家庭教師のトライの口コミ情報（1件）で評判を徹底チェック！　みんなの口コミ(クチコミ)掲示板、ナレコム

数学や英語の成績をキープするだけで週一回の時間は使ってしまいますよね。

例えば追加の教科はトライの「逆転合格のカリキュラム」とかいう問題集（1500円くらい）を生徒自身でやってもらってみてはどうでしょうか？

英語と数学ができる生徒であれば理科と社会の成績が悪いのはおそらく勉強不足が原因ですので、学習計画だけ立てて、進捗だけ管理してあげると成績はあがるかと思います。成績が上がらなければ「勉強不足」とつっこんであげればよいかと思います。

5教科見るなら最低週2回にしてもらわないと難しいです。回数を増やしてもらう交渉をトライにしてもらうか、追加の部分だけ直接取引を提案してみてもよいかと思います。1回4500円くらいといってみればご家庭も納得すると思います。トライはかなりボッテますからね。

頑張ってください。
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私は現在五教科指導していますが始めは,英語数学でした。
ほかの科目もとなり週二回で五教科。
自分で課題をこなせるならうまくいくかもしれませんが,依頼された理由が塾があわなくて,とかかなり成績が厳しい場合は週二回でもたりません。

なので無料(残業といいますか)で教えたりしたんですが,今度は副教科も教えてくれと言われました。
欲はつきませんね。
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家庭も生徒も様々だけど、最近本当腹が立つ家庭が居る。

そこは塾で国語以外の教科を教えてもらっており、家庭教師を週２以上やっている。

週の半分近くは塾に行っているのだが、塾での指導が全然身に付いていないのが、家庭教師の指導をしてみてはっきりわかる。

なにもかも全然わかっていない。

だから、家庭教師ではその四教科を０からテスト勉強をし直さなくてはならない。週２あったとしても、もちろん足らない。

その生徒は、こっちの言うことをなかなか聞かない。同じことを何度も（十回以上も）言わなければいけない。最初は仕方ないと思っていたが、本人に、気をつけようという意識がないということに気がついた時から、イライラを抑えるのに苦労しだした。

家庭は、家庭教師に好き勝手頼んでくる。学校の課題、テストの成績上げろ、テスト前は特に集中して回数を増やして欲しいなど。

最初はまぁ家庭として当然の要求かなと思っていた。
しかし、自分だけではカバーしきれないことに気づき、家庭に「こんなに塾に行って、成績が上がらないのは、本人に塾があっていないからです。指導してて、塾の指導が身に付いていないことがはっきりわかります。全部をやめろとは言いませんが、週１回塾をやめ、その週１で、もう一人の家庭教師をふやすことをおすすめします。正直、私だけではカバーしきれません。」
と言った。

しかし、家庭は、生徒本人が乗り気しないからと言って却下。
そこは説得しろよ。

連休があれば、テスト前だろうと旅行に行き、クリスマスには家庭から生徒にゲーム機を買い与える。
生徒の冬休み中のゲーム時間は５０時間以上。勉強時間は、２０時間未満。

家庭から生徒への勉強面へのサポートはなし。むしろ、その逆をしているようにさへ思えてくる。

挙句の果てには、二日前に「二日後の何時から指導する」と生徒と約束し、保護者が居なかった為、紙にしっかり書置きしていたのに、当日、生徒も保護者も指導のことは忘れており、他の用事を入れており、指導できず。

保護者は知らなかったとほざいている。

わざわざ、生徒の都合の良い時間を言ってもらって、それに合わせたのに、生徒は忘れている。わずか二日前のことなのに。

月末報告の承認も、こちらから言わなければ絶対にしない。ていうより、してもらうまでに、いつも三回は連絡しなくてはいけない。ギリギリにするタイプかなと思って、ほっておいたら、してなくて給料先延ばしされるはめに。

それなのに、家庭は積極的に家庭教師に要求してくる。

生徒はやるきがないわけでなく、性格がわるいわけではないが、甘ったれており、わがままで、覚えの悪い子ども。

トライのせいより、家庭のせいで家庭教師が嫌になる人も多いと思う今日この頃。
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当初、依頼された1科目の成績が伸びたら、次にあれもこれも・・
と言ってくる家庭とそうでない家庭がある。

自分が昔行った家庭での実感だから、サンプル数は少ないけれど、
親が大学受験を経験しているか、そうでないかというのは
一つの分かれ目。
次の分かれ目は親が子どもに勉強させようとしたかどうか。
（勉強した？と聞いて、したよ！という答えで納得しているのでは
もちろんダメ。）

自分が勉強で苦労したか、軌道に乗せるのに苦労した親御さんは
たいてい無茶はいわない。
しかし、そうでなければ・・・
塾に成績不振の解決策を聞くのは、自分が電話をかけたり、
塾訪問をするという「苦労」が必要。
でも、家庭教師なら家に来てくれるし、とにかく言うだけなので
楽チンだ、という姿勢がありあり。
払っているお金はこの最初の契約のみに有効、ということは
考えたくもない。

