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もし本当に栄光ゼミナールにすら入塾を認めてもらえないのなら、集団形式の大手塾は門前払いの学力であるといっていいでしょう。もちろん、他塾の場合はきちんと関連個別塾を勧めると思いますが。
栄光ゼミナールは非常に問題が多い塾ですが、おそらく息子さんにも学力以外にひどい欠陥があったのではないでしょうか？
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栄光に限らず、この時期に中３の講習生なんて（他の塾や予備校から転塾してくるならまだしも）どこの塾でも来てほしくないのが本音です。
成績の悪い子は集団授業にはまずついてゆけませんし、成績が比較的良い子でも、学校の成績が良いからといって無謀にも国立やSKKKを志望するなど、現状が見えていない方が多いので…。

それでも、週５日でなんとかするという提案を出されたり、他の塾を紹介してくれただけ良心的ですよ。
『営業ゼニトール』なやり方を貫くならば、現状をあえてふせておき、入塾だけさせて金をむしりとるはずですから…。

文面を見る限り、ご自分の息子さんの学力不振を指摘されたことで逆上し、彼のやる気のなさまで、全て塾側に責任を押し付けているようにしか取れませんが…。
栄光を擁護する気はさらさらないですが、これではモンスターペアレンツと言われても否定できませんよ。

面談の際、具体的に担当から息子さんを罵倒したり、暴言を吐かれたりしたのであれば、それは本部にクレームとして叩きつけるべきでしょう。
しかし、単に学力不振から入塾を拒否されたのであれば、塾に怒りをぶつけるのは逆恨みというものです。

この業界に所属する以上、私も過去にとんでもなく偏差値の低い生徒を見たことがありますが、それでも８月までに偏差値35にならなかったら、個別でも入塾させないという条件付でした。
週５日どころか毎日通っていただき、ようやく入塾基準を満たさせることができました。

入試の世界は甘くありません。
大学全入時代などといわれていますが、今までまともに努力をしてこなかった者が、それを少し言われたからといって悲憤慷慨するのは筋違いです。
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お子さんの前でキツい事を言われたら誰でも頭にくると思います。
この時期に入塾はかなり遅いとは思いますが、本人がやる気にせっかくなったのに、気持ちをそがれてしまったらいたたまれませんよね。
時間があまりないのですから、クレームなどで時間を割かず、家庭教師などで遠回りでも基礎を見直し、分からなくなった所からやり直した方が良いのではないでしょうか?
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通りすがりさん、ありがとうございます。
世の中の子供すべてが頭が良いと限るわけではありません。
頭が悪いからこそ塾に入って出来ない部分を復習しようと子供なりに努力するのだと思います。 うちの子供は何も今から偏差値の高い高校を目指していたわけではありません。 それをお願いした覚えもありません。
確かに塾としてはレベルの高い学校に入学させれば塾の成績にもなりますよね。
皆さんも親になれば入塾を目の前で断られた子供の気持ちがわかると思います。
…人としての優しさや思いやりなど欠けた大人が多いと思いました。
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確かにショックですよね。
飲み込みの早い遅いはあると思いますが、勉強で点が取れないのは頭が悪いからではなく、やり方や基礎学力がついてないからだと思います。点が取れるようになると面白くなると思います。特に男の子はやる気になると飛躍的に伸びる事もあるので、悲観されずにお子さんの力になってあげてください。
家庭教師や個別で思い切って分かる学年から復習されてはいかがでしょうか?
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レスを一通り見させていただきました。

まず気を悪くされないでほしいのですが、
入塾拒否されてよかったのではというのが僕の本音です。

塾は、ノルマと時間がありますので、
一人一人ちゃんと見てはくれません。
しかも引っ込み思案な貴方のお子さんのことですので、
積極的に質問することも難しいでしょう。

したがって、間違いなく置いていかれると考えられます。
入塾拒否で閉じこもってしまうような息子さんですから、
高いお金を払ってもらっているという自責の念の上に、
「塾に行っても成績が上がらない。僕はもうだめだ」となれば
冗談抜きで自殺しかねませんよ！！


また、「思いやりがない」という発言をされていますが、
塾は慈善事業でも公教育でもありませんので、
貴方の望んでいるような教育は期待できません。

（次のレスに続きます）
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そこで、お勧めしたいのがスクールカウンセラーなどです。
勉強の方法から、進路まで手厚くカウンセリングしてもらいましょう。

ですが、１つ気になることがあります。
息子さんのことではありません。貴方のことです。

確かに塾側の言い方に腹が立つ部分があったのかもしれませんが、
向こうも（おそらく）プロですから、少なくともその道に関しては
貴方よりも何倍も精通しているはずです。
塾についてこれないという指摘はもっともなのでしょう。
だから、正しい指摘はショッキングであっても親である貴方が
しっかり受け入れる覚悟がなくてはいけません。

