成果を実感できる東京個別指導学院の口コミ『講師目線からの講師の質 』成果を実感できる東京個別指導学院

　TKG擁護派の開陳には、「なっとく度」が圧倒的に低いですね。

　通勤の利便性に鑑みて大学近辺でアルバイトをする人もいれば、自宅近辺で働く人もいるでしょうし、必ずしも教室付近に上位大学があることと講師の知的水準に相関関係があるとするのは具体的根拠を欠くものです。都内であれば、偏差値がピンからキリまでの大学が密集しているので、一概にそのようなことは言えないはず。それに都内の労働賃金が相対的に高いという事実に鑑みれば、そのなかでTKGを働く場として選択しているものほど、むしろ学歴が低いという相関関係がある可能性さへあります（情報の非対称性による非合理的選択）。

　それに教室運営の問題点と講師の努力不足という問題を混同しているようですが、下記で挙げられていた問題点は、当塾が著作権を侵害し、あらゆる出版社の教材を大量に複写していたという事実や、各校舎に配属されている社員の量的不足に起因する非正規労働者への時間外労働を暗黙のうちの強制していたこと等が問題になっていたはずです。それと講師の努力不足とは一切関係ありませんし、講師の質の悪さは、合格実績を見れば言わずもがなでしょう。

　そもそも大手予備校の専門的ノウハウを兼ね備えた講師ならともかく、学生の分際で講師を気取っているのが非常に鼻につきますね。あくまでも非正規労働者という代替可能な安価な労働力としかみなされていないという事実に目を向けたほうが良いでしょう。

ＴＫＧ擁護派は普通はこんなサイト見ないと思いますが。

>都内であれば、偏差値がピンからキリまでの大学が密集しているので、一概にそのようなことは言えないはず。

そんな状態なのは、都心のごく一部の地域です。
普通は駅の周辺や教室周辺には多くても、２〜３校程度です。

>教室運営の問題点と講師の努力不足という問題を混同しているようですが、下記で挙げられていた問題点は・・・

あくまで「講師のレベルの低さ」という点について指摘したまでです。

>学生の分際で講師を気取っているのが非常に鼻につきますね。
残念ながら、その「学生の分際」でも生徒をMARCH以上に導くことができるのです。ちゃんと努力していればね。講師において「ノウハウ」なんて、逃げ道にすぎません。そのような古い価値観を持たれている以上、貴方と議論する余地はないと思われます。

そういう凝り固まった価値観で動いているから、時代のニーズに応えられず消えていく塾が多いんでしょうね。

　こういう書き込みの仕方は、いたちごっこになるのでやめたほうがいいですね。それに、何一つ論破できていませんよ。あなたの意見はどうみたって擁護しているようにしか見えないし、何をそんなに奢っているのか分かりませんが、アルバイト講師の力だけでまるで上位大学に導けるという主張は噴飯ものですね。しかも、MARCHとか誰でも受かるし。

　
　それにあなたの主張は、「納得度が低い」という客観的事実を見てから、反論するなりしたほうがいいですネ。まるで中学生みたいな文章力で、あなたの主張は説得力に欠きます。しかも、講師目線での問題点とかどうとか言ってますけど、あなたが「講師の質」を語っているわけですから自己矛盾もいいとこですね。


　そして、最後の決め台詞。(((o(*ﾟ▽ﾟ*)o)))

「古い価値観をもたれている以上、あなたと議論する余地はない。そういう凝り固まった価値観で動いてるから、時代のニーズに答えられず消えてゆく塾が多いんですね」ってどういう意味すかね。返信してくれた人と塾の衰退との関連性が良くわからないよ。

　それに古い価値観って何を具体的に示しているのかよくわからないし、あなたが東大生でもない以上、生徒に教えられるほどの頭脳明晰なお方だとは到底思えないんですがwwwこの文章力と説得力のなさを見れば言わずもがなだけどねwwwwwwwwwwwww

＞MARCHとか誰でも受かるし
それは進学塾や予備校でも普通についていくことができるレベルにあるという前提でしょ？
そういう単純な観点から話をするなってこと。

あなたは矛盾を突きたいと思っているようですが、講師目線から見て、講師の質を御伝えして何か問題や矛盾でもあるのでしょうか。
室長からは「この講師は〜大学出身で」等とはほとんど伝えられないことと思います。でしたら、講師側が少しでも質の良い指導を受けられるようなアドバイスのために、考察をしてもいいのでは？

>あなたの意見はどうみたって擁護しているようにしか見えないし
擁護しているという前提に立っているからでしょう。「教室周辺の大学を見ることを勧める」ということは「大したレベルでない大学しかない教室には行くな」と行っているようなもの。
文章の表面しか読めないのに、「MARCHなんて誰でも行ける」とは良く言えたものです。

文章力が無いと思うのは勝手ですが、社会的実情も内部的実情も全く考えることをしないあなたが、何を言ったところで幼稚かつ稚拙なのです。
あなたの論理には、全く「実情」というものが絡んでいないので、結局は文章への突っ込みしかできない。

「講師目線での問題点」の書き込みは、「講師としての努力不足の棚上げ」とご自身で書いてるではありませんか。他人には、問題点を語るなと言っているくせに、あなた自身が語っている訳ですから、自己矛盾してるでしょって言ってるわけ。

　それに、「幼稚かつ稚拙」と書いてあるけど、これは同義ですので、どちらか一方で十分ですね。ホントに「稚拙」の意味が分かってたのかいよいよ疑わしくなりますが。見栄を張って知らない言葉を使うのはやめましょう。ますます語彙力の乏しさを露呈したようです。それに加え、「議論の余地はない」ときっぱり言っていたはずなので、後からごたごた言うのはやめたほうがいいでしょう。とっても、大人気ないです。議論の余地はなかったのでは？この点においても、矛盾しております。さもなければ、理性を失って、感情的になっているとしか考えられません。

　これからは、掲示板の本来の意義に照らし合わせて、意見をするようにするといいでしょう。ここは、第三者に対して、東京個別指導学院に関する口コミや質疑応答をする場であって、あなたの鬱憤を晴らす場でもなければ、他人の書き込みを中傷する場でもありません。

　最後に申し上げます。貴殿が講師であることに対して、随分と矜持をお持ちだということはよ〜く分かりました。理性を失って、これ以上醜態を露呈されることは、貴殿のご名誉に関わることかと存じますので、此れを以て、私は一切返答することは致しません。

　貴殿におられても、「議論の余地はない」と断言された以上、騎士道の精神に照らし、言動を慎まれますよう衷心より願ってやみません。それではご機嫌よう(´∀｀)。
　

「問題点を挙げるな」ではなく、「何も実情やニーズ等の背景を知らないのに、文面だけに突っ込むな」と言っている。
これ以上何を言っても、ルサンチマンからの水掛け論以下の論しか帰って来ないので、もう終わりにしましょう。