にでもかけて、HTの家庭内、事情のこと分析している
のかな。私が知らないスタッフまで、すべて、うちの事情に
通じてるから、こわーい。動きがとれなくなる体制です。
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この3月で教室を閉めました。理由は夫の転勤です。やった期間は3年間。10カ月間の単身を経て、今年度いっぱいで辞める決断をしました。辞めたくありませんでした。みなさんのセンターの担当者の方達はひどいですね。私は研修期間も含め、3年半の間で4回担当者が変わりました。私の知り合ったその4人はもちろん、研修でお世話になったセンターの方達、非常に良い方達ばかりでした。私はラッキーなんでしょか?もちろん同じ地区の先生でも同じ担当者の悪口を言っている方のいました。『センターにきた問い合わせ生徒を私の教室には紹介してこない』なんて言っていたり。
辞めるときも非常に協力的で、すごく相談にものってもらったし、『続けてください。ぜひ続けて欲しい。でも家族を大事に思う先生も先生のいいところです。』と言ってくれました。
聞いた話では、生徒が20人に満たない教室はECC側も利益はないそうです。宣伝広告費やサポートの人件費などでマイナスだそうです。
でも事実、あの担当者じゃなくてよかった、と思う方もいました。
うちの教室は、初年度生徒4人、途中入学1人。次年度から生徒頭数14人。スーパーを入れて26人。今年度は36人でした。高学年2人と中学生が進学塾に移るので辞め、あとはみんな近隣教室に振り分けました。このおかげで初めて近隣教室の先生方とお茶をして、今度飲みに行きます。辞める間際になってやっと仲良くなれました。
色々な憶測的な情報が飛び交っていますが、教材は借りたものだから返す。汚れていても返すのは、再利用されないため。近くにあっても開講をOKする場合は、近隣の教室がやる気がないとか近年中に閉校の予定があるとか、もしくはその地域に子どもが多いとか、色々とあるみたいです。事実、ほかの先生の話では、2年待ってやっと話がきたという方もいらっしゃいました。
ジュニアの講師は誰にでもできる、のではなくて、やる気があれば誰にでもできる、自分が頑張れば生徒は増えていくの間違いだと思います。講師に限らずなんにでも。
初めの頃って色々大変で、生活リズムもつかめないし、後悔したり弱音を吐きたくなったりしますが、どうか頑張って欲しいです。年月と共に解決される事もたくさんあります。
自分も本当に最初の頃の体験レッスンなんてボロボロでした。なのに自分を選んでくれた生徒達は本当に大切。一緒に成長してきた、って感じです。
それから、年度の途中で病気になった知り合いの先生が残りの期間を副講師を雇って終了させました。
色々と不安なことがあったらどんどん担当者の方に相談してみてはどうですか?担当者が信頼できないのであれば、研修で知り合った頼れそうなスタッフやたまたま電話に出たスタッフなど。
近隣の大教室は20年目で生徒が80人くらい。その教室も初年度は生徒1人だったそうです。
どうか頑張ってください。
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”この３月で”さんはセンタースタッフの作文でしょうか？
違ったら申し訳ありません。

本当にＨＴの方だったらお疲れ様でした。差支えなければ教えてください。

１．ＨＴの契約は原則２年です。３年で辞めるということは違約金など発生しましたか。知り合いのＨＴは奇数年でご主人が転勤になりましたが、契約期間内ということで転勤先でもされていました。

２．病気になったＨＴは副講師を雇って教室閉鎖とあります。
病気になっても、センターは近隣教室へ生徒の手配はしてく れないのですか。

３、やる気のある先生はご主人の転勤先でもＨＴをされていま す。ＨＴの資質を十分にお持ちなのに、転勤先ではされな い のですか。普通センターはすすめます。元近隣教室のやる気の
あるＨＴは、ご主人の転勤先でもされていましたが。

４．近隣教室のＨＴが集まって、地域ミーティングなどありま
す。このようなものも参加されなかったのですか。
初年度４名から３年目で３６名ならセンターの言うやる気 十 分で、このような集まりにもセンターから声がかかるは
ずですが。

