四谷学院の予備校に関する口コミ『質問です 』四谷学院の口コミ・評判がわかる学び＆おけいこ　口コミ,掲示

いくつか誤解されているようなので、関係者のはしくれとしてコメントします。

?　大学受験では、「基礎」についてとにかく重視します。
その理由は、大学入試などの「一斉試験」では各個人の独特の才覚や裁量を評価することなど絶対に「出来ない」からです。
少なくとも数百人、人気大学なら数千人が受ける試験ですから、当然のこと、出来るだけ矛盾や飛躍のない常識力を求めるわけで、そういうものを業界全般で基礎と称しています。
ですから、基礎、基礎とうるさくいうのはどこの大学でもどこの予備校でも同じ。
大学受験までの勉強はまさに基礎教養といわれますが、それも同じ理由、そして大学に入って以降は今度は「個の才能」が求められます。

しかし同時に知っておいて頂きたいことは、基礎「すら」無い人というのは誰にも分からない一人だけの思いつき、結果として誰がみても凡庸な言動に終始しています。
実社会でいわゆる学歴が低い人のほとんどは、残念ながら結局のところ、みな誰かに強要された仕事をこなしているだけでしょう。

さて基礎力の上に必要な能力はロジカルな最適化能力で、これは残酷なようですがかなり先天的なものです。知識量には依存しますが、それ以上の才能には「まったく」関係ありません。
絵を描くことに例えると、描画の最適な手順、絵具の正しい混ぜ方、キャンバスのサイズと被写体のサイズの関係など、最適解が必ず存在する要素に絞って評価します。つまり「どうするのか」についての能力です。これが一斉試験で評価される能力なのです。
ところが、「何を描くのか」については、一斉試験では永久に評価のしようがない！のです。だからそこに力点をおいた生徒は恐らくある一定以上の難度の学校の一斉試験には向いていません。もちろんこれは優劣の問題ではなく先天的な適性の問題です。


?　次に講師のレベル云々ですが、これははっきり申し上げて予備校による差が大きいです。
しかし、その講師レベル差というのは大人の常識でみた格差であって、言い方は悪いのですが「たかが大学受験という基礎の一斉試験」の世界においては、その差はまったく発現されません。
上の繰り返しになりますが、これは生徒自身の勉強量と適性で決まるものであって、講師の力量は関係しないのです。

では大人の常識でいうところの、講師の力量の差とは何かというと、それは生徒の学力「以外」のセンスや能力を拾い上げる能力、つまり生徒に「何が」描けるのかを想像し、誘導する能力です。
こういう能力のある先生と出会えたらそれは大学合格以上の幸運です。なぜならそういう先生は生徒の未来に期待し、そういうモチヴェーションを引き揚げるアドバイスをしてくれるからです。そうでない先生は生徒の現状だけにしか頭が働きませんから立体的に生徒像を捨象出来ず、面白くもなんともない関係にしかなりません。
学部選びの本、などというのがありますが、それにしてもあくまで一斉試験型の最適解が載っているだけで、そこに現れない生徒のセンスなどいちいち相手に出来るわけがありません。


とりあえず以上です。
どこの予備校のどんな関係者にきいても、似たような回答が返ってくることだけは覚悟しておいてください(笑)
それ以上の回答を求めるならば、あなたが自分から腰をあげて「これは！」という先生や職員にぶつかっていくしかありません。

要するに自分自身がしっかりと家庭学習をし、解らない所を解るまで追求し自分のものにしていく力を備えていれば、
どこの塾に通おうが道は開けるということです。
自力ではどうしても解らない所を解るようにするために、自分にとって最適な塾に通うのです。だからあまり口コミ（もっと言うと塾に張り出してある合格者数なんかも）は気にしないで、自分で確かめた方がよいです。
今までオール２だったが、通塾してから９と１０の評定ばかりになった子、入試３ヶ月前に初めて塾に通いだしてあっさり難関高校に受かった子、それこそ塾に一切通わずに超一流国立大学に受かった子、逆に超進学塾に小３から通っていたが成績はドベから数えた方が早い子、有名塾に何十万円もつぎ込んだ挙句、成績が上がらなかった子、祖母に教えてもらったら成績が上がった子などさまざまな例を知っています。
人それぞれです。まず色んな塾の体験授業を受けてみてください。
講師の在校生に対する話し方、接し方（あなたは「今後お金になるかも知れないお客様」なので丁寧な接し方をしてくるのは当然）や講師同士の会話なんかが見聞きできたらよいですね。

四谷は体験授業ありますか？
と聞いたら「ないです！」って
言われました。（笑）

ま…入ればわかる!!
っつうか…入れば後悔するよ!!

ここは入ればわかるっ！　生徒さんの

一年後の結果と伸びを見ればわかる・・・・