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他所の教室と人数だけを比較しようという、その意図が全然分かりません。
じゃあ授業の進度は？講師の良し悪しは？理社のマイナー科目は授業があるか、なども教室ごとに比較吟味しなければいけませんね。
そこまで本気で考えていますか？
そうでなければ相手にされませんよ。

返信ありがとうございます。

授業の内容を評価出来る程優秀ではありませんので、一生懸命こなし消化するので精一杯です。

環境だけは要望出来るかと思い書き込みしました。
空調設備や休憩室、55段階の先生の数など改善して頂きたい事が有るのですが…

いち生徒が発言しても影響力は無いと思いますので、みなさんの意見を聞いてから要望しようかと…

横浜校、高卒生、理系です。

授業は、理社を含めた全ての授業で50人程度です。

フリーの55段階は最悪で、講師1人に生徒は30人以上います。
級をどんどん進めたいのに、自分の番がなかなか廻って来ません。
結局１級分しか進めず、2級分は返されてしまいました。

私もちらっと抗議というか文句を言ってみました。
クラスの人数、55段階の講師と生徒の数の比率について。

そうしたら、しばらくすると生徒の人数は減ってくるって言ってました。

ってことは・・・？？？
人によっては物足りない授業や棄て授業、同じく物足りない55段階や棄て55段階は参加しなくなるとは聞いていたけど・・・。
途中で辞める人も少なくないって聞いてるから・・・。
それを見越したクラス分け、講師配置か？？？

私も授業は30〜40人って聞いていた。
たぶん最終的には30〜40人になるんじゃない？

ただ、見越していての事ならせこいな・・・。

儲け・・・か・・・。


システムに共鳴して入ったんだけど・・・。
見かけ倒しなのかな・・・？

55段階は早期に段に行きたいのに！

臨時の講師の方でもいいので増やして欲しいです・・・。

↑
いつもの頭の悪いあなたですね。

「早期に段に行きたいのに」と言うのなら、少なくとも２０級くらいまでは毎回の授業で３級から４級づつこなしていかないと間に合いませんよ、たぶん。

それから、級が進むに連れてだんだん皆のペースはゆっくりになりますが、これは生徒が減ったからではなく５５テストの難度がどんどん高くなっていくからですね。

そしてですね。
中期的にみれば、実は５５会場の生徒数と５５段階の進度はほとんど関係ないと思うのですよ。
どんなに生徒が多くても、勉強出来る生徒は一回の授業で３級でも４級でもこなしつつ夏まで同じペースで行けるでしょうし、勉強出来ない生徒はその前にどこかでつまづいてブレーキがかかります。
生徒の答案提出と解説がごった返すのはせいぜい５月半ばくらいまでで、そこから先は早い人と遅い人の差が広がり始め、夏ごろにはとてつもなく広がっていると思いますね。
早い人は段までほとんど終わり、遅い人は３０級すら到達していない、と。

上の頭の悪いあなたがものすごいスピードで段までこなしていくことを期待しています。
まあね、仮にたとえ５５会場にあなた一人しか居ないとしても、絶対に無理じゃないかと思うんですけどねえ。
あなた、本当に頭が悪そうだから。

返信ありがとうございます。

ただ、せっかく横浜校の方が返信して頂いたのに、すぐ前の方はずいぶん失礼な言い方でハラハラしてしまいました。

すぐ前の方は書き込みの内容から四谷学院の担任の先生や講師の先生ではありませんね?
きっと本部の方ですね?
それも広報を担当されてる方ですね?

私達は馬鹿ですが一生懸命頑張って、難関校に入る為に努力している発展途上の人間です。
どうか暖かく見守って下さい。

フリーの55段階は、私も人数の多さに驚きました。
机を目一杯入れてますので、先生に呼ばれても出入りにも時間が掛かってしまう始末で。

55段階の人数は多いに関係します。
生徒の出入りだけでもガチャガチャしますので、椅子を前に引いたり、身体をぶつけられたりと、勉強の中断を余儀なくされますし、集中も途切れます。
人数が多い時はどんなに優秀な方でも進んでいませんよ。
提出が早いので1級分は進んでいましたが、その後に何十人も出しますので次にまわっては来ません。
3級分くらい提出していましたが結局は採点もされずに返されていました。
そんな状況も知らないのですから、校舎を知らない本部の方ですね?