５．やる気のあるHTとそうでないHTをセンターはどうして見分
けるのですか。

６．子供がいない地域でも新教室を作るのはセンターがその地
域のＨＴをやる気がないとみなしているからですか。
生徒数だけをやる気とみなしているのでしょうか。

人徳がおありの上に会社の事情にもお詳しいようですので差支えなければよろしくお願いします。
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この３月でさん…
スタッフの方と上手く関係を築けていたので、聞いた話をそのまま信じて書いてくれたとは思うのですが…

＞生徒が20人に満たない教室はECC側も利益はないそうです。宣伝広告費やサポートの人件費などでマイナスだそうです。

これはどうでしょうか？
だとすると、生徒数割教室数で考えると平均２０名と考えられるので、
ジュニアは赤字？？かトントンという事になり、
慎吾ちゃん起用のＣＭは財力的難しいのではないでしょうか？

また、新教室を既設教室の近くに作ったりもしないのでは？
一つの教室の生徒数が減り、お互いに２０名を割る可能性も高くなります。（実際そういう事もよく聞きます。）
人件費や宣伝費でコスト面でマイナスになることを「やる気」などの判断で簡単にするものでしょうか？
「やる気」はあるのにすぐ近くに教室が出来たという話は、３年しかやっていない私の知人ＨＴにももう３例もあります。
子供の数とはちょっと比例しない例もあります。

２１名から１割アップの収入になるのは、すでに２０名の時点でＥＣＣ側に利益があるからこそ、１割のアップがあると思えるのですが…。


この３月でさんが、転勤先で続けない理由を私もお聞きしたいです。
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私も上記お2人と同意見です。私も仲良しの同期が他県へ嫁ぎましたが、そこで副講師として現在もECCを継続しています。教室は偶然に新規講師がおりましたので、その方に引き継いでもらったそうです。それと、数年前に近隣教室が年度途中で急遽閉鎖になったので、中学生のみ受入した事があります。講師の御主人がリストラにあい、先生御自身も大病患われて以来、クラス限定での募集活動をされておられましたので、正直ECCの収入だけでは生活もできないため、実家へ戻られました。その時もセンターは相当引き止めたみたいですよ。当時の担当からしっかり話を聞きましたので。

