塾・学習塾・進学塾の栄光ゼミナールの口コミ『栄光は一番良い塾★ 』塾・学習塾・進学塾の栄光ゼミナールの

たしかに、他塾のひがみや、上司へのぐちっぽいことばっかだね。でもバイトとかの人はこういうとこでしか言えないんだから気にしないほうがいいと思います

あなたはこの塾が合っているように思われるので、それでいいんじゃないですか。
ただ、あなたの書き込みで間違っている点がいくつかあります。

先生は高学歴
→何で知っているのですか。
栄光の先生は大学名を生徒に言ってはいけません。
何であなたが知っているのでしょう。
もしあなたが聞いて先生が大学名を教えてくれたなら、その先生はダメですね。
日東駒専レベルはざらにいます。
大東亜帝国レベルで先生をしている人もいます。
これはどうかと思います。
だって偏差値50切っているんですよ。
大学全入時代と言われる今日これはマズいでしょう。
受験生のあなたならこの意味わかりますよね。

i-cotがある
→中にはない教室もあります。
パンフレットと違うと問題になるそうです。

リタプリなどがある
→怠惰な先生は怠っています。
ドラプリの実施さえもしているか怪しい先生。
リタプリの返却などしたことのない先生。
このような先生(教室)はたくさんあります。

質問者さんは恵まれているのですね。

トピ主さんへ。
好き嫌いは個人の自由ですし、栄光を全否定するつもりも無いですが、事実誤認が含まれているようなので指摘しておきます。

?講師の所属大学
会社全体の方針としては「聞かれたら答えてもいいが積極的には教えない」です。しかし講師の大学名がばれると都合の悪い教室では積極的に隠すように指示しているようですね。

ちなみに、講師募集サイトである「栄光キャンパスネット」の質問欄に、採用試験の問題は「大学生なら十分対処できる」程度であると明記されています。少なくとも講師の学力に関しては、偏差値不問だといってよいでしょう。これが栄光の公式見解です。

もちろん、「高偏差値＝教え方が上手、低偏差値＝下手」とは限らないですが、それなら隠す必要も無いですよね。

?栄光は受験に一番適している塾
根拠になっている「パソコンに載っていた」という記述が意味不明です。どこかのホームページに載っていたことを鵜呑みにしているということでしょうか。それ、危ないですよ。

?公立中高一貫校向けの【適正検査テスト】が無料
模試が無料な代わりに、その後で入塾勧誘が漏れなくついてきます。

?無料の理科実験
会社の意図は?と一緒です。要は、CM。

?栄光では毎月模試があるが、他塾は年に２〜３回。
前半は正しいですが後半は間違いです。
日能研のセンター模試はほぼ毎月、SAPIXや四谷大塚も秋以降は毎月模試を実施しています。

ちなみに栄光の模試は回数は多いですが上で挙げた他塾の模試と違って外部生がほとんど参加しないので、受験生全体の中での実力を知るには役立ちません。
あくまで自分自身の得点力をチェックするためと割り切ったほうが良いでしょう。

?自習室
日能研やSAPIXにもあります。

?勉強合宿
必要としてもいないのに参加前提で営業をかけられたりしますが、いいんでしょうか。

?リタプリ＆ドラプリ
単元ごとの類題数が学校の教科書以下で、さらに何年も同じ問題なので、すぐに使い切ってしまいます。
解説も不十分なものが多いので自習にも向きません。
類題の多い問題集を自分で買って、苦手分野を集中的にやった方が効果的です。ちなみにリタプリ＆ドラプリ代として年間数千円とられますが、市販の問題集はせいぜい１冊1000円程度なので、こちらの方が経済的です。

?栄光コンパス
模試を受けたらその結果を知らせるのは当たり前です。
その他の受験情報などは、市販の受験雑誌や問題集の方が充実しています。
情報が無料なのは嬉しいかもしれないですが、わざわざこれを目当てにして入塾するほどのものでもありません。

たしかに他塾に悪いところが無いわけではないのでしょうが、少なくとも労基法違反のような犯罪行為は責められて然るべきなんじゃないでしょうか。大事なことなので繰り返しますが、労基法違反は犯罪です。

子供は何もわかってないね。
無料企画は客寄せパンダ。
無料で集客をして、そこから営業。
入塾をいかにさせるかノルマなるものも存在する。
まさか株式会社がボランティアするわけない。
他塾も同様。
ちょっとでも参加しようものなら営業攻撃。
世の中そういう仕組み。

都内のある教室では,一年中講師募集をしています。どういう事か推測できますよね?

