ECC外語学院の口コミ情報（11,414件）で評判を徹底チェック！　みんなの口コミ(クチコミ)掲示板、ナレコム

プラスαをするつもりはありません

あっちの教室ではそうで、こっちはしてくれない

という話になると困ります

「内容を変更するから値上げ」という話ではなかったはずです。
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お返事ありがとうございます。
そうですよね,他の教室と内容が異なるのが気になりまして。
ただ入金後に言われたもので,どうすればよいかわかりません。
説明して返金するべきでしょうか?
考えると食事もできません。
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こういう時こそ、
センターから説明してもらうってのはどうでしょうか。
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プラスアルファの意味がわかりません。回数を増やすとかですか?
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失礼いたしました。
いえプラスアルファは
回数ではなく,少し時間をのばしたりできないかといったものでした。
(補習的な)

いろいろハロウィンなどそのほかでも無料パーティーはしていますが,それではご納得いただけないようです。
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1回保護者様を甘やかしてしまうと、後々自分が大変で辛い状況になると思います。プラスαができるのであれば良いてすが…出来ないのであれば毅然とした態度が必要だと思います。
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そのような保護者には、値上げは全国的なものなので
プラスアルファは、約束出来ないとお断りするほうが良いと思います。

私の経験では、そのような方は誠意を尽くしても、満足という事が無いようです。

最初から、値上げ分の延長を希望される方は、あとで色々な問題を引き起こす可能性大です。

私も辛酸をなめてきました。

体験授業は保護者サイドからのものだけではなく、こちらからは保護者に対しての体験レッスンだと思います。

無理な要求を突きつけてくる保護者には、毅然とした態度で
臨むことをお勧めします。他の生徒や保護者の為、そして教室の為に・・。
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基本、同品質の商品（教育）を提供するのがフランチャイズ
なので、教室によって目に余るようなプラスαがあったりすると、他教室に迷惑がかかると思います。

先生のオリジナルなアイディアなどはあってよいですが、
あまりにもそれ以外の付加価値をつけると、長い目で見ると、
足の引っ張り合いになりかねません。
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ありがとうございます。 そうですね。何かと,こちらが誠意をつくしても,
当たり前?になっている様子なので、長い目でやっていかないといけないですね。
教室によっては中学生に補習を無料でされていると保護者より聞いてなおさら、何もいえませんでした。

頑張ります。
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私の教室では、特殊なことをします。
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私もです

でないと、塾に行かれてしまいます
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>>特殊なことをします。

どんなことですか？
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私の教室も特殊なことをしています。生き残りをかけていますので(^-^)b
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私も無料で、外国人を呼んで、パーティしたり。年間３回くらいは、あります。もちろん、外国人には、謝礼を渡します。赤字ですが、仕方ありません。いろいろ、工夫しないと、他の教室に行ってしまいます。ここまでなら、出来るという線引きをしておけば、よいのでは？これ以上は、出来ないとか。みなさん、きっと、それぞれ工夫されていると思います。
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ありがとうございます。
生き残り,,,そうですね。
赤字は同じです。
確かに無料英会話サロンされているかたとか(無料はいいんでしたでしょうか?)工夫されてはいるようですね。
一人減るだけでも痛い,でもそれをうまいこと突かれるのも現状です,,,
ますます悩みますね。
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内容によります。
近隣の新規教室が事実上の値引きをしていたことがありました。
近いので、大変迷惑しました。
迷った末、センター長に相談しました。
新しい先生をちゃんと教育して下さいとお願いしました。
さすがに、申し訳ございませんと謝ってましたね。
そんなセリフをはくようなセンター長ではないんですけどね。

他にも、他県からの転入生が、
かばんは買わなくてもいいと言われたとか、
前の先生は、〇〇のサービスをしてくれたと言われることもありました。詳細は書けませんが、かなり手間のかかることです。