地域ミーティンク゛については、私は自分の教室でしました。ほとんど雑談みたいな感じでしたが、初めてお会いする方もいて、でも顔合わせできて良かったと思いました。

あと、生徒数=ヤル気って、これは違うのでは?つい先日近隣の1年目の講師と友達になる機会がありまして、もちろん私は先輩講師ですが「1年目だし、いろいろ募集活動しましたが、8人いるのですが、2年目になる今年は反応来ないんです。」と嘆いていました。私の方が募集をサホ゛ッてる感じありますが、一応21人以上はいます。普段の生徒や保護者に対するケアは絶対手抜きはしませんが、地域差の問題ではないでしょうか。
センタースタッフとも相性があるような気がします。お互い人間ですし、考え方も違います。実際とても良いアト゛ハ゛イス下さった方もいましたし、今は電話鳴る度に私は出るのが嫌になります。今年も21名超えた途端に、ウンサ゛リするほど毎日のようにかかってきていたセンターからの電話がハ゜タリと来なくなりました。こちらはセンターに特に用事がありませんので、家の中が静かでいいです。
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こんにちは。 ジュニアに対してネガな板であえてポジティブな意見を書いたので、もしかしたら自分のようなポジティブな意見が他の先生方からもでるかなぁ、と期待したりもしたんですが。自分は本当にECCにはお世話になり、嫌なイメージがないんです。他の近隣の先生方もセンターとはいい関係が築けているようですよ。他の英会話学校の面接とかも受けた事がありますが、営業色が強く、最近押しが強くなってきたジュニアに比べてもよっぽどい辛そうな雰囲気でした。
>口コミさんへ
1.自分も最低2年でそれ以降は関係ないのかと思っていたら、2年終わった時点で継続の契約が2年契約なんですね。でも今回は違約金が発生しませんでした。理由によってみたいです。2.閉鎖していません。貸し会場だったんですが、年度末まで副講師を雇う形で終らせ、来年度から新しい先生です。3.2年で戻る予定なので転居先ではやりません。マンションに住む予定ですし、新しい場所でうちの子ども達も慣れない地で生活を始めるのに自分が手一杯になるのは避けたかったんです。保育園も無理そうで、研修なども託児所代が馬鹿らしいですよね。なのでもしかしたら幼推か外語学院で雇ってもらえたらいいなぁ、と思っています。自分の子ども達にも英語を教えたいのでECCとはつながっていたいです。4.近隣の先生方との集まりはうちの方ではセンターはノータッチです。個々でやってください、という感じ。だからつい最近近くの先生方と顔を合わせるまで、対抗意識バリバリでしたw スーパーの受講率がすごくいいからと、センターの懇談会みたいなのに呼ばれたことはありますが、用事があったので行きませんでした。5.先生の生活環境や話の節々で感じるのでしょうか…。私もよくわかりませんが、仲のいい先生は妊娠、出産、生まれた子が小さいうちは募集活動など特に言われなかったそうです。でもある時『そろそろ先を考えて募集活動頑張っていきましょうか』的な事を言われ始めたと言っていました。近隣の教室に生徒を振り分ける時『この教室はどう?』と聞いたら『ん〜、ここは縮小する方向でいるよ。』とか、『PTPBは苦手みたい』とか、色々アドバイスしてくれました。6.地域の学区や子どもの人数などは少なくとも考えているようです。同業他社についてはあまり把握していないみたい。近くにミネルバができたとか駅ビルにアミティが入っているとか、あんまり意識していないみたいですね。でも同じ親会社でもキッズワールドや幼推はライバルですもんね。
その地区で生徒がある程度数確保できると見込んでいるのに全く集まらないと、教室に問題があるのか、なども考えるみたいです。事実、ちょっと離れた場所ですが同じ地域の教室で8年くらいになる教室があるんですが、全く生徒がいなくて、すぐ近くにできた教室は4年目で40人を超えているそうです。実際にうちの教室の閉鎖にあたり、1人の生徒が両方体験に行ったんですが、後の先生に決めました。一つ目の教室を選ばなかった理由は、初対面だったのにすごく怒られたようですw 姿勢が悪いって。生徒さんが沢山いらっしゃるベテランの先生ならば自分の今までの指導の仕方を反省しなくては、と思うんですが、8年目で生徒1人って、『それはきっと○○は悪くないよ!』と思わず生徒に言ってしまいました。
ちなみにうちの近隣の教室3つは全部うちから自転車で2分から7分の位置にあります。全て20人以上で、来年度からはうちの教室がなくなって、全ての教室が30人以上になります。そのうち一つは80人くらいいます。一つは去年開講。多分こんな場所だから新しい教室を作るんでしょうね。

例え転勤が2年でなく4年だったとしても、きっとあっちで教室はやらなかったでしょうね。生徒達とのお別れは想像以上にツライです。『忘れないでぇ。でも早く忘れて次の先生に沢山可愛がってもらってぇ。(涙)』といった複雑な気分です。 今の生徒達にもやり残した感がまだあるのに、今までの生徒を他にたくして自分は次の新しい生徒を見つけて、、そしてその生徒達とも数年でまたさよならがきて、なんてのがどうしても自分にはできないと思ったんです。でも子どもは好きだし教える事も好きだし、教えることを忘れたくないので、パートタイムで勉強し続けたいとは思っています。
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”３年目で”さん
丁寧なお返事ありがとうございました。

他都道府県から移り住み現在のところでしています。
全国に知り合いのＨＴ、元ＨＴがたくさんいますが、ここ数年”３年目でさん”のようなポジティブな意見、お話をまったく聞かないものですから、”本当？”と疑いました。申し訳ありません。

それなりの生徒さんがいる教室の真前でも教室を開かせたりする現状を見たり、知り合いのＨTが辞める時うん十万の賠償金を支払いました。

これから生徒数の増える地域とリミットになっている地域によってセンターの対応が異なるのでしょう。

せっかくHTをしているのだからポジティブになろうと思いながら最近のセンターの対応で”３年目で”さんの様な事はあるのだろうかと信じれませんでした。
お元気で。
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この３月でさん

