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苦手だった数学ですが、最初はついていくのが精いっぱいでした。映像を何度も繰り返し見て理解して、わからないところはチューターさんに何度も聞いて・・・、とそんな感じでした。でも、高3の10月頃には、結局は自分で、参考書や問題集に載っていないような別解を自ら導き出すことが普通にできるようになっていました。解法や解法パターンを暗記するような高校受験の勉強の仕方では絶対に身につかない力がついたと実感しました。 公式や法則についてまで、「それはなぜ?」と追及され続けた結果だろうと思っています。 「真の理解」が積み重なり、高3の後半になって、それらが花開いてきたような印象でした。
苦手だった数学ですが、最初はついていくのが精いっぱいでした。映像を何度も繰り返し見て理解して、わからないところはチューターさんに何度も聞いて・・・、とそんな感じでした。でも、高3の10月頃には、結局は自分で、参考書や問題集に載っていないような別解を自ら導き出すことが普通にできるようになっていました。解法や解法パターンを暗記するような高校受験の勉強の仕方では絶対に身につかない力がついたと実感しました。
公式や法則についてまで、「それはなぜ?」と追及され続けた結果だろうと思っています。
「真の理解」が積み重なり、高3の後半になって、それらが花開いてきたような印象でした。