ＴＯＭＡＳの口コミ情報（131件）で評判を徹底チェック！　みんなの口コミ(クチコミ)掲示板、ナレコム

そうなんですよ。

「とーちゃん さん」が言うように、善人もいます。

でも、残念なことに、善人が成功できない会社になっています。
無制限に売上を伸ばすことができない社員は、主任〜室長レベルのままにとどまるか(社内では、部員、主任補佐、主任、主事、係長のレベル)、遅かれ早かれ会社を辞めるかの、どちらかです。

「授業数…増やさなくてもいい」なんてことを親に言ったら、上司から激怒されます。

「無制限に増やすこと」＝「成績の向上」＝「生徒の幸せ」＝「自分の幸せ」と、リソーは単純思考です。
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五信主義唱和は、だれだ！

五信主義を唱える成功者こそ、リソー教育の善人である。
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私は数学と物理をTOMASで教わっていましたが、良い先生もいらっしゃいますよ。

授業の内容が、目からうろこが落ちるような程、わかりやすいのは勿論なのですが、その先生はTOMASに浸りすぎていないのが良いところです。

夏期講習でした。
私は社員の方に『３０コマくらい大体みんなとってるんじゃない？』と言われたので、親に負担かけて申し訳ないなぁと思いつつ、３０コマ取ろうとしていました。
でも、授業のときに
先生 『何コマくらい夏やるつもりなの？』
私 『３０です』
先生 『ええぇ？！そんなに？！』
私 『社員の先生にみんなそれ位やるって言われて・・』
先生 『いや、取りすぎでしょ。それじゃ復習も間に合わないし消化不良になっちゃって逆効果よ。自分で勉強できない子はソレくらい必要かもしれないけど、○○ちゃんは自分でも出来るんだから、そんなにいらないと思うけど。半分でいいんじゃない？こんなこと言ったら事務の人には怒られちゃうんだけど笑。
あ、別に面倒くさいとか言うわけじゃないのよ笑。収入も増えるわけだし笑。でもそれじゃ○○ちゃんのためにはあんまりならないと思うのよね・・。どうする？』
私 『じゃぁやっぱり半分にします！』

こうして、私はコマ数を半分にしました。

それだけではありません。
授業以外でも３日に１ペン位、分からない問題を何題か持って質問に行くと、３０分、時には１時間もかけて説明してくれたり、一緒に解いてくれたりしました。先生にしたら、コマ数増やして、お金を取って説明すればいいものを。結局夏休みに授業外に指導して頂いた時間をあわせると、減らした１５コマ分くらいにはなります。

多分、TOMAS側からしたら、せっかくのお金をとるチャンスを無駄にして！とこの先生はあまりよくは思われていないかもしれません。でも私にとっては最高の先生です。

悪い先生ばかりじゃなくて、こんなふうに、お金だけじゃなく、本当に生徒のことを思ってくれている先生もいらっしゃるんだということを、わかってもらいたいです。

ただ、今お話したように講師の先生は素晴らしいのですが、社員の方の対応は『・・・・・』という感じも確かにあります。
（他のスレでもあるように、授業を増やすことばかり勧めたりだとか。授業の振り替えをウヤムヤにされかかったりとか。連絡不行き届きで私と先生の授業日程の認識が違ったりとか・・・）

なので、『先生を何回か変えてでも、自分に（またはお子様に）あう先生を見つける。信頼できる先生を見つける。そしてその先生の言うことを信じてついていく。』ことが大切だと思います。
TOMASが学力UPにつながるかどうかは、本当に教えてくださる講師の方によります。
（ブースで自習していると、隣の部屋の授業の声が聞こえてくるのですが、正直『えっ？！そんな教え方でいいの？！』みたいな先生もいらっしゃるんで・・・）
高い授業料なので、ぜひとも１回でも速く、
教え方の上手い先生、合う先生、信頼できる先生にめぐり合ってください！
それさえ出来れば、９０分間、１対１で苦手分野を徹底的に教えてもらえるTOMASは最高の個別指導だと思いますが、
逆にそれが出来ないと・・・・・・・・詐欺みたいなものですので・・・。
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少なくとも、私が勤務していた校舎では、非常に良心的でした。
転居をしましたので、２つの校舎を経験いたしましたが、どちらも、そりゃ、講習会などコマをたくさんとっていただけたらありがたいという会社の方針は見えていましたが、ちゃんと良識の範囲でした。

というのも、担当の先生方を交えて社員がどの科目にどれだけのコマが必要で、どの程度に抑えないとそれぞれの科目の授業外の勉強に支障がでるのかということまで真剣に相談していました。
その上で、担当の先生が何コマまで対応でき、足りない部分を他の先生に任せる必要がある場合、その先生にはどの単元や内容なら任せられるのかということまで相談して決めていましたので。

もちろん、生徒のタイプによって提案するコマ数も違いますし、場合によってはご家庭の状況を見て、これ以上のコマ数を負担させられないだろうから、可能な範囲で最大限の効果を出せるようにと、講習会の授業を一日おきにするとか、場合によっては３日やったら２日その科目はなしにするとか、そんな調整までしていました。

いずれの校舎でも、その講習会でのコマ数が増えれば社員のボーナスが増えるから嬉しいのでしょうが、それよりも、適正なコマ数で最大限の結果を出し、口コミで次の生徒を確保することや、信頼によって合格後も継続して通ってもらえる関係を作ることを目標にしていましたので、当たり前だと思います。