口こみさんへの丁寧なお返事でを読ませていただきました。
経緯はよく分かりました。
やはりセンターとのいい関係でやってこられたのですね。

ただ一つだけ…

この３月でさんの教室を閉めるのか閉めないのかがちょっと分かりませんでした。
回答の上の方には

＞閉鎖していません。貸し会場だったんですが、年度末まで副講師を雇う形で終らせ、来年度から新しい先生です。

でも下の方には

＞実際にうちの教室の閉鎖にあたり…
＞来年度からはうちの教室がなくなって…

とあるのですが…

奇数年で辞められても、違約金の発生は無かったということには
分かりましたが。

私も４月からで４年目になります。
たぶんこの３月でさんと同期ですよね？
違約金が発生しないように辞めたいのは勿論のこと、
やはり生徒とさんには迷惑を掛けないで辞めたいという気持ちがあり、
どのタイミングで辞めていけばいいのか…
などといつも考えてしまいます。
実際、ここで切りたい、と思っていた学年以下の入学があると
戸惑います。
兄弟の上の子だけを入学してもらう訳にはいかないので…
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>3年目さんへ
副講師を雇って年度末まで辞めずに続けられたのは私の知り合いの先生の話でした。
その副講師を自分が頼まれて手伝ったのですが、私を雇った側になるその先生は手術や入院が必要となるくらいの病気で
教室運営はとてもムリという状態だったんです。それでも途中で辞めるという形ではなく
副講師を数人雇って年度末までその教室の運営者として続けられました。
その先生が今年度で辞め次年度からは実質教室名も場所も変わりませんが、運営者(先生)が変わります。
年度の途中でどうしても辞めなくてはいけない場合での違約金の発生しない一つの例としてお話させて頂きました。
近くに安く借りられる公民館のような貸し会場に教室を移し、副講師に託すことができれば、全く辞めるという形ではありませんが、
教えることも家が教室になることもなくなりますね。副講師のお給料計算、本部との連絡などは運営者の仕事になるとは思います。
自分が辞めるにあたって、3年目さんと同じように『生徒には迷惑を掛けたくない』と思いました。
募集するだけして、来てくれて、無責任にも『やめます』なんてとても言えないと思いました。
みんなに言った時、『わたしどうすればいいの?来年受験なんです!』と中2の子が泣きながらその子のママと一緒に言われた時に
夫の転勤についていくと決めた事をすごく軽率な考えだったと後悔しました。
でも1ヶ月、2ヶ月と経っていき、生徒達も段々と前向きに次年度のことを考えるようになり、
1月ごろにPIの女の子が教室で『つぎどこ行くか決めたぁ?』と他の子に聞いた時はすっごく複雑な気分になりました。
ほっとしたのと、すっごく淋しいのと。生徒が他の教室の体験に行き『あそこはあまり合わなかった。』と言われると、
その子の次年度が不安になる反面、『○○はずっと先生の生徒だよ!』と思えたり。
でも結局全員決まりました。3人は塾に移りますが他はみんなジュニアの別の教室です。
淋しさも段々と薄らいできっと今は次の先生の授業にワクワクしていると思います。
子供って順応性があるから、寂しい話ですが、きっと先生の方がいつまでもツライんだと思います。
だからもし本当に辞めたいと思ったとき、ズルズルと嫌な気持ちのまま教鞭をとるよりは、
思い切っていい形で終わらせられる方が良いような気もします。
やめる事を考えながら教室運営はしんどいですよね。頑張りきれない気持ちもわかります。
年度末であっても契約の途中で辞めるにあたって違約金が発生するかという話ですが、
講師側の身勝手な理由でなければ担当者の方がセンター長さんと相談し考慮してくれます。
私は、去年の6月に単身赴任になったこと、8月頃に翌年の4月に引越しを考えていることを担当者に伝えてきました。
11月に閉校の手続に行った時初めて2年契約の途中だと言われ、『知りませんでした』としか言えませんでしたし、
でも今まで閉校の相談をしていたのに『契約の途中だからできません。違約金が発生します』など一切言われていなかったし、
すごく不安になりましたが、『ですが理由も理由ですし、上司と相談し今回は大丈夫です。』と言われました。
『どんな理由だと駄目なんですか?』と聞いたら、
『まず最初の2年間は生徒がゼロでもダメなのと、あとは例えば疲れたから辞めたい、なんてのももってのほかですよね。』
なんて言っていました。確か2年ごとの契約だと聞いたので、4年目終わった頃はちょうど次の2年間の契約継続の手続があるんだと思います。
そのような事も考えながら、近隣教室の募集状況や一クラスの定員、先生方の人柄なども調べながら進めていくといいと思います。
生徒がスムーズに別教室に移れれば生徒さん達にとっても講師にとってもECCにとっても、それが一番ですよね。
自分はクリスマス発表会に近隣の先生を呼びました。交流のある先生には生徒を託しやすいと感じました。
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この３月でさん