＞2008/11/18 20:40
返信された方の意見は参考にはなりますが、ごく一部の批判的な人が悪い印象を与えるよう誇張して言っているだけという印象のが強く感じます。

＞もしあなたが聞いて先生が大学名を教えてくれたなら、その先生はダメですね。
栄光の会社そのものを良くないということを主張する割には、栄光の決めた規則を破るとその先生はダメって・・・・、栄光を良しと言っているように聞こえます。意見に一本の筋が通っていません。

また、よく生徒の相談にのってあげている中で大学名をそれとなく伝えることがダメとは必ずしも思えません。生徒が志望している大学に在学、もしくは母校の先生は、大学名を伝えたうえでアドバイスをすることはデメリットよりメリットのが大きいと思います。

＞ただ、あなたの書き込みで間違っている点がいくつかあります。
＞先生は高学歴
＞→何で知っているのですか。
真里菜 さん、ほとんど高学歴の人が選ばれている。という言い方をしています。すべてとは言っていません。信用できる統計データがない限り、これを肯定することも否定することも出来ません。疑わしいかもしれませんが、少なくとも間違っているという言い方は適切ではないと思います。

＞i-cotがある
＞→中にはない教室もあります。
すべてにあるとは言っていません。間違っているとは言えません。

＞リタプリなどがある
＞→怠惰な先生は怠っています。
すべてあるとは言っていません。間違っているとは言えません。

＞2008/11/18 23:02
＞会社全体の方針としては「聞かれたら答えてもいいが積極的には教えない」です。しかし講師の大学名がばれると都合の悪い教室では積極的に隠すように指示しているようですね。
積極的に隠す教室があるということの情報源がはっきりしない以上残念ながら信頼性に欠けると感じます。

大学名を積極的に教えないのは、偏差値の低い大学出身なのがわかると困るからではなく、大学名で教室内の先生がランク付けがされてしまうと困るからではないでしょうか。例えば仮に早稲田と法政の先生がいたとした、自分は早稲田の先生じゃないから落ちるかもしれないといった余計な不安を生徒に与えるかもしれません。

＞?栄光は受験に一番適している塾
＞根拠になっている「パソコンに載っていた」という記述が意味不明です。どこかのホームページに載っていたことを鵜呑みにしているということでしょうか。それ、危ないですよ。
これについては全く同意見です。

＞?公立中高一貫校向けの【適正検査テスト】が無料
＞模試が無料な代わりに、その後で入塾勧誘が漏れなくついてきます。
勧誘はどこの塾でも避けられません。ただ、この?のどこが事実誤認の例なのでしょうか。事実誤認を指摘するならそれだけに絞り、それ以外に気づいた点とは区別して述べるべきです。こういった不明確な点があると、論理より批判したいという感情が表に出て論述全体の信頼性を下げることにつながるかもしれません。

＞2008/11/19 16:11
＞都内のある教室では,一年中講師募集をしています。どういう事か推測できますよね?
（サービス残業しないという意味ではない）教えるという自覚が足りない講師がやめて、よりよい講師が募集されるという考え方はできないでしょうか。判断根拠がなければ批判も賞賛もできないと思います。

総括して、栄光は他のどの塾より大きい組織であるため、その分悪いところも他より多く見えてしまいがちではないでしょうか。
総合的に栄光だけが悪いとは思えず、どの塾にも悪いところはあります。むしろ中堅程度の受験ならブランドがあるだけ安心できるというほんの少しのメリットがあるのは間違ってないと思います。
ただし、ブランドがあり組織が大きい以上、全体の統制が取りにくく、他の塾より教室間のサービスに差が出てしまうのも間違いないと思います。塾選びに失敗しないためには案内において塾任せで説明を受けるのではなく質問を用意していくのがいいと思います。自分主導で工夫した質問をすれば、塾側はその場で考えて回答するしかないためその塾のその教室の本質が断然見えてくると思います。

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あなたが２番目に批判された記事を書いた者です。

＞積極的に隠す教室があるということの情報源がはっきりしない以上
＞残念ながら信頼性に欠けると感じます。
「積極的には教えない」の方の情報源は疑わないのですか？
ご自分の意見に都合の良い書き込みだけ無条件に肯定しているような印象を持たれますよ？


＞大学名を積極的に教えないのは[…]余計な不安を
＞生徒に与えるかもしれません。
実際に講師の所属大学によって実績に差が出るのであれば、「余計な不安」ではないですよね？
逆にそうでないなら、大学名を伏せさせる必要も無いですよね？

ちなみに、「講師は高学歴がほとんど」は明らかに虚偽の記述です。
以下、私の書き込みを再掲します。

講師募集サイトである「栄光キャンパスネット」の質問欄に、採用試験の問題は「大学生なら十分対処できる」程度であると明記されています。少なくとも講師の学力に関しては、偏差値不問だといってよいでしょう。これが栄光の公式見解です。

