SAPIX 中学受験をめざす小学生のための進学教室の口コミ情報（395件）で評判を徹底チェック！　口コミ掲示

こんにちは。うちは子供が2人サピに通っていましたが、結局二人とも、アルファベットの上位が限界でした(苦笑)
友達は何人かアルファのお子様がいましたが、家庭教師や個別塾と併用しているお子様がいましたね。
うちなんてサピだけでも家計がいっぱいいっぱいなのに、さらに家庭教師や塾なんて！って思いましたが、苦手教科などを個別に対策しているようでした。
あと、特にサピ一本でアルファのお子様もいらっしゃいましたが、優秀なお子様でした。そこお母様がおっしゃるには、

・わからない問題をそのままにしない。
・予習、復習は自分から率先して行う。
・塾や授業の合間などの時間を有効活用する。

低学年のうちからこのようなことを実践していたということでした。
聞くとそんなに特別なことではないですが、うちの子はもちろんですが、ちゃんと実践できるお子様ってどのくらいいるんだろう？？
と思いましたね。

自分自身の経験ではありませんが、 DNAママ様のご参考になれば。
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返信ありがとうございました。私も上の愚息の時、3回も転塾しどうにか、した(*_*)経験があります。私なりに低学年も学問に触れさせた(博物館の会員になたり読書やそろばん、算数検定…)でも歯がたたなかった。毎日こつこつができない。忘れ物をする。当然だったかな?
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DNAママさん、こんにちは。
ご返信ありがとうございました。
うちの愛すべき愚息達も低学年の時に集中力をつけさせるため、
読書はもちろんですが、お寺へ体験教室やら、公文などもやりましたがあんまり効果はありませんでしたね・・・
うちも忘れ物を毎日のようにしていたような気が・・・
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こんにちは。あくまで私見ですが私は、いきなり塾(SAPIX)に入塾するより、現在続けている公文を続け学校の成績の様子を見てから塾への切り替えを検討されたほうが良いのではないかと思います。

SAPIXは中学受験塾の中でもトップレベルの塾なので、かなり生徒同士のライバル心をあおる塾方針です。質問文を読ませて頂いた限り、どちらかというと、お子様はマイペースのお子様かもしれないですね。
そうなるとSAPIXの方針は合わない可能性もあります。

また、上位成績のクラスは評判がいいですが、逆に下位成績のクラスはそんなに評判はよくありません。
(別に質問者様のお子様が下位クラスになるという訳ではないので、気を悪くされないでくださいね。)

学校へ入学して新しい環境になることだけでもさまざまな負担が生じると思います。それに加え塾にも行くことにもなるとお子様にはさらに負担が重くなる、と考えられます。

ご承知の通り、SAPIXに限らず塾は安いものではありません。
お金の面、お子様の負担面等々考慮して、そんなにあせって決めなくてもいいのではないでしょうか。

あまり質問者様が要望されていることではないかもしれませんが、一意見として参考頂ければと思います。
SAPIXについては他にもっと詳しい方からご回答頂けると思いますので。
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ありがとうございます。
色々考えましたが・・公文を続けていく事にしました。
また学年があがったら、、その時はその時で、考えていきたいと
思っています。
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中学部の価格は残念ながら存知あげませんが、小学4年〜6年まで
SAPIXに通ってました。夏季、冬季講習やら模試等、オプションを
つけて、3年間で200万前後ぐらいだったと思います。
中学部になれば、もっと↑になると思いますので、最低ラインで、
200〜250ぐらいでしょうか。
うちも有名塾なので、ある程度は覚悟していましたが、まさかここまで高いとは・・・かなり愕然する金額ですよね・・・
オプションは必ずとらなくても大丈夫だと思いますが、(だからオプションなので)周りは必ずといっていいほど取られいるので、取らないといけない雰囲気になると思います・・・
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うちの娘(小５)も似たような雰囲気です。
毎回宿題用のプリントを持って帰ってきます。
気がつくとこのプリントが山のようになっています。
みなさんはどうやって整理しているんですか？
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プリントの整理は、オフィス事務の経験のある人なら、オフィスの書類整理と基本的に同じです。
まず、100円ショップに行って、ファイルボックスやクリヤファイルなど必要な整理グッズをそろえましょう。
さらに、プリント収納用のカラーボックスを一つ用意しておけば、整理が楽になるでしょう。

それから、整理の決め手は、もう一度使う予定がないものは捨てることです。

組分け対策は、理社を中心に、出そうなところ、これまで出たことのないところを復習しています。
これまでのテストを分析すれば、出題傾向が分かりますし、分析することで塾がどのようなことにポイントを置いてテストをやっているかが分かります。
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