ご丁寧でわかりやすくお返事いただきありがとうございました。

センターも事情を考慮してくれることもあるのですね。
悪い話ばかりでしたが、少し安心しました。


生徒さんは本当にかわいいし、大切ですよね。
教えるだけでいいのなら、どんなにいい仕事か。。。
と思ったりします。


参考になりました。
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私も昨年開講したばかりのHTです。
センターの担当者は、3人目になりました。
兼業のため、土、日しか運営できていないので、平日対応しかしてくれないセンター側は、
ほぼヘルプなしに等しいです。
電話をしても、折り返しはいつになるかもあてにならず、再度かけたら、もう少しで掛け直す予定でした
なんてことは、日常茶飯事です。

近隣に新教室が開講し、開講曜日もほぼ同じ

一体、なにがしたいんでしょうね。
ちなみに、同期が解約を申し入れたところ、30万要求され、明細はだしてもらえないとか

あげく私自身が妊娠し、切迫早産で身動きできない状態でも
臨時は自分で知り合いに頼め、近隣教室には中継ぎだけはするけど授業スケジュールは明確じゃない。
現在、教室継続出来るか、お腹の子どもの状態も危うい中、不安しかありません。

2年の契約更新の際に、閉めて本当に違約金を請求されないかも不安。
そのタイミングでまで請求されたら、訴えれるのかな？
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辞めるとスタッフにストーカーみたいな事されますよ！
とんでもない時間に訪問してきて警察に相談しました！
恐怖でした。しかも外出たら行き先まで付き纏われました
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マニュアルどおりできる授業のほうが少ないと思いますよ。

ＴＰＲかリーディングブックか、フォニックスか、何か必ず積み残しが出るほうが普通ですよ。全部こなせば、詰め込みになります。そうする方が、研修では、テンポがいいと言ってほめられるんですが、生徒の能力によっては逆効果。

特に、ＰＢ、ＰＴなど、生徒が幼いクラスほど、マニュアルなどあってなきがごとし。好きなことは何回でも繰り返すし、興味のないことは一切やりません。ＰＦだって、園児さんに毛がはえた程度です。

ＨＴが授業料、教材費を返さされた話は聞いたことがあります。
どこかの塾のように、「入試に合格しなければ授業料は返還」とか約束していれば別ですが、そうでない限り、返す必要はないのでは？
その保護者さんだって、不満なら途中退学という選択肢もあったはずなのに、全部レッスンに来て金返せはおかしいです。

やっぱり変ですね。習字とか、そろばんとかでも、上手にならなかったら先生が月謝返さなくてはならないんでしょうかね。

センター長は、ＨＴを守るべきだったと思います。一緒に仕事している仲間なんですから。
どうしても返せと言うなら、管理責任をとって、自分のポケットマネーから支払うべきでした。
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なぜ授業料を返す必要があるの?マニュアル通りの授業?生徒は感情持った生身の人間ですよ。家庭環境や性格もみんな違う。あえてマンツーマンレッスンを望む人も中にはいます。私は1人クラスなら、マニュアルをもとにアレンシ゛します。子供の反応をしっかり見ながらレッスン内容考えます。マニュアル通りできたら、どんなに理想のレッスンが常にあるか。子供達の能力も相性も皆違います。全く芽が出ずに終る子もいますよ。授業料返還に応じなければ訴訟にでもなってましたか?私も子供の頃いろんな習い事して、途中でやめたのいくつかありましたよ。でも金返せなんて話聞いた事ないです。世の中いろんな人がいますね。
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返信遅れました。
ｍ(_ _)ｍ
返信してくださって方、ありがとうございます。