それができないのであれば、カウンセリングにいっても、
少し耳の痛いことを言われただけで、激昂して帰ってきては
「あんなやつの言う事聞かなくていいからね！」などと
息子に言って、未来に羽ばたく子どもの足を引っ張ることに
なるだけです。

私は2008/07/25 15:27に投稿した方とは別人ですが、
この指摘は第３者の私から見てもっともなように見えます。
貴方が受け入れていないように見えますが、
それは息子さんの将来を思うのであれば、真の思いやりとはいえません。

（長くてすみません。次のレスにつづきます）
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文面から察するに貴方は今流行の「過干渉な親」なのでは？
「篭りがちな子ども」と合わせて最近の親の典型なように思います。
子育てには愛情だけではなくて、技術も必要なんです。
貴方は愛情は立派ですが、はっきり言って子育ての技術は親失格です。
もしかしたら、子どもは「貴方についていけば安全だけど、
自分のためにはならない」と気がついているようにさえ感じます。
心を鬼にしてでも将来のためになることをするのが
真の思いやりです。

はっきり申し上げますが、
貴方の息子がかわいそうなのは、入塾拒否されたことでも、
学力が低いことでもなく、親である貴方が情けないことです。
（１）全体的に世間知らずな印象を受けます
（２）中長期的な視野を持てず、目先の価値観を大事にします
（３）多角的に物事をとらえることができません
（４）思いやりの意味をはき違えています

これがわからなければ、運良く入塾してわずかばかり学力が向上しようが、
カウンセラーで、どんなにいい意見をもらおうが無意味です。

「愛情を持って育ててきたつもりなのに・・・」

なんてことにならないように、親子の接し方も学んできてください。

＜結論＞
息子さんは心配ありませんが、貴方は問題ありです。
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少し文面がキツいのではないでしょうか?
入塾について激怒するのは、筋違いな点もあるかとは思いますが。。。人間性を否定する事はないと思います。
うちの子の入塾テスト結果は郵送で来るので、入塾前に面談があり、週5日通いの提案や他塾の名前を挙げてくれただけ良いと思います。
入塾テストでは大抵落ちない様になっていますが、やはり落ちる子もいるんですよ。それに仮に入っても、塾内ではさらに辛い事が待ち受けているでしょう。現実を見据えて気を強くお持ちになってサポートしてあげてください。
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あなたの場合は
（２）中長期的な視野を持てず、目先の価値観を大事にします
（４）思いやりの意味をはき違えています
に該当します。

子育ての大変さは十分承知の上で申し上げますが、
明らかに親御さんの人間性に多少の問題であり、
入塾できるできない以前の問題です。

確かに僕はひどいことをいいました。
でも、スレ主さんの子どもはもっとかわいそうです。
多少厳しいことを言われたからといって、それを一方的に
中傷としか受け取れない人にはいずれ何も言ってもらえなくなります。
それはカウンセラーにも、塾にも見放されるってことですよ？
つまり、子どもの将来は完全にシャットアウトです。

今回のことは親御さんが変わるいい機会だとおもうので、
他人行儀で表面ばかりの慰めなんかに酔いしれるよりも、
厳しく自分を見つめなおしてほしい。
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友人の娘さんは私立女子中学に入学したものの一年の夏休みから不登校になり、高校受験をするにあたり栄光ゼミナールに相談に
行き、個別授業でやはり週に何コマもとるようにアドバイスされ
（何しろ中学の授業を受けてないわけですから）頑張って、私立の高校に合格し、大学受験で国立に合格しました。 個別がある栄光ゼミナールだからアドバイスできたことであって、これが
個別のない早稲田アカデミーや、他塾では到底無理だったでしょう。お預かりできませんと断られる事もありますので。 塾は本当に先生との相性がありますから、難しいところですね。頑張ってくださいね。
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「週５で通えばどうにかする」と栄光側は口約したんですよね？
だったら、通わせればいいじゃないですか？
それでどうにもならないなら、クレームを言えばいいと思います。
実際に通わせてみたらどうですか？
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「週５でなんとかする」とは言っていないぞ？
話がこじれる元になるから注意しよう。
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わかりにくかった。
「なんとかなるかもしれない（ならないかもしれない）」
というニュアンスに取れたので。
成績の悪いテストを片手に１００％保障とかありえないでしょ。
常識的に考えて。
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みおぼんさん

書かれている情報だけでは、「栄光だったから良かった」という理由にはなっていませんよ。早稲アカにもMYSTAという個別指導のコースがありますし、栄光の個別指導が他塾と比べて優れている理由も書いてありません。