私も、外国人との親睦会や検定２次終了時に、会場で独自にお菓子を配っているので、迷惑と思われた先生もいたかもしれません。

特殊なことをすると、他の教室の先生に、知らず知らずのうちに迷惑をかけることもあるかと思いますが、それでもサバイバルに必要と思われる人はするでしょう。
その人の良識の範囲でということでしょうね。
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特殊なことをしていますが、教室のサバイバルだけのことでは
ありません。

英語に熱心な保護者の子はかわいく見えます。

保護者も丁寧語やお世辞をいい、表面上だけという人もいますが、そのような人は私の年齢ではすぐ見破れます。

口先は悪くてもわたしにあこがれてくれるような親子には
ついつい特殊なことをして、得をする結果になるように仕向けて
しまいます。何年か先、裏切られることもあります。覚悟しています。

プラスアルファを加えるか加えないかは、先生と親子の人間関係にも関連します。それによって生徒が社会の人間関係を学ぶ上にも大事なことです。

講師批判をしたり、ネガティブなことばかり言ったり、先生の不幸を喜ぶような親子、交渉でプラスアルファをさせようとするような親子は誠意を尽くしても、どの道失敗に終わります。

別のスレで、「自慢げに辞めると言う」という話を読みました。
辞めるにしても、どうして「辞める、辞める」と自慢話のようにいうのかほとほと呆れます。先生が困ると知って、足元をみて交渉したりすることもあります。先生と生徒の立場が逆転しているような状態になります。

物事の因果関係を学ばせる上にも、

よい傾向の親子には教育もプラスに働き、交渉でわが子にうまし汁を吸わせようとすればマイナスに転じるということ、つまり社会における当然の因果関係を知ってもらうことが大切です。

交渉に乗らず、先生自らの意思で特殊なことをする。
親子のマイナスの態度は、先生からの恩恵にあずかれず、
プラスの態度は、先生のプラスアルファもあってよい結果が得られる、ことを分からせるべきです。

いやいや、と言えばお菓子が与えられると思っているのは
子どもだけでなく保護者もそうです。お菓子とは勿論比ゆです。
高学年、中学生となると無理な要求をしてきます。月謝にしたら
月３万円ぐらいかかるであろうことを、ECCの月謝でマンツーマン
でやらされるのです。

あれもいや、これもいや、こうして欲しい、ああして欲しい、というのに応じるのは広い世界でも日本の塾業界だけではないでしょうか。

特殊なことをしても、ありがたく思ってくれる親子は継続しますが、もう、小学校で英語を習うからという考えで生徒数減です。
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関係無いのでは?継続する生徒はするし、しない生徒はたとえプラスアルファがあろうと、しないのです。単純に物をあげるとかではなく、やはり英語は必要だと思っている親がいれば、続けてくれます。親の意識が一番大事だと思います。小学校の英語教育は五段階評価が付きません。評価が付けば、英語を習う生徒が増えますが、無料で習えるので、やはり、小学校の二年間の英語で充分と思っている親がほとんどです。
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感心のあるかたは継続して下さいますね。

とても小学校英語やこども英語が好きでこの道やってきましたが学校で取り入れられることになり,保護者の考え方も変化している気がします。
寂しいです。

プラスアルファも限度がありますね。
学校から送り迎えする先生が昔いて,相談をうけたことがあります。
それから止めたようですが,要求に応えすぎてもエスカレートしますね。
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>単純に物をあげるとかではなく、やはり英語は必要だと思っている親がいれば、続けてくれます。


物をあげてはいません。PBの生徒がいた時代にはアメとかチョコを
あげていましたが、別にそんな程度のものならあげても構いません。

特殊なこととは泣く子をだまらせるためにアメをあげるようなもの、の比ゆ的表現です。

泣く子（要求する親）をだまらせるためにアメ（特別に安く、効率よく、結果が早くだせるための技）をあげるということです。

英語が必要だと思っている親はECCジュニアのような個人教室なら
なんでも要求通りにする、と思っています。これに答えるのは
近隣教室を意識してのことであって、同業他社（塾）との競争では
ありません。