E◎◎ジュ◎アの方から、ずいぶん脅されたみたいです。
講師は、かなり若い方だったようなので・・・。
確か、私(24歳)よりも下だったはずです。

E◎◎ジュ◎アの方でも、契約当初は別に違反じゃないのに、条件を変えて、「貴方はこの規約に反しているんだから、払いなさい！」って・・・。

ちなみに、これ、全部実話ですよ。
根拠のないデマではありません。

ちなみに、その生徒のうち、片一方の子は、それなりに身についていたようですが・・・

もう片一方は、E◎◎ジュ◎アに来る前に、1年間、別の英会話教室に行ってたようですが、覚えていたのは、アルファベットのＡ・Ｂ・Ｃ・Ｄ・Ｅ・Ｇ だけだったんですよ。
1年習わせて。
1年習わせても、駄目だったから、E◎◎ジュ◎アに行かせたようです。

そのくせ、身につかなかったから、金返せって、どうかしてますよね、本当に。

簡単に言えば、モンスターペアレンツですよね。

モンスターペアレンツも悪いですが、言いがかりに丸め込まれるセンター長にも、かなり問題があるでしょうね。


重ね重ね、E◎◎ジュ◎アの講師になろうという人を見つけたら、みなさん、この話を、聞かせてあげてください。
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マニュアル通りなんて・・出来ないですね。
かなーり積み残しがあります、それに一回だけでは
定着しませんし・・嫌いなアクティビティは皆して
「はい終了〜」と、切り上げるし、やれやれです。
何度も授業は中断させられるし・・
でも それでも続けていけるのは、やっぱり通ってきている
生徒たちのことを私が好きだから、なんでしょうね。

高学年になると男子はほんとに、書くのが嫌い嫌い。
ただヒアリングはこちらが驚くほど定着していて、
早口のネイティブも聞き取りますね。
ちなみにPAになると、とたんに児童英語検定が難しく
なります。
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結果が出なかった生徒に授業料返済は絶対行うべきではありません。しかし、入会するときに、その点をはっきりさせておくべきでしょう。私の教室では、中学生には３分の一以上、宿題を提出しなかったら、退学して頂くことにしています。入会時、親御さんに一筆了解のサインを頂いています。それで、進級できなくなる人がいて、生徒数が減ってしまいますが、月謝が無駄になりますよ、と説得しています。ある意味、中学生コースはむずかしいのです。小学生には、問題があるお子さんでも、一年から二年間は講師が無条件に耐え、一生懸命支えてあげています。マニュアル通りにやって出来ないであろう生徒は、無料体験レッスンの時に既に分かりますから、入会なさっても、効果が無いかもしれない、こちらも努力はしますが、と話しておきましょう。ECC本部は、生徒数増加を考えて入会させるようにしますが、現場の先生の苦労は計り知れない。年の若い先生は、子育ての経験もなく、しつけの悪い、がちゃがちゃ児童の世話は、本当に大変ですよね。そういう変わった生徒、自分が対応出来ないと思われるような生徒は、予め入会させない方がいいのです。無料体験レッスンは、親子の選択権と捉えている人が多いのですが、私の教室では、こちらの選択権とも考えています。おべっか使って入会させても、どうせ、すぐ止めてしまうか、授業妨害されたりして人生真っ暗。２年間も耐え忍のぶに及びません。金返せとか、いやなうわさ一杯流してつばを吐くような親が
いますよね。あなたのせいでも、ECC教育のせいでもありません。
がちゃがちゃ児童は、ダンス教室やスイミング教室で思い切りあばれさせてあげた方が、子供のためにもいいのです。
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ひどいですね、どちらの地区なのですか？
人名は出せないと思うので、地区名だけでも書いてはどうですか？
こういった問題は公にするべきですよ。

多くの生徒さんいらっしゃって頑張ってらっしゃるのに
ホント腹立たしいです。
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センター長が故意に加わっていたとすれば、告訴できます。
契約の条項に書かれていることであり、HT側の勝訴です。

センターのうそつき、だまし、には愛想つかします。

但し、辞めないで下さい。辞めればセンター長を告訴できません。

私もECCの業務のやり方、嫌がらせ、HTを不利な状態に置き、
教育を重んじないやり方には怒っている一人です。

今回のことは条項違反なので、県民サポートセンターの無料法律相談に予約を入れてください。その結果をここに報告してください。

県民サポートセンターに行けば、契約違反のような件は記録に残ります。数が増えれば指導が入るかもしれません。ECCジュニアのHTからの事例は少ないと聞いています。これは、主婦なので戦うよりは、閉鎖するという選択を選ぶからだと思います。問題がないと思っているようです。問題はあります。


