塾・学習塾・進学塾の栄光ゼミナールの口コミ情報（1件）で評判を徹底チェック！　口コミ掲示板、ナレコム

ありがとうございます。

本当におかしいのは今日室長のほうです。
「その親の苦情をこちらまでまわすな」と言わんばかりに、自分でどうにかしろといってきましたから。

この塾ではノイローゼになってやめていくバイトの大学生が多いと聞きますが、ようやく本当に信じられるようになりました。
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実力のある講師の場合、講習期間限定で他教室の授業をもたされることはあります。それでも自教室の授業より優先されることはそうそう無いですが。

しかしそれ以上に、講師の個人的な都合で休んでいるのを「他教室で授業があるため」と誤魔化していることが多いです。

もしそのような説明を受けた場合は、具体的にどこの教室なのか、とか、自教室より他教室を優先するのか、などと質問してみるとよいでしょう。
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理由は簡単。その先生は大学生のバイトなのです。
おそらく、サークルの合宿にでもいってるのではないでしょうか？

そこまで、夏期講習もその先生がよかったのですか?
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＞理由は簡単。その先生は大学生のバイトなのです。

大学生のバイトの方なんているのですか…
私は室長先生に社員が指導していると言われたので、家の近くの個別指導の塾ではなく、わざわざ栄光にしたのに。
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残念ながら大学生のバイトだらけです。自分で大学生だと言う先生もいますよ。うちの中1の英語担当(多分大学生←とにかく若い!)は夏休み前で辞めましたよ。何年かやってて人気者でしたが。就活に本腰入れるのかな。
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下記「株式会社栄光有価証券報告書」の「従業員の状況」に、職員数(社員数)と臨時職員数(アルバイト数)が記載されています。
http://www.eikoh.co.jp/ir/library/yuuka/index.html

ここから分かることは、講師の大半はアルバイトだということです。

また、下記が公式アルバイト募集サイトの「栄光キャンパスネット」で、主に大学生を想定して募集していることがよく分かるサイトです。
http://eikoh-campus.net/

以上からいえるのは、講師の大半は大学生のアルバイトだということです。

もちろん、学生アルバイトの全部が能力的に劣っていたり責任感が無かったりというわけではありません。
営業第一主義の社員よりよほど生徒のことを考えている人もいます。ただ、それはその人個人の価値であって栄光の価値ではないですし、年間1000人以上の大量採用なので、平均的な質はどうしても落ちてしまいます。

それ以上に問題なのは、学生アルバイト中心だという事実を顧客に対して隠そうとする姿勢でしょう。
アルバイト講師の質に自信があるのなら「大半はアルバイトですが質は確保しています」と堂々と言えば良いのです。逆にいえば、隠そうとするのは、学生アルバイトの質に問題があることを会社が自覚しているからだと考えてよいでしょう。
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アルバイト講師でも週６日以上校舎で勤務している先生もいます。このような先生は、生徒の成績向上を常に意識して、率先して働いています。本業である大学の講義や単位を犠牲にしてまでも、生徒の成績向上を狙って全力で指導してくださる先生は、社員よりも授業の室が高い場合があります。

つまり、アルバイト講師であっても指導力の不安を感じる必要はありません。

また、このような講師は「チーフ」という役職へ就き、他の講師への教科でのアドバイスや模擬授業など、講師全体のモチベーションの向上を図っています。
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「つまり」という言葉の使い方を間違っていませんか？
週６でアルバイトに入るのは、それが直接的にモチベーションや質につながるのでしょうか？
確かに学業を犠牲にしてでもバイトに命をかける人もいますし、そういった人の中には(数は少ないでしょうが)熱心な人がいるのも事実でしょう。

ですが、本当にいるのかどうかわからないそういった稀有な例を挙げて、アルバイト全体の質を保証するのは早計ではないでしょうか？
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先生が変わるなどまだいいほうと思います。
たまたまできる教室（クラス）には、他から算数の優秀な先生を呼んで、下のクラスは、同じ授業料を払っているのにアルバイトを担当させる。
算数と社会はすばらしい先生でしたが、国語と理科が低いレヘ゛ルだったので第一志望合格者は少なかったですが、
この教室は栄光としては珍しくかなりの実績をだしました。
実績をだした先生はその教室にはいないのに、まだ2007年の合格実績を掲載しています。
教室によって先生の質や授業内容が大きく異なるので、保護者の
方は確認した方がよいと思います。
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返信がひどすぎる・・・。