確かに、四谷学院を誹謗中傷する人もいるかも知れませんが、だからと言って職員が同じ目線で四谷学院の生徒をなじることはないと思います。


私も55段階の先生は増やして頂きたいと思います。

なんで同じ内容を３回も投稿しているのか分からないけど、
あなたね、５５段階の意味がこれっぽっちも分かってないね。
説明会で何を聞いてきたの？


５５段階の意味・目的というのは「採点」ではありませんよ。
自己の集中力と解答作成力を高めることです。
だから、当面は採点の効率が悪かろうがどうだろうが、自分で進められる課題は次々と進めていけばよいでしょう。
そしてあなた自身の能力さえ高ければ、そのうちに５５会場はあなた他ほんの数名が講師を独占する場となるはずなんですよ。


それから、生徒がガタガタと出入りするから集中出来ない、というあなたのクレームも、本質的に愚の骨頂ですね。
たしかに、クラス授業で講義のヒアリングに集中しているときに、好き勝手に教室に出入りする連中は確かにうるさくて、ブン殴りたくなります。
しかし、５５段階は聞いたり覚えたりする時間・場ではありませんね。
それまでの知識をもとに解答作成する、そのためのトレーニングの時間であり空間なのです。
ですから極論をいえば、得意な科目ならざわついた電車の中でも集中して取り組めるはずの課題なのです。
（私だって本当に得意な科目に限定すれば、このくらいのことは出来ます。）
もちろん学習時間ですから、エチケットとして基本的には静かにするのが当然ですが。


ねえ、あなた。
物事の意味や目的をちゃんと考えて参加しないと、何をやっても損をし、失敗しますよ。
それで憤ったり八つ当たりしたりしても、何にもなりませんよ。
それとも、あなたは「何にもならないこと」をして損をするという才能があるのでしょうかね？

ひとつ書き忘れましたが、現役生の５５は生徒の人数も時間帯もあらかじめ定まっているので、解答作成から採点までほとんど滞りなく進みます。
一方、高卒生の場合は人数も時間もずっとフレキシブルで、時にはかなりの人数が５５会場に詰め込まれることもありえます。

しかしこの差異は、上で書いた５５段階の本質的な意味や目的に直接影響を及ぼすものではないこと、言うまでもありませんね。

↑
この意見にウルトラ同意！！
連休明けの今日の５５は生徒数が一気に減っていて、かなり笑ってしまった

返信有難うございますm(__)m

前回は携帯の操作を誤り、3通も同じ文面を送ってしまい申し訳ありませんでしたm(__)m


厳しくも的確な御意見有難うございますm(__)m
出来ましたら、もう少し優しく御指導頂けると嬉しいのですが…
私、褒められて伸びるタイプですのでf^_^;


2学期始まるまでに全てで級を終らせる計画でいます。
国公立狙いで受験科目数が多いので、55段階の進行を焦っていました。

これからは回りの状況に左右されずに頑張りますp(^^)q


前の方授業時間に投函しましたね?
授業は全てに出席しましょうね(^_-)


みなさん、皐月特訓お疲れ様でした!
如何でした?
御意見投函お願いしますm(__)m

質問に回答している方の口調というか文調がきつすぎて、これからじぶんで質問してみようと思っても、いやになってしまった。
腹立ち紛れに回答している人に感謝しなくていいのではない？？

返信ありがとうございます。

私も予備校選びに大変苦労した一人です。

色んな掲示板を拝見させて頂きましたし、直接予備校にも見に行き質問もさせて頂きました。

掲示板にはいい加減な書き込みも多数有りましたが、とても参考になりました。
パンフレットと説明会だけを鵜呑みにしていたら、その違いに落胆していたと思います。

その経験から、本当の現状を書き残し、後輩に伝えたいと思い書き込みをしています。

弟も居ますので、今よりもっと良い四谷学院になって欲しいです。


私一人では信憑性が低く思われてしまうので、大勢の方からの書き込みをお待ちしておりますm(__)m


これをお読みの四谷学院の関係者の方々。
より一層の質の向上と、待遇・環境の改善を宜しくお願い致しますm(__)m