たまたま指導力のある優秀な先生に当たったのかもしれませんが、その先生を育てたのは栄光という会社ではありません。
栄光には会社として指導力や教務力を育成するための仕組みが無く、基本的に個人任せですから。

もっとも、他塾と比べて栄光がどうなのかは分からないですが。
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ついでに言うと、その下の

＞通わせてみたらどうですか？

という部分についても、費用対効果やデータなども
まったく検討・検証している様子もなく、
人事とはいえ、いくらなんでも無責任すぎる気がします。

べらぼうに高いんですよ。どの塾も（泣）
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以前適当な書き込みをしたものです。
たしかに「口約」に関しては読み違えてました。

ですが、「ためしに通ってみれば」というのは取り消すつもりはありません。私自身、栄光はかなり賛否の割れる塾だと知っていますし、かなり無責任に聞こえるかもしれません。ですが、このような「口コミ」の匿名掲示板に責任を求めるのはナンセンスじゃないですか？
口コミに対して書き込みをしている諸氏の意見にもあるように、初めにこの口コミをした親御さんは、少し理想と息子の実情・現実の塾のあり方を履き違えています。ですから、「ためしに通ってみて」本当に満足のいかないサービスを受けたと感じたのならクレームをすればいいと思います。
また、そのできの悪い生徒の入塾を認めるか認めないかは塾の判断です。乳塾を認めた場合は栄光も企業なのですから商法上の責任は生じます。もちろん栄光の体質上、そのしわ寄せはバイトの大学生に回るのでしょうが。

私のこの書き込みにもいろいろ突っ込みどころはあると思います。特に企業・労働者間に焦点を当てると問題のある生徒に簡単に入塾を勧めるのは、現場のバイトの方たちに迷惑でしょう。ですが、顧客・企業での関係では栄光が入塾を認め「週５」プランを提示した以上、生徒と親がある程度満足するまでめんどうを見なくてはいけないのではないのでしょうか？
本当に叩かれなければいけないのは、この書き込み主なのか、私なのか、?栄光なのか。もう一度考えてみてください
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栄光の賛否ではなく、要はただの親馬鹿の被害妄想というだけですよね？
だったら皆さん、この書き込みに拘泥しないでもっと建設的な意見に答えましょうよ
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＞要はただの親馬鹿の被害妄想というだけですよね？

同情の面もありますが、早く言ってしまえばほぼその通りです。
ですが、なっとくの票数と否定的な意見に対するレスポンスから判断すると、
その意見はごく少数派のようです。

「塾に入れればなんとかなる〜」「とりあえずいれちゃえっ」って
親がおおいんでしょうね。ましてや、入塾拒否なんて…
といったところというのが事実なんでしょう。そんな気がしてきました。
多分、スレ主さんは、この落差にショックを受けたんでしょう。

授業をきっちりやってれば、成績の上下なんて（少なくとも法律的には）
責任を問われないに等しいも同然なんですけどね…
例えば、うるさいクレームが来たら「復習不足」などと
やり過ごして終わりなどといったことも可能なわけで。
（実際に復習不足の場合も多いのだけれども）
実際に何年通ってても上がらない人は上がらないと僕は思いますけどね。
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入塾拒否をしてくれたぶん、栄光のなかでも良心的な校舎だと思います。
栄光の場合、できない生徒もなんでも間でもとって、授業料だけもらえば、あとは受験に落ちようがどうでもいいというのが経営側のスタンス（と私は感じています）ですから、それに反してお子さんの現状を指摘したうえで、個別を促したというのは非常に良心的であると思います。

お子さんの実際の学力はわかりませんが、中３の夏からの入塾となると、一般的に塾は学校よりも２，３単元先に進んでいますから既存生との進度差はかなりあると思います。

学校の内容にも遅れをとっている生徒の場合、集団の塾にいれると今まで学習した範囲が抜けているにも関わらず先の内容を集団で受けることになりますから、当然理解できません。学力があがるどころか、よけいわからなくなり、せっかく出てきたやる気も自分のできなさ（本来はできないわけでない）にショックを受けて失せてしまいます。

ですから、個別指導なり、少人数指導（５名程度）の塾でしっかりと現状の穴をふさぎ、その上で今の学校内容を学習、それもできれば受験に向けて学校よりも先んじた内容を学習することが大切だと思いますよ。

まぁ、いずれにしろ、私は臨海、栄光はあまりお勧めしませんが・・・理由は大手の中でも臨海、栄光は校舎管理者、担当している講師（特にバイト）の能力や人柄に大きく左右されるためです。
ですから良いスタッフいれば、できる生徒もできない生徒も皆さん伸びます。一般的なスタッフだとできる生徒は伸び、できない生徒は授業料だけ支払うことになります。そして悪いスタッフだとできる生徒の成績も落ちます。