英語が必要であるとは誰でも思っていると思いますが。
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Eccの営業に疲れています。最初から選択権がなく強引にここまできました。 何か自分のなかで価値観が変わりました。私たちはEccの宣伝の道具ではないのに。 スッタフの人も何時間も遅れたり、常識にかける。本来なら 契約前に説明すべきことがあるはずだが 強引で疲れています。
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HTの方ですか？

もしそうであれば・・
そんな自分の今に疑問に思う方が、このサイトにたくさん訪れています。

私は、本部に交渉する事が個人でなく、団体で出来ないものかと
考えます。
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ないですよ!
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ここは、ECCの掲示板だったと思いますが....
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>私は今まで学校の講師はＮＧだと思ってました


わたしもそう思います。これは大変！
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私立中学の先生しながら、ECCのHTしている人なら、たくさんいます。私立なら、良いし、辞めても、自分の家以外で、教員をするなら良いと思います。
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私立の先生なら良いってどういう意味でしょうか。
何が良くて何がいけないのか
どうしてはっきりしていないのでしょうか。
納得いきません。
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私,公立で働くHT知ってますよ!
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違約金も何も、公立はOKだと開講当初から知っていました。

これは契約違反でも何でもありません。

現にセンターとこの副業についてはオープンに話していますし、勿論やり始めたときもすぐに報告しましたが全く問題なしでしたよ。

以前小学校に勤めていましたが、結婚を機に辞めざるを得ませんでした。しかし、どうしても教育の仕事が好きで、HTを始めました。公教育の現場には長くブランクがあったのですが、HTとしての経験がそのギャップを驚くほど埋めてくれてました。

今では両方の仕事で子供に関わることが出来て、たくさんの先生方と触れ合うことができ、学ぶことが多い充実した毎日です。
採用がある限り続けたいと思っています。

HTとして、伸び悩むときがあれば、別の扉を開けてみてもいいのでは？

自分が充実して納得した日々を送っていれば、HTとしてももっと輝いて、教室の子供たちにもきっといい影響が出てくると信じています。

頑張れ！！
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逆に公教育に携わっている方の副業って認められているんですか?
公務員って副業認められていないと思っていました。
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公務員でも非常勤の人は副業OKです。
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非常勤は副業できますし,仕事できるならよいチャンスでしょうね!
学校教師ならかりに退社後も教育に携われるのですね。
今はかなり採用があるようですから,チャンスはあると思います。
ただ教師されながら副業されている先生はとてもお忙しそうで,バランス配分が大切ですね。
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バランス配分は非常に大切ですよ。特にお子さんのいるHTは大変なのは間違いない。それなりに責任も重いですから。業務内容を確認してやり通せるのであればがんばってみられる価値あると思います。
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どうして「教員」はOKで
「同業」は×なのでしょうか
すごい不公平感ありなのですけど
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教員は大学などで専門的な課程を修了してますし、採用試験合格者もいる。必要とされれば生かして悪いことはないでしょう。不公平感も何もそれだけ努力されたから取得できたのですし。
ECCもそこは一定の評価をしてるからでしょう。そのような方がECCの講師もなさってるのは信用になるし、相乗効果も期待できる。
不公平ではないですよ。ご本人の持ってらっしゃる能力を生かせるのだから。可能性を潰そうとするほうが今後のHTの評判にかかわるのではないでしょうか。
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>どうして「教員」はOKで
>「同業」は×なのでしょうか
>すごい不公平感ありなのですけど

公教育と塾経営では利害が衝突しないからです。
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来ることを願っています!!
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絶対来ます

そう思って2月も頑張りましょう
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不安な気持ちは私も同じです。去年は3月末周辺で集中して無体や入学がありました。授業が4月からだから、駆け込みが多く、教材間に合うか!?ってのもありました。まだ新学期開始まで2ヶ月あります。諦めずお互い頑張りましょう。
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子供手当てで懐が温かい親子さんに来てもらえる様にチラシ配り頑張ります!
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何故かは、わかりませんが、2月は毎年反応無いです。チラシも少ないでしょう。3月の方が反応ありますよ。
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今のところ無しです。
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>小学校の英語教育が始まるので、PEの反応は凄いですよ!とセンタースタッフは言ってたのですが、例年通り、全く反応が無いのです。