学力の高い学生を選抜しているのであれば試験の難易度もそれなりであるはずです。私は学力と教える力は別物だと思っているので栄光講師の所属大学自体には興味が無いのですが、虚偽記述は虚偽記述として指摘しました。

＞この?のどこが事実誤認の例なのでしょうか。
はい、おっしゃるとおりですね。強いて言うなら「無料だから素晴らしい」という勘違いの危険性を指摘したかったのですが、たしかに事実誤認の例としては不適切でした。今後は気をつけます。

以下は私へのレスではないですが、ついでに。

＞教えるという自覚が足りない講師がやめて、
＞よりよい講師が募集されるという考え方
辞める講師＝教えるという自覚が足りない講師
で、なおかつそんな講師が大量にいると仮定されているようですが、そうであるならば、そんな人間を見抜けず恒常的に大量採用しているこの会社の採用システムはザルだということになりますね。
それはそれで真実をついているのかもしれません。

ただ、一般的には、年中スタッフを募集している企業は労働環境が劣悪であるために離職率が高いという理解が自然かと思います。

＞総合的に栄光だけが悪いとは思えず、どの塾にも悪いところはあります。
栄光への批判に対してよく見られる反論ですが、実際に栄光より劣悪な他塾を具体的に例示しているのを見たことがありません。

＞全体の統制が取りにくく、他の塾より教室間のサービスに差が出てしまう
統制がとりにくいのではなく、あえて統制していないのです。成果を求めることと引き換えに各教室に大きな裁量を認めることで現場の創意工夫と教室間の競争心を引き出し、栄光という会社は伸びてきました。
この裁量の大きさが、拡大期の塾につきものの内部分裂を抑止してきた面もあるでしょう。
少数精鋭でやっていたころはそれでよかったのでしょうが、教室数を増やしすぎて人材を選べなくなった時点で、この方針は害悪に変わりました。無能な人材に成果だけ求めても、何をして良いか分からず労基法違反や無節操な営業などの無茶に走るわけです。そして、この放任の弊害を改善しようとしないのが栄光最大の問題だと思っています。

教室数が多いから統制がとれないというわけではありません。
現に公文式は国内だけで18000教室以上と栄光(400未満)とはケタ違いですが、サービス内容に統一性を持たせることが出来ています。
というか、中身がバラバラなら大量の教室に同じブランドを冠すること自体が詐欺でしょう。

最後に、全体として、あなたの書き込みは自分に都合の良い仮定や推測が多すぎる印象を受けます。
論理を云々言われるのであれば、共有できる前提から始めませんか？

ここで栄光を擁護してるのは中学生か小学生ではないですか？
それぐらいのレベルの議論です。
あまり熱くならずに

2番目に書いた方へ

あなたは何者ですか。
栄光の回し者ですか。
栄光も他塾も悪い点、良い点はあると思います。
そこをしっかり見極めて入塾すればいいのではないでしょうか。
人それぞれに合っている塾、合っていない塾があると思うので。
他人の意見を批判するのはどうかと思います。
その人達の意見は意見で受け入れるべきではないでしょうか。
あなたの意見が全て正しいとは思いません。

２番目に書いた方は、ネットの匿名掲示板言えども、議論になったら最後までお付き合いして欲しいものですね。

自己の意見として栄光を擁護し、賛美するのはかまいませんが、そのアンチテーゼに対してなんら反論や肯定をできなければ、それはその程度の浅はかな考えだったということです。

少なくともこのままでは、この掲示板を見た不特定多数の方々は、栄光に対する肯定派の意見よりも、否定派の方の意見のほうにより説得力を感じると思いますよ。

言い逃げした方は、依然２ちゃんねるで書き込んでた方じゃないですか？

「労基法がどうこう言う前に、ちゃんと働け」
「大量採用では必ずしも講師の質は下がらない。授業がへたっぴな講師が消えるだけだから。」
「研修は不要。教務力は現場で覚えるもの。」

みたいな無茶くちゃなこといって、すぐに消えた人の書き込みと似ていますね。

そりゃあ、指導経験が１年未満・研修なしの大学生のアルバイトですから、保護者のほうが知識ありますよ

研修はありますよ。
憶測だけで語らない方がいいですよ。貴方の頭の悪さが垣間見えてしまいます。
そんな貴方の認める「素晴らしい塾」とやらを是非とも御教授頂きたいものです。

栄光は金とりまくるくせに全然頭よくならない　早稲田とかサピの方が全然いい　って言ってる奴居るんだけど栄光いったこともないようなバカが口はさむんじゃねーよアホ