投稿者：裁判員制度は欧米の真似だよね さん
14/04/07 11:3446 人中、21人の方が、「なっとく」のレビューです。
5：コスト感
5：講師
5：授業
5：スタッフ対応
5：教材
4.7 
4.3 
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初回面談で副担任が志望校や学習時間、得意教科・苦手教科、部活の頻度など、今後の指導方針・学習計画を立てるうえでの基本情報を採取し、それをもとに担任との最初の面談で、授業・講習会・自習課題を組み合わせ、何をどこからどういう順番でどのような方法で学習を進めればう志望校に合格できるかの確認と、志望校・学部をどこにするかや、そこに受かるために一般受験・推薦受験合わせてどういうやり方で受験すれば有利・有効なのかということや、それに合わせて学習計画をどう立てていくかという確認をします。その次が担任との２回目の面談で、必要があれば長期的なスパンでに何をどの期間でどういう順番でどのような方法で学習を進めればよいか、本人・チューター・副担任も判断しやすいように明確な学習プランを作成し、それをもとに短期の学習計画に落とし込みます。そこからは副担任→担任→副担任という面談の流れです。状況に応じた学習ペースの作成・修正や、その時期だからこそやらなくてはいけないこと（過去問解いての分析やそれに応じた効果的な学習法の検討、模試結果分析、推薦対策など）の指示を受けることになります。