私の住んでいる神奈川県の場合、STEPや湘ゼミが講師の研修に力が入っているのではずれ校舎が少ないように思えます。
次点が中萬でしょうか。
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私オススメの、塾はズバリ??岡島塾ってところです.ぜひ行ってみて下さい。
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栄光なんて塾に入らなくて良かったんですよ。
いやーホントに良かった。

僕は栄光の社員だった。

なぜ、あんな屑塾に生徒の親たちはみんなだまされて入塾しちゃうのがわかりませんでした。

今は、自分の塾を開いて自分の思った通りに頑張っています。
生きがいを感じさせてくれない塾でしたね、栄光は。
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失礼ですが、栄光の入塾テストは公立中学校で普通に授業を受けていればほぼ確実に合格すると思います。
私自身、栄光に通っているのですが特別頭の良いといった印象は受けませんし、先生も嫌味を言うような方はいらっしゃいません。しかし、栄光は教室の数が多いので先生の当たりハズレも多いようです。
私も、そのように言われたら多少なりとも傷つきます。心ないことをいう酷い先生にあったてしまい、とても残念でしたね。

ですが、塾に行くよりも先に毎日の予習復習が大事だと思います。
私は塾以外に一日二時間は勉強をするようにしています。
基本的に進学塾は学校よりもどんどん進みますし、私も途中から入ったのでよく分かりますが、既存生との差を埋めるために授業よりも早く自習室にきて勉強をすることも必須です。


お話によりますと、あまり息子さんは勉強に意欲的では無いようですので正直難しいと思います。
やはり、一対一の家庭教師や個別塾を私もおすすめします。
苦手教科だけ、家庭教師をつけていた時期がありましたが自分のペースで出来るので非常に楽です。
個別塾は先生が1人に対し生徒が二人のところなど様々なところがあるようです。


ぜひ、息子さんにあった塾を選んで志望校への合格を一緒に目指してあげてください。
本当に息子さんのことをよく考えてらっしゃると思います。
一日でも早く息子さんに合った先生にであえるといいですね


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正直栄光に断られるなら他の大手塾も難しいです。
N能研等に比べると栄光は劣りますし、栄光は頭の悪い子の受け皿の塾といった辺りです。
基礎を固めるような他の塾を推奨します。
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塾の先生にとっては生徒のやる気が感じられなかったからです。今まで遊び呆けてた子がいきなり塾で勉強するようになる子はほとんどいないです。塾にとって迷惑になりかねない生徒だと判断したのでしょう。
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娘さんがそれでいいならいいと思います。

ただ、この掲示板にも探せばいくらでも出てきますが、「前はよかったけど、室長(担当の先生)が変わった途端に・・・」という口コミがよくありますよね。
現担当の大学生バイトでやめてしまって、指導暦６ヶ月以下のバイトが新しく担当になるといったリスクはつき物です。

常に現状の注意を怠らないほうがいいですよ。
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他の塾の場合（四谷、サピ、早稲アカなど）、どのくらい、学生バイトっているんでしょうか。もしかしていないのですか？
また、いる場合も、大手の方が、学生バイトの質も高いのでしょうか。栄光の学生バイトについて知っている方があったら教えてください。

＊娘の行っている塾では、四谷クラスの上のクラスは、学生バイトはあてません。でも、そうすると、下のクラスや進学クラスはそのとばっちりを受けることになり、同じ授業料を払っているのに割が合いませんね。