個人契約でなければ「そういうことは本部を通してください」
と言ってみるのも手かもしれない。
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いろんな家庭がありますよね,,
どれだけ家庭が子供に関わっているかでも成績の伸びが違いますよね,,
何年も家庭教師していますが,最近は
まるでシッターのようなことに(例えばノートすらなくて変わりに買いに行くこともありましたしお昼寝を起こしたり)なったこともありました。家庭教師に様々な形はあるでしょうが,求めるものが大きくなっているきがします
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校長じゃなくて部長でしょ。
知立校も千種校の部長の管轄。
言えば岐阜校も三重校も千種の管轄。

教師用意の仕方はたいてい
女性教師・理系が足りないから
女性教師で数学理科の案件は取ってくるな！
条件緩和しろ！その後は
どうしてもいなくても用意するから
とりあえず案件だけは必ず取って来いって感じで
あとは教師選抜で『この先生行ってくれそうだし』
って感じでオファーかけまくる。だから
とりあえず用意できたらいいって感じで
中身なんて全然見てない。どの先生でもいいって
感じで選んでるみたい。

そのとき時給交渉とかした方がいいよ。
無理案件ほど出すし行かなきゃ破談だし困るわけでｗ
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この表は古すぎます。1年間でコロコロと代わるので
ＵＲＬからして2007年の物かと思います。
また、学年や地域によっても料金は全く違います。
都内はトライの中でも一番高い設定にされています。
ちなみに一番安くて全国平均で
月21000円(指導費＋教務費)＋教師交通費別途(0円〜6000円程)ですが教師選抜はランタ゛ムです(近くて曜日など合う人誰でもいい設定)
全くのド素人大学生が来ても安いから…というランクです。

いろいろ別けてありますが、ゴネれば料金も安くなるし
入会金も免除もしてくれるし先生も安いプランでもプロが
きたりします。強めに出ても構いません。なぜなら
訪問に来たプランナーは必ず契約して来ないとノルマが
あり、上から厳しく詰められます。契約しないとなると
途中で電話しに席をはずして上司と連絡して値引き交渉など
行います。プランナーの言葉をそのままホイホイ聞く客
ほど後からも追加講習などの連絡や訪問が入ります。
良いカモだからです。とにかくしっかり言いたい事言って
納得するまで契約しないことです。
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中間や期末テストの各教科のテスト内容の傾向を調べて見られたらどうでしょうか。

各教科の先生によって、テスト内容の作り方の癖が存在します。

それを知ることができたら、どの教科でどのくらい勉強させたら点数が取れるか、わかってくるかもしれません。それによって強化する科目を決められたらどうでしょうか。

宿題しない子にすぐに宿題させるようにするのは困難です。

宿題しない子に、複数の教科を指導するのは中途半端になるのでやめた方が良いでしょう。

そういう子には、高得点を取る指導ではなく、平均点に近い点を取る指導をされた方が良いと、私は思います。
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ありがとうございます！！
そうですね！！！毎日の勉強はどうさせたらよいのか・・・
いつも課題です。。。

参考にさせていただきます。
感謝しております。
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宿題を、「わからなかった」と言ってしてこない生徒には、「わからなかった」と言い訳できないような宿題を出せば良い。

つまり、予習要素の強い宿題ではなく、完全に復習の宿題を出す。数学であれば、指導中に解いた問題を復習させる宿題を出す。そして、次の指導の最初にテスト形式で全く同じ問題を解かすようにする。

これを繰り返していけば、本当にわかっていない部分が、お互いはっきりとわかるし、生徒が解ければちょっとした達成感を味わって、指導にのぞむことができる。


ただ、週１だとこの方法では思うように進めることができないかもしれない。

けどもともと宿題してこない生徒だったら、同じようなものか。

あくまでも１つの方法なので、悪しからず。
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数学指導に専念するのが良いです。
数学の今の成績が悪いのは、計算ができないから。
計算を毎回やらせよう。
そして、応用も少しずつ反復しながら教える。


宿題は、もしも家庭の親が監督してくれるなら出しても良い。
しかし、監督が期待できないのなら、出さないほうが良い。
モチベーションを下げるだけだから。


授業内で全てやってしまうつもりで。
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みなさまコメントありがとうございます。
宿題・・そうですね。ださないで、ある程度その場でのほうが
いいのかもしれませんね。

ただ一週間後だと忘れてしまうような・・
現在宿題も、同じ問題や数字が違うだけの復習です。

その日にやったことがわかるように、細かい解説を書き加え
ファイルしていましたが、そのプリントも持ってこない、しわくちゃなのでノートにはらせています。

計算は、教えたときはできるのですが、すぐに忘れてしまいます。
今日も指導ですががんばってみます。
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あ、この生徒はダメだわ。

生徒のダメっぷりを保護者に説明して、改善されない以上成績を上げることは無理ですと、はっきり言ったほうが良いんじゃね。

言いにくいかもしれんけど、俺ならはっきり言うね。
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