塾・学習塾・進学塾の栄光ゼミナールの口コミ『アルハ゛イト講師の待遇実態 』塾・学習塾・進学塾の栄光ゼ

是非その情報を持って労基署に行って下さい。
あなたの勇気が多くの学生バイトを救います。

まだましな待遇だと思いますよ。
私の場合，毎日終電でしたから

研修の手当ては入社式にきちんと二万円もらえましたし、
自分は今でも時間教師を続けていますが
保護者の電話や成績の入力などはきちんと業務手当てとして
給料が出ていますよ。授業をしたときに業務ポイントとして
給与明細に記入されていました。
おそらく研修時にさらっと説明されて聞き逃したか、説明をしっかり受けれなかったんですね。それは社員さん側の過失ですね。

たしかに他のバイトに比べたら大変な部分もありますが、
このバイトは給料重視というより、やりがい重視なので
普通に稼ぎたい人には不向きかもしれません。

それでも他のバイトより断然楽しいですし、
なにより日々成長していく生徒が可愛いです☆

よく読んで下さい。
トピ主さんは「ほぼ無給」と書いていますよ。
業務手当は労働時間にかかわらず固定でしかも少額なので、
報告書の作成や保護者への電話に長時間かかった場合は実質時給がゼロに近くなることもあります。

＞たしかに他のバイトに比べたら大変な部分もありますが、
＞このバイトは給料重視というより、やりがい重視なので
＞普通に稼ぎたい人には不向きかもしれません。
論点がずれてますよ。
薄給激務であることが問題になっているんじゃなくて、研修手当や給料のごまかしのような契約違反が問題になっているんです。
「やりがい重視」だからといって、「契約違反でも気にしません！」ということにはならないですよね？

こういう話題が出るたびに疑問なのですが、

(1)直接社員・上司に問題を指摘できない環境なのですか？

(2)時給が発生している時間以外の業務をする必要がないのは当然ですが、他の講師の方もそうなのですか？


なお、清掃業務・電話入れ等は、栄光の場合、就業規則上各担当の授業に付随する業務だと思われます（社員の業務とはされていないはず）。

他の方が時間内に清掃・報告書作成等まで行っているのであれば、その時間内に業務をこなせないのはあなたの力量の問題です。

また、直接上司に問題を指摘できないのも、ひょっとしたらあなたの力量の問題かもしれませんよ？
社会に出たときの練習として、直接申し入れてみたらどうですか？

私も講師でしたが、そういったトラブルで困った記憶はありません。

保護者への電話業務，成績入力，面談，研修などの，いわゆる「付帯業務」については教室に一任されている面が大きいです。
契約書を見ればわかりますが，明確な業務設定はありません。

教室の裁量に任されている以上，当然教室によってバラつきがあります。空間的，時間的制約により，仕事量が変わることが問題ではないでしょうか。

もちろん，給与が発生するなら別ですが，「付帯給」の理屈でなんでもかんでもやらせることが問題です。仕事の線引きがあいまい，かつ，社員は厳しい営業ノルマをこなすことに追われ，バイトへの配慮が欠ける傾向があります。

そうかな？さん，は個人的な経験のみの判断であり，適切とは思えません。バラつきの中の話です。また，業界の特性としてある程度許容されていますが，問題が顕在化しないだけであって，問題でないわけではありません。貴方のクライテリアに傾斜しています。

制度的な問題点からくる「ごまかし」や「無給労働」こそが問題であり，上の方がおっしゃっているように，論点が違います。

付帯給の制度的問題ですから，現場の努力には限界があります。このような職場を避ける，やめることが適切な対応です。

＞契約書を見ればわかりますが，明確な業務設定はありません。
実はこれ、明白な労基法違反なんですよね。
労働と給与の対応関係は明確化するよう法律で義務づけられてます。