＊私自身も学生時代、塾のバイトをしました。小学生は苦手（ほめたり、しかったりが大変）だったので、一部、高校受験や大学受験のクラスを受け持ちましたが、受け持ち教科も自分で自信があった英語のみでしたし、授業指導も受けましたし（主に生徒の扱い方について）、テキストもしっかりしていました。自分の指導が生徒の得点になってかえってくるので、責任もありました。そんな経験から、学生バイトもそうそう手抜きができないと思うのですが・・・今はそうでもないのかなあ。
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おそらく、この掲示板が他の塾のそれと比較してたくさんの書き込みがあるのは、この塾に恨みを持つ大学生バイトが多いからではないでしょうか？
「高時給」を売りにバイトの公募をかけられていたのに実際は無賃で働かされる時間が多く、そいうったことから始まって社員などともそりが合わなく、何らかの恨みを持って１年以内にやめていくという講師が多いのは事実です。また、そういった現状を省みず、バイトに受験学年を含む生徒管理を丸投げする体質なども見受けられます。
業界全体でいえることですが、大学生言えども自分の責任の範囲で一生懸命にやっているバイトがいるのは事実です。ですが、大学生は所詮「バイト」なので、(表現は汚いですが)自分のゼニに還元されることを前提に動いています。そのゼニをきちんと出すことで、塾企業は学生バイトを最大限に活用できるものだと私は考えます。その点に関して?栄光は、学生をいかに無賃で働かせて体裁を保たせるかを追求しています。様は、生徒の成績が上がらなくても、授業を大学生がまわしてくれればそれでいいのです。
また、?栄光のスタンスとしては、学生の本分を捨ててでも、無給で栄光に専念しろというのが強く感じられます。少なくとも私が働いていた校舎の室長は、学業や就職活動を後回しにしてでも働けという人間でした。具体的には、就職活動中の３年生に対して、こっちも「仕事」なんだから「責任」をもって働いてもらわないと困る、などと言い出して、講習期間中に勝手に通常以上の授業をつめていました。(もちろん彼は自分の人生を優先させて、受験学年を含めて他の講師に託し、やめていきました)
このような例のように、会社や社員の考え方や思想のために、大学生が職場をはなれ、引いては生徒さんたちに不利益をもたらしているのです。
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栄光を一言で言い表すのであれば、『妄信』という言葉が良く似合う。
上層部は自分達の指導方針、経営方針が絶対的に正しいと信じ込んでおり、反論も許さなければ反省もしない。
最近は、無意味に熱血な雰囲気まで盛り込まれ、やや新興宗教じみてきている感じさえする。
上手くいかないことは、全て現場の責任。
実際はシステムもプログラムも改善の余地が多々あるのに、そういった声には耳をかたむけない。

会議でのマイナス発言禁止、会社都合優先でお役所的な事務対応、現場の声も聞かない一方的な教材の採択など、その『妄信』ぶりは随所に現れています。
要するに、客観性のない一方的な体制なんですよ。

私的には、進歩のない会社だと考えています。
教務マニュアルもなく、精神論だけで育てた人間を室長として配置し、ノウハウのない人間を根性論で叩いて結果を求める…。

社員もバイトも離職する者が多いと聞きますが、これは当然かと…。
自分も毎月１日〜２日しかまともに休日が取れず、過労死寸前です。
受験生に対する責任は果たすつもりですが、引き際を誤りたくないと考えています。
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兄は栄光ゼミナールで中学受験、弟は早稲田アカデミーで高校受験を体験しました。 受験は結果がすべてだと考えると志望校に合格すればいい塾で、不合格なら駄目な塾？になってしまうので
しょうかね。
兄の方は栄光の先生とも、友人とも仲良く楽しく行っていましたが、結果中学受験はことごとく駄目で、予想もしなかった私立校に行きましたがそこで指定校をいただいて大学はMARCHに行きました。弟は早稲アカの特訓クラスにいましたが、やはり中学校から指定校を貰いMARCHの付属校に行きました。こうやって見ると、親の予想もつかない方向に流れていくようです。確かに早稲アカは厳しいですね。受験するならお稽古を辞めてくれと言われて入塾を止めた話も聞きました。でもそれも校舎によります。 子供が気に入っているならそれが一番いいと思います。 どこの塾でも先生の相性があるし、先生も代わりますから。で、結局弟は高校に行ってからも栄光の個別を受講しています。 兄と６学年も離れているんですが先生方が覚えていて弟にも声をかけてくださって・・・アットホームなんですけどね。 すいません。全然参考にならなくて。 予想外の兄弟の話でした。
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すみません,塾に直接クレームを言うべきです。こんな所で言っても,何の進歩もありません。塾に対して黙っている事は,塾を間接的に支援している事に他なりません。
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その理科の先生が大学生のバイトなのか、正社員なのかで話は少し変わってきます。
どちらですか？
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アルバイト講師にしても、専任専任講師にしても,問題がありませんか?私の塾では絶対に有り得ませんよ。
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書き方が悪かったです。
栄光の授業内容のサービスの質の悪さは言うまでもありません。
担当の立場によって変わるという意味ではないです。

担当が社員かバイトかによって、クレームの矛先が違いますよってことが言いたかったんです。

バイト→室長にTEL
社員→本部にTEL
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クレームを室長に言ったことがあります。後日用事があって立ち寄ったところ抗議をした先生以外の人が出てきて、誤っていましたので、バイトなんだな・・と思いましたね。 塾に対するクレームはきちんと言ったほうがいいです。 他塾では本部のアンケートが頻繁にくるので、そこで保護者の評価が低いと異動になりますし、そんな先生に習う子供がかわいそうです。
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埼玉以外の進学実績の弱さで塾生数の伸び悩みが原因?
保護者会、個人面談で、進学コースは受験コースに、二科は四科に、セレクトゼミに個別指導と、いわゆる『客単価』をあげるべくセールスがすごいのは、本部の指導と思われる。神奈川県内のいくつかの教室でも同じ傾向です。
栄光は経費をかけすぎで講師の質がイマイチ。お高い割に他塾より見劣りする実績。儲けるには『客単価』あげなきゃ!なんでしょう
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返信ありがとうございます。栄光では以前他にもトラブルが色々とありましたので書かせていただきます。

