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この4月に5年生に上がる女子の父親です。

今まで塾には通っていません。「こどもチャレンジ」を３年生までやっていました。
小学校の成績は大体４教科ともに８５点〜１００点、5年生から塾を、と考えていましたが迷っています。

本人はZ会の通信添削を希望しています。週３，４回17時から21時までの通塾はどうか、と妻とも話しています。Z会と並行して、公開模試などを月イチでうけて自分の状況を確認。学校の勉強・宿題はあくまで復習ととらえどんどん進度を高めてZ会中心に過去問題をからめて学習させようか、と考えています。

目標は豊島岡女子においています。

１２月の日能研のオープンテストは4教科平均偏差値６８。
同じく四谷大塚のテストは２教科（のみ）平均偏差値６２。
でした。（身の程を知らせるためにうけたのですが、さらに鼻が高くなってしまったかもしれません。。。。。）
ただ、内部生はうけていないようなので参考にはならないと思います。ただ、どちらも塾からご連絡をいただき入塾の勧誘をうけました。日能研はちなみに「Mクラス」といわれました。どのようなランクづけかは知らないのです。どういうことなのですか？

手前味噌ですが「勉強しないでもできる」タイプかもしれません。家庭学習は宿題のみ、「チャレンジ」も「簡単すぎる」という理由で興味がなくなってしまいました。なので４年生１年間は本当に学校の授業と宿題のみ。ただ、知識欲が旺盛で百科事典や新聞、大人向けの書物を好んで読み、クイズ番組やなぞなぞが大好き、という少し変わった子です（笑）

ただほっといていいわけはなく、本人のモチベーションを保ちつつ、よりよい方向に持っていきたい、と考えています。

５年生１年間をZ会で本当にいいのか？おそらく首都圏の３大塾（日能研、SAPIX、四谷大塚）のいずれかに通うことになると思うのですが、こういう子供の場合、どこがいいのか？
また校舎によって差があったりするのでしょうか？

タイプにもよると思うのですが、こういう場合は６年生の１年間だけで大丈夫か、などを考えてしまいます。

ご教授ください。
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小学生の子どもが、その教室の立ち上げから２年間通ってます。
最初は、とても手厚く、学校の補習塾ならいいかな〜と。

ただ、最初にいた先生はどんどんかわり、せっかく良い先生についたと思ったら、またかわって〜という状態。

昨年後半より、室長が教えるようになると、子どもがまったくわか
らなくなり、先生も今までの方は密に連絡をくださり、子どもの様子もいろいろ教えてもらって家庭でも学習状況が把握しやすかったのですが、今は連絡一つ無く、子ども曰く、宿題を忘れてもじゃあ今度な〜くらいの対応。これってうちの子ができがわるくて見捨てているの？と思って話し合いましたが、結局、退塾を決めました。

これとこれがわからなくて〜とか、前は補習１時間してもらってた〜とか言っても、ぜんぜん反応が無く、担任と言いながら、室長でありながら、我が子がいつテスト受けて結果がどうなっているかなど、何もわかってませんでした。面談申し込んで、手ぶらできたんですよ。信じられません。前の先生は、一つ一つ問題を解決しようと動いてくださいましたが、難しいですね〜ばかりでした。

おまけに、退塾するといったら、では印鑑もってらしたらこの場で
書いてください〜と即、退塾届けを持ってきて書かされる、理由はその他にしてください〜と言われました。これって、やっかいばらい？栄光は低レベルの子どもには〜とよく言われるが、それもうそかも！

正直、こんなやつに大事な子どもをまかせていたのかと情けなくなりました。最初の先生があまりに印象良かっただけに、本当に残念です。どんどん教室を開設して、その先生もどんどん動いていくのだとおっしゃっていましたが、本当でした。

先生次第だとは思いますが、立ち上げの先生は、やはり立ち上げバージョンだったと実感させられました。
子どもが楽しく通っていただけに、とても残念です。
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