凄いならうちにもまわしておくれ、と言ってみたら？
ほんとならの話だけど。
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私はPEは2名反応がありました。新小5と新小4の兄妹なんですが、妹は内諾なんですが、兄の方は遊ぶ方が優先で、興味なしって感じです。そこの小学校は公立なんですが、すでに5,6年生対象に英語が入ってるんです。でも、そんな反応が凄いというような数で問い合わせはないです。センターの言葉は皆様聞き流しましょう。子供手当支給が決定になった時もちょうど研修期間中で「PTの問い合わせがかなり来てるんです!」とスタッフは目を輝かせながら言ってたんですが、講師陣皆視線外してシーン。もともと私の地域は小学生科の方が入学率も問い合わせ率も高いです。
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センターで仕事をしているだけのスタッフの
情報っていつも、私たちとずれている気がします。
ただ、ばくぜんと頭で思ったことを情報として
HTに与えている気がします。

公立小学校で英語が始まる→生徒が増える
こども手当てが出る→値上げしても大丈夫
2011年はビッグウェーブ！

HTはそれをちゃんとリサーチした正しい情報だと
思うから、現実とのギャップに不安になるんだと
思います。
態度や立場的に上であっても、センターの人達って
人生経験も指導経験もないから、レベルが低いような
気がします。
就職した後に、社会人として必要なことの指導を
していないんでしょうね。

PEの反応がすごいとか、センターへの問い合わせが
増えていると聞いても、実際センターからの紹介は
０件ですから、おかしな話です。
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PEの問い合わせありません。

センターからの紹介も全くありません。

でも皆さんもそうだと聞いて安心しました。
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問い合わせありません。
こちらはやる気いっぱいなのに,,,だいたいこの時期には反応はあるのですがどうしたことか,,,
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みなさん、あまり反応ないみたいですね。
私もないので焦ってしまうところですが
（センターはすごい！とか言うから）
こちらの掲示板を知って良かった、少し気が楽。

しかし、どこがビッグウェーブ？
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ビックウェーブって口々に言ってる
ECCスタッフって、今の経済状況が
理解できない程度の知識レベルなのでは？
信じきって研修で連呼する姿に、こちらが
恥ずかしくなります。

昨年までは、この時期なら週1回は無料体験が入ってきて、
やめていく生徒がいても、気持ちのバランスが
とれたのに、今年は本当に電話が鳴らない。

文句言っても仕方ないから、今日からポスティング
がんばります。
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PEは二人、PFは三人、PBが一人新規で入学されます。この時期にこの新規は初めてです。
来てるみたいです。ビッグウェーブ
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PFが2人無体に来ています。PEは反応ないですね。
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小学校の二年間の無料英語教育には立ち向かえない。PEの問い合わせ、皆無です。小学校の楽しい英語で充分だと思っている。熱心な親は小さな時期に習わせる。高学年から習う生徒は、中学生になって困らない様にという理由で来てくれました。ところが、高学年の評価無し英語無料教育があるので、お金を払って勉強する意味ないですね。
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小学校で英語を教えてくれる先生がＥＣＣの先生で、子どもによると歌やゲームが同じらしいです。ハロウ、ハロウ、ハロウ、ハウアーユー、アインファイン、アインファイン、アイホープなんとかと言う歌は私も聴いたことがあり、少しおもしろくない気分です。もしかしたら、この歌はすごく定番の歌で、どこでも歌われている歌かもしれませんが。

全く英語が初めての子にはいいかもしれませんが、月謝を払って長年習ってきたものとしては、複雑です。思い切って３月でＥＣＣを辞め、他の習い事をしようかと思います。通常のレッスンと小学校の英語は違うと言われても、似たものが６３００円と無料では、少々のことは我慢して無料のほうにするのは当然です。

