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投稿者:日本学力振興会へのお得情報 さん
19/07/10 05:59
https://www.eiken.or.jp/association/info/2019/pdf/20190705_2020schedule.pdf
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投稿者:日本学力振興会への良い口コミ さん
19/06/28 09:37
https://dialo.jp/course/
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投稿者:日本学力振興会へのその他 さん
19/06/18 23:30
東進過去
g4t3hry6@yahoo.co.jp
tannin777
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投稿者:日本学力振興会へのお得情報 さん
19/05/31 21:25
(大学入試改革)2021年度入学者選抜(一般選抜)における国立大学の英語資格・検定試験の活用予定の公表状況について〜82大学中79大学が英語資格・検定試験を活用〜(令和元年5月31日)
http://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/koudai/detail/1417592.htm
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投稿者:日本学力振興会への良い口コミ さん
19/05/20 00:27
どれだけ自分が勉強して文章を書いても、トレーナーからはそれを上回る有意義な指摘やアドバイスをもらえました。
「最初にこのフレーズを入れるのはとてもいいね!でも、そうすると後の文章がこうなってしまうから、どうすればいいと思う?」
「大学の特色と照らし合わせると、こういう表現にした方がいいかもしれないね」
「他にも、こういう考えや、こういう考えもあるけれど、何を優先するべきだと思う?」
「内容が一般的すぎてオリジナリティに欠けるから、Kさんなら他にこういった視点でも書けるのでは?」
たったひとりで小論文の問題を解いて模範解答を眺めているだけでは、こういった視点を身につけること自体なかったと思います。
感じたのは、特に小論文の場合、良い教材や、模範解答だけがあっても添削してくれる人がいないと自分の成長にはまったくつながらないということ。しかも、日本学力振興会の場合、添削をしてもらって終わり、ではありません。アドバイスをもらうだけではなく、もらったアドバイスを生かして自分の頭で考え、対話のなかで自分なりの答えを見つけられるというのが良かったと思います。また、さらにそれだけではなくて、出した答えで良い部分があると褒めてもらえ
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