私はそれを心から望んでいます。だから、閉鎖しないことにしました。
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保護者が転校を決めた理由は何ですか?
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英検二次試験というと、３級か準2級ですね。

中学生ですとここまでにするのに大変だったと思います。

部活で忙しいとか、日程や時間を生徒に合わせる、気持ちを

コントロールして、なぐさめてあげたり、励ましてあげたり。。

それ以前も先生との信頼関係高めるために、さまざまの試み

をしてきたことでしょう。それが、一次試験合格したところで

辞めるなんて、ひどい親ですね。ここまでが大変なのです。

その恩師を出し抜いて、一緒に喜んであげようとしている時、この

仕打ち。やりがい喪失です。

うちでも、あと一歩というところ（中三8月）に他塾に行った子が

いました。塾費用が高いし、クラスの人数が多いので、嫌がって

うちに来て、あの授業料で個人レッスン。いろいろ若い人の急がし

さや多忙さに付き合ってあげ、ぐっとこらえること2年間。

成績も上がり、順調でも、最後は裏切られます。

生徒のが面白がって知らせたということですが、生徒も

恩になった先生の顔に泥を塗るようなことをして、全く人格疑うわ。それもセンターとぐるになって。

ECCは教育畑の機関ではないですね。
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児童検定のこと？

あ、そっか、なあんだ。
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すごいショックな話ですね。
その件でセンター長とは直接お話しになりました？
どんなつもりでセンターがそのようなことをしたのか知りたいわ。
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私を担当してくださってるセンターは、
皆さん本当にいい方ばかりです。

ですので、センターがそのような事を、というのは、
信じられないし、あってはいけない事だと思います。

どのようないきさつがあって、そういう事になったのか、
詳しい事はわかりませんが・・・
もしも主さんの方に何も非がなければ、
話合いはセンターとだけで、
親御さんや生徒さんは、仕方ないのではないのでしょうか？
結局、どの教室を選ぶかは、親御さん・生徒さんの自由です。
途中で移られても、仕方ありませんし、責められる事ではないと思います。

そもそも、センターが引き抜き転校を斡旋した理由は何なのでしょう？
センターとはお話しされましたか？


５０名も生徒さんいらっしゃって、
今まで頑張ってこられたのだと思います。
主さんの努力と、実力の成果ではないですか？
１人、２人抜けても、いいじゃないですか！
「私の方が良かったのに！もったいないわね！
後悔しても知らないわよ〜！」くらいに考えてみてはいかがですか？
その「引き抜き大好き先生」が、もしも悪意でされた事であったとしたら、
きっと同じような事がその人にも降り注ぎますよ！
人にやった悪い事は、自分に返って来る、そう思います。

〜してあげたのに、とか、
裏切られる、とか、そういう考えはちょっと違うと思います・・
「私は出来る限りの事はしたのだから」という考え、
「これからも別の教室で頑張ってくれたらいいな」
という気持ちの方が、前向きでいいと思いますが、難しいですか・・？

主さんの教室を抜けた事を後悔させちゃうくらい、
これからも益々頑張っていただきたいなーと思います。

長文失礼しました！
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えりーさんへ

＞＞私を担当してくださってるセンターは、
皆さん本当にいい方ばかりです。

いざとなると本性を表すんですよ。
普段は言葉もおだやかで、こちらを立てているように見えますが、あくまで営業用です。

＞＞１人、２人抜けても、いいじゃないですか！

無責任な発言だと思います。
失礼ですが、人の痛みが分からない人の発言としか思えません。
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＞結局、どの教室を選ぶかは、親御さん・生徒さんの自由です。
＞途中で移られても、仕方ありませんし、責められる事ではないと＞思います。


やってあげたという表現は本心でしょう。本当に「目をかけてやってあげてた」という気持ちがあれば当然です。他教室に移りたいのであれば、先生に事情を言って、円満に転出するべきです。


恩になった先生の顔に泥を塗るという行為自体がいけないのであって、５０人もいるのでしたら抜けてもいいと先生自身思っている
筈です。先生の顔に泥を塗るような真似をするからいけないのです。
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