またいろいろ考えましたが、本当にプロなら、自分の技術を安売りはしないはず。また、純粋にボランティア精神を持ってされるならすごいとは思いますが、だれが見ても違いますよね。学校も父兄もその辺はわかっています。
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いろんな価値観ありますよね。
歌はだいたい,どこも同じ感じです。
HelloSongも何種類かあります。何を取り入れているかで,伝統的な英語の歌は今は幼稚園で歌うこともあります。

小学校英語は同じ英語でも指導方法や目的内容が違います。文部科学省の指導要領に記載されています。
「慣れ親しむ」のみなら学校だけでもいいかもしれませんね,,,残念ですが,,, 教室の子供達は
自然に英語でコミュニケーションできています。
口から勝手に出てくる感じです。中学生になるとどうしても読み書きListeningが中心。
発音の問題が入試には出題されますが,これはすぐにできるものでないので
教師としてはチャンスがあれば早めに、と思うのですが,難しいですね,,
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ひとつ↑上の方ご指摘のHello Songやゲーム案など
会社側が小学校英語のためにダウンロードできるようにもしているものがあります。
仮にHTでなくても、使用しているところがあるかもしれません。

ところで
使う学校もあれば、使わないところもありますが、
文科省が配る英語ノートにはほとんど文字はありません。
指導要領がそうだから。。。です。

高学年になれば、文字への興味も高くなって、
読めた、書けた、も達成感になっていくのにと思います。

せっかがく小さなころから続けられたのであれば、
ここで辞めてしまうのは、とってももったいないです。
中学に入った時に、続けて良かったと思っていただけると思います。

ところで、ところで、学校での英語は担任が教えることが原則なのですが、
そのHTさんは教員なのでしょうか？？？
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小学校英語講師はボランティアでもできますよね?J-SHINEお持ちなのだろうと思います。
区域によればALTと担任 ,
もしくは担任のみ
またはJTAが入る学校と。
バラツキがいまはあるようですね。

4月からかわりますかね?かりに先生がHTさんでもできればジュニア教室と差をつけたゲームをしてほしいですね。
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地域差はあるかもしれません。
しかし、公立英語学習必修化や今後の継続的な指導要領の改訂、公立高校の受験方法の変化をご存知の
教育熱心な保護者さまは反応があります。
以上のようなこれからの子供たちを取り巻く教育環境の変化を
だよりに掲載したらどうでしょう。
幼稚園児のお母様たちはまだ先の話だと思っていて
ご存じない方も多いです。

PT８名 PB８名 PF６名 PE・PI・PA４名反応ありました。

12月初旬にだより発刊ポスティング
クリスマスハ゜ーティーを12/25に実施し
42件あいさつ回りをして
１月は上旬下旬２回だよりを読売・朝日・毎日に入れて
さらに２回ポスティングしました。

２月は第一週週末に地域新聞に折込
本日もポスティングしています。
雪の中ですが。

現在、新規内諾は１２名です。
早くから動いている保護者は本気度がちがいます。
しまじ○う/ヤ○ハ/マミーT/ミネ○ヴァ/浦安で稼いでる鼠君
などなど資料請求＆体験レッスンで比較検討しています。

こちらも本気で同業他社の研究必要だと思います。
できれば他社の教材を自分で目にする機会を作り
具体的にうちはここが違うということをアピールすれば
納得して入学を決めていただけます。

PTはわさーっと来ましたが、興味本位で
財布に余裕がなさそうでした。
PTは英語だけでなく、水泳・リトミック・ピアノなど競合がたくさんあるので…仕方ない部分もあります。

やったら、やった分かえってきます。
今年やったことが、来年につながる場合も多々あります。
なかには来年入りたいので無体希望という方もいらっしゃいました。
ビッグウェーブかどうかは疑問ですが
転機ではあるのは確かなので
それを好機にするかどうかはHTの活動次第だと思います。
腐らずに地道に頑張っていきましょう。

長文で申し訳ないです。
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すばらしい反応ですね〜

私のところでは新ＰＥ、まだゼロです。
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