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中高と通っていましたが、学力重視で人間教育については低いレベルにあったと思います。 男女ともにリーダーを育てる事に徹しているようですが、それは中高では少し早すぎる話だと思います。 現在外国に出て働いておりますが、感受性の豊かな中学、高校の時期に、勉強の成績やスポーツで数値的な評価を中心にする教育は、将来、世界における多様性のある日本人の活躍に、必ずしもよいとは思えません。この学校へ通って、一番印象に残っている事です。 創設者の意向が強いのでしょうが、学校経営への強欲が見え隠れする、教育機関だったと思います。開校以降の拡張振りを見ていれば、分かると思います。私立全般に言える事かもしれませんが、公立学校の方が、様々な社会的背景をもつ家庭からの生徒が集まり、人間的成長に有効と思います。この学校へ入学する生徒は似たような層の家庭からです。建設維持費のかかる施設も多くあり、学費も高いですし、費用ほどの内容のある学校とは言えません。 個々の教師の評価は様々で、他の学校とかわる事はないと思います。
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中高と通っていましたが、学力重視で人間教育については低いレベルにあったと思います。
男女ともにリーダーを育てる事に徹しているようですが、それは中高では少し早すぎる話だと思います。
現在外国に出て働いておりますが、感受性の豊かな中学、高校の時期に、勉強の成績やスポーツで数値的な評価を中心にする教育は、将来、世界における多様性のある日本人の活躍に、必ずしもよいとは思えません。この学校へ通って、一番印象に残っている事です。
創設者の意向が強いのでしょうが、学校経営への強欲が見え隠れする、教育機関だったと思います。開校以降の拡張振りを見ていれば、分かると思います。私立全般に言える事かもしれませんが、公立学校の方が、様々な社会的背景をもつ家庭からの生徒が集まり、人間的成長に有効と思います。この学校へ入学する生徒は似たような層の家庭からです。建設維持費のかかる施設も多くあり、学費も高いですし、費用ほどの内容のある学校とは言えません。
個々の教師の評価は様々で、他の学校とかわる事はないと思います。