僕はいま高校生ですので役に立たないかと思いますが参考程度に・・・。

僕は中高一貫校(つまり中学受験したのですが・・・)でしたし・・・。

僕は中学生のころは全く勉強のやる気は起きませんでしたが、高校生になって将来のことを考えたり、本を読んだりして「こうなってみたいなあ」などと思ったので受験勉強に専念し始めました。

勉強をさせたいと思っているようですが、それは受験のためですか？違うのならなんともいえないのですが・・・。

先ほども言ったように、僕は高校受験のことはなにも言えません。申し訳ないです・・・。

しかし、大学受験は少しは助言できるかと思います。

正直なところ大学受験のために中学のときからしっかり手を入れておいたほうがいいのは、数学と英語のみだと思います。

古文・漢文・社会・科学は高校からまじめにやれば余裕です。ただし高校の科学は正直かなりむずかしいものだと思ってのぞまないとあとで痛い目をみます。最初は簡単なんですよ最初はね・・・。

数学は中学からしっかりやっておいてください。僕は数学は得意だったので問題ありませんでしたがしっかりやっておいたほうがいいです。あと、高校に入ったら学校の授業の復習とともに、応用問題もとくのが理想です。青チャートがおすすめ。

英語は中学のことはそこまで重要ではないのですが、基本事項は抑えられているのが理想です。ちゃんとやっていれば長文にも少しは馴れるでしょう。中学の基本的な単語は覚えていないと結構辛いです。
高校に入ったら単語帳を買って覚える。文法書も読む。


とまあ偉そうに書いてきましたが、一番いいのは、

↓大事だよ！↓

成功者の体験談を聞くことです。インターネットにブログやらアンケートやらとして載っているかと思います。コレが一番いいと思います。

↑大事だよ！↑

あと、いくら中学のときに多少成績が悪くても、高校１年生から本気で勉強すれば東大でもどこでも行けます。高校3年、あるいは２年では分からないですが・・・。
高校に入ってやる気が出たようなら一度大手予備校や強制自習のある厳しい塾の説明会や体験授業に行く事をおすすめします。いろいろな話が聞けます。



中学生ならいいかもしれませんが、高校になったら絶対栄光ゼミナールはやめたほうがいいです。断言します。やめたほうがいい。栄光ゼミナールは通っていた事もあるのですが・・・ダメです。







さて、国語の話ですが。

国語は僕も苦手でしたが、友達にすすめられた「CROSS†CHANNEL」というヴィジュアルノベルゲーム(ギャルゲーの事です・・・)を仕方なくプレイしてみた事がきっかけで国語が好きになりました。
とても面白いシナリオのゲームだったのですが、プレイ後にしてもらった友達殻教えてもらった考察サイトが衝撃的だったからです。


このゲームのあらすじは

原因不明だが現代に異常に増えてきたコミュニケーション不全の高校生が集まる学校の放送部員８人が、人類が滅亡した(しかも1週間単位でループ)世界で互いに不器用ながら触れ合っていくというものです。
最終的に主人公が人がいる世界に部員全員を返して物語りは終わります。

☆まあ面白いけど、ありきたりだなあと思っていました。ここで終わっていたらせっかくの素晴らしい文章が台無しです。
ここで友達が考察サイトを教えてくれたために国語が好きになったというのは間違いないです。

http://pasteltown.sakura.ne.jp/akane/games/impression/cc.htm
このサイトです。見なくてもいいです。
まさかここまで深い内容とは思いませんでした。



国語(現代文)の正しい勉強方法は

?自分で文章を読み、解釈を自分なりにする。

?先生や問題の答えなどいわゆる正しい解釈を聞いて自分の解釈との違いを探す。

だとZ会の教科書に書いてありました。

僕の場合とても楽しくそれが出来たので集中力も高くでき、しかもそのゲームは非常に長かった(普通にプレイして30時間かかりました(笑))ので問題を何十(百?)問も本気で解いたようなものです。




つまり国語(現代文)の勉強方法は学校のテストのような「問題」をたくさん解くのが一番だと思います。
コレを何度もやればきっと成績も上がります。読むのを好きになるのも大事だと思いますが。

ちなみに学校の授業では解釈の方法やテクニックを教えてくれています。

本を読めば成績が上がると言っている人も多いですが。僕はそこに自分が考察しようと思う姿勢と、正しい解釈がなければ、全くとは言いませんが効果的とはいえないと思っています。