二つ上の方が指摘されている点ですが、トピ主さんに代わってお答えすると、

＞(1)直接社員・上司に問題を指摘できない環境なのですか？
一つ上の方が指摘されているとおり、社員や上司個人の問題というより組織的かつ制度的な問題なので、教室レベルで問題提起してもどうにもならない上に嫌な顔をされるだけな可能性が大です。
社員ならいざ知らず、バイトならそんな苦労を背負い込むくらいならさっさと辞めてもっといい環境に移るのが普通です。個人的には、栄光側にとってはそのへんも計算のうちなんじゃないかと思ってます。

＞(2)時給が発生している時間以外の業務をする必要がないのは当然ですが、他の講師の方もそうなのですか？
教室によります。以前自分が勤務していた教室では、サービス残業を強要する空気がチーフを中心としたベテラン学生講師の間に蔓延していました。本人たちは個人としては熱心でいい講師なのですが、彼らのサービス残業上等の精神が一般的な価値観からは乖離していること、そしてその熱意を会社にいいように利用されているだけだということには気付いていない(もしくは認めたくなかった？)ようでした。

＞なお、清掃業務・電話入れ等は、栄光の場合、就業規則上各担当の授業に付随する業務だと思われます（社員の業務とはされていないはず）。
たしかにそうですね。清掃はともかく電話は契約内の業務だと思います。問題は、妥当な額の業務手当が支払われているかどうかですね。
教室によっては1人15分×12人を毎週やれみたいなむちゃくちゃな指示を出すところもあるみたいなので。
ちなみに進学塾だと家庭との連絡は社員が責任を持つところの方が多いので、トピ主さんはそのあたりも含めた不満として述べられたのではないでしょうか。まあ、これは契約の問題なので一概に悪いとはいえないですが。

上司にはもちろん指摘しました。
適正な賃金を支払わなければ、労働基準監督署や消費者センター、新聞等のメテ゛ィアや近隣の大学高校に実態を文書化して訴えるか、場合によっては簡易裁判も辞さないと告げると、未払い分は支払われました。
私は訴えてしばらくしてからこのアルハ゛イトをやめましたが、私以外のほとんどの学生講師の方は泣き寝入りさせられていたので気になって投稿しました。
休んだ生徒への連絡や掃除、新しく入塾した生徒への電話などを社員の指示通りにやっていたら、私を含むアルハ゛イトのほぼ全員が、純粋に教えている時間以外に毎日平均で90分の業務をやっていることになるのですが、その対価として支払われるのがコマ給とよばれる150円なので明らかに違法行為ではないかと。
また、わたしのように強く訴えたアルハ゛イトにはしぶしぶ支払う一方で、強く言えないアルハ゛イト学生に対してはうやむやにして結果的にサーヒ゛ス残業させるところ（これはどの校舎でもこの塾の場合一般化していると思われる）に悪質さを感じます。

＞サービス残業を強要する空気がチーフを中心としたベテラン学生講師の間に蔓延していました。本人たちは個人としては熱心でいい講師なのですが、彼らのサービス残業上等の精神が一般的な価値観からは乖離していること、そしてその熱意を会社にいいように利用されているだけだということには気付いていない(もしくは認めたくなかった？)ようでした。

今思うと全くそのとおりだと思います。私は，そのチーフでした。。。。。

悪質性もあるとは思いますが，社員と一部のバイトが妙な連帯感を持ち始め，残業があたりまえな空気を作っていました。

チーフの中には，学業をおろそかにし留年している人が多かった。学生として最低最悪な行為です。きちんとした目的観がある方も少数いましたが，それ以外はたいした目的もなく，流されるまま（しかも本人は自覚していない）のめりこんでいきます。でも，留年するだけの価値はあるってねｗ

私は，この企業に見切りをつけ辞めました。一般常識を冷静に捉えなおし，行動しましょう。
正直，訴えでて未払い分を回収し，あとはできる限り早く穏便にやめたほうが良いです。

将来にむけて必要なことを選択し，それに力を集中できるようなバイトを選びましょう。