今年１月頃、３年から４年に進級する直前に保護者説明会がありました。それまで通っていた教室（以下、Ａ校）では、新４年生は受験クラスのみになるので、進学コース希望者は隣の駅の教室（同、Ｂ校）に転校してほしい、という話でした。おかげで、一人での自転車通塾から、一駅だけとはいえ毎週親同伴でＢ校に電車通塾せざるを得なくなりました。

それまでお世話になってたＡ校の担任の先生（室長）はまだ若い方ですが非常に元気で明るいキャラクターで、子供たちの人気も絶大だったようです。娘の話では、授業も非常に解りやすく、学習面のフォローや事務連絡の電話も頻繁に下さっていました（こちらから用があって電話した時に授業中などで出られなかった時でも、その先生は手が空き次第必ず後から電話をかけ直して来てくれました。当たり前といえば当たり前ですが、こちらの書き込みによるとそうした当たり前の事も徹底されてない教室が多いようなので…。困ったものです）。
なので、親子ともどもとても残念な思いをしました。最初にＡ校に相談に行った時のその先生の大変誠実な対応で、入塾を決めたくらいでしたから。

さて、転校先のＢ校では予想外のトラブルの連続でした。
まず、転校後の最初の授業（新４年としての最初の授業）の何日か前、打ち合わせをしたいからと室長から呼び出しを受け、娘と二人電車に乗ってＢ校に出かけました。
その際、新しい算数のテキスト（うちは算数のみ受講）を渡され、どの教室で勉強するかなど案内をしてくれたのですが、最初の授業から帰って来た娘が開口一番、「言われてたとおりあの教室に行ったら全然別の学年がいて、一体どこに行ったらいいかわかんなくてすっかり迷っちゃった！」
しかも、その日に初めて会った担任は声も小さく、テキストやプリントの内容をただ淡々と進めるだけとの事。Ａ校の○○○○先生は声もはっきりしてたし、本題の算数以外の面白い話もしてくれてごく楽しかったのに、という事でした。
しかも、困った事にそのクラスには落ち着きのない男の子が二人おり（当時、進学クラスの生徒は娘とその二人の三人のみ）、授業が始まる前に決して広くない教室内をふざけて走り回ったり、国語だけ受けに来ている同じ学校の女の子の消しゴムを、本人が嫌がっているのに無理やり奪って逃げたりというような事もやっているというのです。はっきり言ってこういう子供は塾に来てほしくないですね。親は月謝払って通わせてれば子供が真面目に勉強してるものと思っているんでしょうが。
ちなみにその中の一人は、偶然娘の幼稚園時代の同級生だったのですが、小学校は別なので向こうも娘の名前すら忘れていたようです。二人は当然授業態度も悪く、それでもの担任はろくに注意もしなかったそう。もちろん、その先生にも室長にも苦情を言いました。しかしまったく改善される様子なし。「グループ指導が難しいお子さんには対応として個別に移っていただく方法もありますが…」とか何とか言ってましたが退塾勧告は絶対しないんですね。それでも何とかうまくなだめながら娘を通わせていましたが、三回通ったところで「あれじゃちっとも落ち着いて勉強できない！もうイヤ！」と言い出す始末。
親の私の電車通塾の付き添いの負担もあり、ついに別の教室（以下、Ｃ校）に相談に行きました。さすが「多店舗展開」の栄光、それほど距離の離れていない私鉄の駅前ごとに教室があるのでこういう時はたしかに便利ですね（笑）。
Ｃ校は逆方向ですがＡ校同様自宅から自転車通塾が可能なので、Ｂ校に転校した月の４週目から早速通う事になりました。ところが、転校の手続きが遅れ、春期講習のテキストがＢ校に行ってしまい娘の分だけ届いてなかったり（転校する時は所定の書類をすぐ提出しなければならないのに、書いてくれとも言われなかった為）、生徒の一人一人の名前の書かれたレターケース（配布物などを入れる）もなかなか作ってもらえなかったり…。
担任は初めは若い女性の先生で、授業も解りやすいし、算数以外の豆知識なんかも話してくれて楽しい、思い切ってＢ校から移って良かった、と娘も喜んでいました。
しかしそれもつかの間、その先生は月の途中で他の学年の授業を突然担当することになったり、今日は用があって別の教室に行ったなどの理由で急遽当時の室長が教えたり、といった事が相次ぎ、結局娘の担任は室長（当時）に変わりました。
室長の授業もなかなか面白いという感想でしたが、何と今度は
年度途中にもかかかわらず、突然の人事異動の手紙が。隣の区にあるＤ校と室長とＣ校の室長が入れ替わることになったというのです。前回の私の書き込みにある室長という人はＤ校から来た現室長の事です。担任としての授業は悪くはないようですが、残念ながら子供の興味を引くような面白味には欠けるとか。
また、授業料やテキスト代などの経理関係は教室ごとに独立しているそうですね。Ｂ校からＣ校への転校手続きが遅れたためにＢ校から突然返金された春期講習代をＣ校の分としてこちらからまた振り込まなければならなかったりなど、塾側の都合でこちらも面倒をかけられました。
栄光の関係者、元関係者の方にお聞きしますが、年度途中での不可解な人事異動はどういう理由からなのでしょう？せっかく慣れたところで担任が変わってしまうので、子供によっては不安定になるでしょうし、当然学習成果にも影響が出てくると思うのですが？
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社員の異動はわかりません。
大学生のバイト講師なら、大学の授業や単にバイトをやめるといったどこではないでしょうか？
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教室名を挙げてもいいと思いますよ。仮に特定されようとも。