正直、教室差はあると聞いていましたが、この良心的な２校舎はともにＴＯＭＡＳ全教室の中でも営業成績の良い教室だったはずです。
社員の志が高く、目の前の実績にふりまわされないだけの信念を持ち合わせていれば、結局は講師陣の協力も得られ、結果として安定的にコマ数も確保できることにつながるのでしょう。

これが出来ている校舎と、信頼を得られず、コマ数確保に奔走することになる校舎とでは、どうしても評判も実績も差がでちゃうのでしょうね。

私は幸い、いずれも良い環境にある校舎に籍を置けたので、非常に満足のいく仕事をさせていただけました。
担当した生徒さん、親御さんの満足も得られ、いい涙をたくさん見ることができました。

たくさんある全ての校舎を知るわけではありませんが、同じ地域でも評判のよしあしがあると思いますので、それをよく吟味して選んでいただければと思います。
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これから入塾予定の者です。講師レベルは中くらいで希望し 質の良い方にどうしても吟味してお願いしたいのですが 面談の社員の方？に言っても やはりそれは不可能でしょうか。室長さんへ直接お話しても 無理なのでしょうか。 特に新設校だとベテラン講師の方は少ないのか等 何方か教えて下さい。宜しくお願い致します。
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担当してもらう講師へ注文がある際は必ずその講師の方へ注文してもらったほうが講師側としてはうれしいです。
わたくしの場合は、ご家庭との意思疎通のため、必ず連絡帳に一言コメントを添えていただいています。（忙しい方の場合は無理にお願いは致しません）

どのような質の先生が良いかを伝えておけばその逆のタイプの講師になることは少なくなりますが、どのような塾、学校でも生徒と講師、教師には相性があります。それが合うかどうかは運になってしまいます。その確率を上げるために担任の社員にご家庭の意思を伝えていただけるとよいかと。

これは難しいかもしれませんが、曜日指定をなくすと良い講師があいているところに入れる確率があがります。
例えば、月曜日は生徒が多いが金曜日は少ない。などがあるためです。


新設校についてはわたくしにはもうしわけありませんが詳しくはわかりません。しかし、他の校舎から講師が向かうため新人だらけにはなりません。
（むしろ新校舎は初めの印象を悪くしたくないため、社会人講師が多くいるようなことを聞いたことがあります。）←正確な情報かはわかりません。


う〜ん。質問に答えることができていないような…
もし内容がずれていたらもうしわけありません。
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私はトーマスの夏期講習に５０万支払いました。

でも決して高いとは思いません。

昨年も同様でしたが、金額以上の効果がありました。

うちはお金持ちではありませんのでこの支払いは大変です。

でも価値があると思うから支払います。

高いと思うならもっと安いところへ行けばいいだけのことです。
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夏期講習が近づいてきました。
講師も必死にがんばりますので勝負の夏を乗り越えましょう。
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現在、講師をしている方に質問です。
現在、私の息子は小学２年生です。
そちらに通われているお子さんたちとは違い、公立学校の宿題をすることで精一杯です。
そんな息子ですが、親としては中学受験を考えています。
来年ぐらいから、通塾をと思い塾探しをしております。
こちらの塾も候補のひとつです。
こちらの塾の講師の基準ですが、スタンダードコース・エッセンシャルコース・スーパーエッセンシャルコースの３つですが、やはり講師の違いはあるのですか。
あと、T区のＩ校舎とＫ区のＯ校舎のどちらかを考えているのですが、どちらの校舎のほうが良いと思われますか。
講師の方が思う、こういう子供は集団塾に合うとか、こういう子供は個別の方が合うとか色々教えてください。
文章が、乱雑になり申し訳ありません、宜しくお願いいたします。
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本当のところ生徒の管理はあまりよくありません。(教室によってまちまち)ただでさえ社員が生徒の管理をするのでこちらから相談しないと放置状態になります。まあ、後になってからあわてるのが普通です。その時は社員が上手い口実で親をせつとくしたりします。以前、なぜ、ダブルスクールにする人がいるかを書いたのを見させて頂きましたが、本当はダブルスクールにした方が安心だと思った所が、ただありました。
ましてや休憩室で生徒の愚痴を言っているのを聞いたことがあると言う人だっています。
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こんにちは。主婦をしながら、TOMASの関連会社で講師バイトをしています。

個別指導が合っている生徒さんというのは
「ある教科について、できないこと、苦手なことが限定的」
である生徒さんです。

例えば、
数学全般に得意だけど、空間図形がとても苦手
国語で、文章題はできるけど、文法問題が全然分からない
英語で、長文読解が苦手、他はそこそこできる
物理で、電磁気分野が苦手、他は何とかできている
などなど。

集団塾だと、カリキュラムに沿って全てを一通り行います。
個別指導では、生徒さん毎に内容を決められることが特徴です。
なので、その教科全体をやる必要はなく、苦手な所だけを集中的にやりたい、という場合、個別指導は一つの良い選択肢になると思います。

あれもこれもできていなくて、全てを個別指導で行おうとすると、受講者のご家庭ではとてつもない金額の負担となってしまいますし、講師側も限られた時間で全てを指導しなくてはいけないというのは非常にやりにくいです。
集団塾と併用するなど、それぞれの特性を生かして利用して頂けたら、と思います。


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