以前、某教室(尾山台だったかな？)のホームページには、めちゃくちゃな教室紹介が書かれていて、２ちゃんねるで叩かれました。(具体的には、塾としてあってはならないことを挙げて、「そんな教室をめざしたい」などと書かれていました)
そうしたら、一週間もしないうちにホームページが訂正されました。

なにが言いたいかというと、栄光の関係者はこういった匿名掲示板をきっちりチェックしているということです。ですから、そこまで真剣に不満があるor悩んでいるなら、娘さんをやめさせる覚悟で本部に直接クレームをいれるか、きちんと教室名を挙げて具体的に意見を言うべきだと思います。
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「営業ゼニトール」は,講師ではなくて,客を第一にしているんですか?普通は,講師を大切にした結果として,生徒の満足度が上がるのではないのですか?
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従業員もお客様も大事にしてませんよ。
あえて大事にして言うといえば、株主と新規のお客様です
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確かに、時間講師への扱いは雑だと思います。
一度いきなり会社から電話がかかってきて、「今日授業あんの知ってる?」
勿論一度も耳にしてませんでした。当然、入って1カ月の自分はロクな授業ができませんでした。悔しかったです。
もう少し講師に対する思いやりを持ってもらいたいなと思います。
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親子で、そんなに塾と折り合いがつかないのなら、
栄光ゼミナールにこだわらずに、他塾へ
「転塾」をお考えになってもよろしいのではないでしょうか？

うちの子供たちの通っている教室は、楽しそうですけれどね…
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栄光ゼミナールでバイトしてる者です。
もし私が親になって子どもができたら、栄光には絶対
通わせたくないなと考えています。栄光通わせるぐらいなら、
本屋で売ってる教材をやらせたほうが費用も安いし。
まぁ勉強の習慣とか考えると家だけでは難しいでしょうか。

自分が担当している子には心の中で“栄光を選んで
しまって可哀想だなぁ・・・”と思い、かといって私が
他塾に変えた方がいいですよなんてことは言えないので、
私がいる間はその子だけでも救ってあげようと一生懸命
指導しています。
準備とか考えると割に合わないので結構やる気失せますけど・・なんとか。

時間を延長するって言うのは、一生懸命やっているように聞こえて、実のところその先生の授業計画がしっかりしていないんじゃないでしょうか？？（言い過ぎですかね！？）

お願いなんてする前に速やかに辞めたほうがいいと思います。
退塾者に頭を悩ませている塾なんかにいたら駄目ですよ！！年間２万人の退塾者って社員さんが言っててびっくりしました。
先日もうちの“ザ・適当”（と私が心の中で呼んでいる）社員の人が
親と話し合いした後に「危なかったぁ〜」とか教室内でデカい声で言ってるぐらいですから・・・。
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自分が働いていた校舎でも同じ様なことがよくありました。
そういう時、室長はその場にいた講師に、その日に扱う小テストを解かせておくように指示し、長々と接客(たいていは入塾希望者との面談)をしてました。当然、入塾の面談が１０分そこらで終わるわけはなく、長々と授業放棄→授業延長でした。
そして授業終了の定時過ぎには、その場にいる講師が授業延長に対するクレーム電話の処理におわれてました。そんな時室長は、「延長はサービスの一環」といったような持論を講師にも保護者の方々にも説いてました。
今思えば、保護者の視点からすれば迷惑極まりないですよね。
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小６ならともかく、小４で１時間の延長なんて考えられません。
恐らく、コンプライアンスの面を無視しても、生徒数を確保しなければ業績の厳しい教室なのでしょう。

教室長でしか解決できない案件が多いのであれば、そういった教室の室長は、授業に入るべきではないですね。
それも分からずに場当たり的な対応をしているのであれば、ただのアホ。
本部にクレーム言って、改善されなければ転出や退塾もありでしょう。
小４からならば、まだいくらでもやり直しはききますよ。
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同校の労基法違反（？）の実情が消されてますね。
いったいどうしたのでしょう？
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どうしたのでしょうか。消されたことで「根」の深さを感じぜずにはいられません。
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ちょと話は異なりますが、私も個別の授業中なのにかかわらず来客者が見えてその対応にあたり、45分遅刻して来ました。 そのため振り替えはしてもらいましたが、このような事があっていいんですかね？
私のいつもきまった時間帯のはずなのに。
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言いか悪いかといったら、間違いなく悪いでしょうね。
学生たるバイトも消費者たる生徒も、それぞれの都合をつけて塾に足を運んでいます。「大学の授業が忙しいのでその日は一コマだけ」とか、「部活があって集団の時間にあわないので個別を」とか。
それを来訪者が来たという理由で。あらかじめ決められていた日程を直前に変えるのは困ります。また、バイトの立場からも言わせてもらえば、生徒が当日欠席したという理由でそのコマは拘束されながら無給というのもおかしい話です。

そのようなことがありながらも、中身のない教室会議については年度の初めに年間のスケジュールという形でメーリスをまわし、欠席者は絶対に許さないというスタンスをとっています。おかしい限りです。
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とりあえず当日欠席については、労基法26条の「使用者の責めに帰すべき事由による休業」にあたりますので、本来の賃金の６割以上の休業手当を支払うのが法律上の義務になります。
ちなみに、これを拒否した場合は休業手当に加えてさらに付加金の支払いが命じられることもあります(同114条)。

まあ、当日欠席の生徒には授業料返さないんだから当然ですよね。
バイトの立場云々じゃなくて、立派な法律違反ですよ。
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夏期講習中、日ごろ担当していない中３の生徒が当日欠席したとき、確認の電話がけなんかはさせられたのに、「当欠ね」とか室長に言われて、そのまま２時間無賃拘束のときは本当につらかった。私用だけど、サークルの合宿をバイトのために仕方なく欠席したのに。
もちろん似たような例はたくさんあった。できたら訴えてやりたいけど、もう年単位で時間が経ってしまったし、証拠のシフト表みたいのもない。正直、悔しいです。
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労基法違反はもちろん強引なシフトや人格を否定する暴言。

大学生活をつぶされたという恨みしかない。
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娘を通塾させておりました。海外転勤のため、娘は退塾をしたのですが、海外対応可能の塾を探していたら、このサイトを見つけました。
娘が通っていた塾がこんなに評判が悪かったことを知り、正直のところ、とてもショックを受けました。
でも、子供自身は先生を１００％信頼し、楽しく通塾していたので、決して通塾させたことは後悔しておりません。
しかし、私自身も通塾させる子供の一父兄として、塾の経営体制、生徒や親との対応、などに関しては、個人的に不満があったので、最後は地域統括の担当者という方とお話をして、思っていたことを全部お話をし、こちらも納得をして終わった経緯があります。
そのとき、その担当者がおっしゃってましたが、
生徒の急激な増加にともなった先生の確保ができてなく、生徒や親への連絡など、十分に手が行き届いていなかったなどの問題点があり、急遽、先生の人数を増やすなどの対応策をとることになったそうです。
どの先生も、きっと相当なプレッシャーの中、ギリギリの感じで仕事をしているなっという状況が、手に取るように感じておりました。先生お一人お一人は、みなさん一生懸命に子供に向き合ってがんばっておられます。

問題は、経営そのものの体制にあるのでしょう。

このご時勢、真のあり方が問われます。信頼なくして、企業は存続できない時代です。よりいっそうの企業努力を望みます。
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体験などを続けていましたが、ただひたすら意味も無く辞書を書き写す子供を偉い偉い！！とか、100マス計算もろくにやれない子はダメだ！。Ｉ−cotを○○時間も利用した子は偉い！などというお話を説明会でされていて、もう2度と行くことは無いです。

塾のカラーが我が家と合っていなかっただけかもしれませんが、ことわざや慣用句、漢字は覚え方がひとそれぞれですし、100マスも大事かもしれませんが、算数は思考力だと思っています。又、自習室を利用するしないはその家庭の事情もあるかと思いますし、小学校低学年が何時間も自習室にいるのはかえってどうかと思いますが・・・。

まあ、あとあまりにも地元密着型すぎる気もして、井の中の蛙っ子が沢山いるな・・・と思いました。
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最近室長かわった？

前の室長はやばいくらい評判悪かったからね。
大学生のバイトもみんな嫌ってた。
やっぱ親御さんからも評判悪かったのかな？
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