この書き込みをした親御さんも受験経験してるんだからそういうこと分かってるんじゃないんですか？まあいっか。

文読み直してないんで変なとこも多いかもしれないです。すみません。




「がんばれわが子 さん」という名前を見るだけで子どもさんへの愛情がにじみ出ています。きっととっても優しいお父さん？お母さん？なんでしょうね(笑)頑張ってください！勉強、受験は親もとっても辛いものです、子どもと頑張ろうという気持ちが強ければ強いほど。姉の受験を見ていましたが、とても辛そうでした。頑張ってください！
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お子さんの偏差値が、栄光ゼミナールで75前後、四谷大塚で
60以上、首都圏模試で65以上ならば、栄光ゼミナールを続けてもよいと思います。
但し、志望校対策は不十分なので、WやKやT(三多摩）K（新宿）を志望しているのであればNNをお勧めします。
NNにKｺｰｽはないので、栄光以外の個別をとることが良いと思います。特にKの社会は記述（大学受験を意識して）ですし、理科も
くせがある問題なので個別対策が必要です。

栄光の偏差値が60前後の場合、四谷大塚の偏差値で50以上の学校を目指すのは相当厳しいと思います。
正直言ってどの塾に通っても同じだと思います。
但し、不得意教科補強の為、栄光以外の個別に通うことは効果があると思います。

四谷大塚の難しい問題集を解かなければ、合格は難しいと勘違い
している親がいますが、それは御三家等、ごく一部の学校です。
例えば、KK（ﾗｸﾋﾞｰが強い）の問題を見て下さい。ほとんど基本
問題ですよ。栄光の指導だとこの基礎力がつかないのです。

計算問題は毎日やっていると思いますが、途中式をきちんと
書いて時間を正確に測って行っている子供は少ないはずです。
算数の難問を解くよりも、一行問題を問題を見た瞬間、解答
方法が頭に浮かぶくらい反復して練習するのです。
これができれば、本当に最後の最後に実力が伸びてきます。

また、親の協力も必要です。理科は難しいそうですが、中学
入試にでる問題は決まっています。
親が理解して子供に教えることも必要です。
何故、地球の地軸が傾いているのに、春分と秋分は昼と夜の
長さが等しいのでしょうか？
こうした基礎的な考え方から教えて下さい。

尚、四谷大塚でそこそこの偏差値をとっても油断は禁物です。
四谷大塚の母集団は1万人です。
N研の母集団は、1万5千人ですが、四谷大塚の模試は基本的に
受けません。
みなさん頑張って下さい。
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頑張ってさん、ご丁寧にありがとうございます。また、返事が遅くなってごめんなさい。
今の偏差値の平均は60くらいなのですが、ちょっと勉強をさせるつもりで通わせたら予想外に伸びたので受験をさせようと欲をかいているところです。
志望校はなるべくくせのない問題が出題されるところでＷを目標にして、最終的にはその下くらいを狙いたいと考えています。
でも、今のレベルでＮＮに行ってもついていけないと思いますし、ＮＮがうわさどおりですと息子が雰囲気にのまれちゃう気もします。
私が数年前まで家庭教師をしていたので問題集や過去問から栄光に欠けていると思われる部分をピックアップして教えてみようと思います。
そしてこまめに他塾の模試を受けてみて偏差値が上がらないようであれば、転塾も視野に入れて検討したいと思います。
ありがとうございました。
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エクタスについてはその存在自体があまり知られていません。
しかし難関中学専門塾と謳うだけあって、実績は素晴らしいようです。
３人に１人が御三家をはじめとする最難関に合格するといわれてます。
ただし当然ながら入塾には基準があり、その基準を超えなければ入塾できません。
エクタスの先生は栄光ゼミナールの御三家ゼミとかで授業をすることもあるようですよ。
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入塾基準は学年があがるほど厳しくなるようですが、
低学年〜４年生までは、入塾を断られることはほとんどありません。
入塾テストもなく、体験授業の様子を先生が見るだけです。
プロ講師にとっては、その子がどのくらい伸びるのかはある程度わかる様子。
在籍者の1/3が御三家合格ですが、御三家の受験を強要されることはなく、第一希望は、本人の希望を優先します。
面倒見が良いですので、他の習い事を続けながら受験に望む方も複数いらっしゃいます。
ボリュームは他塾のほうが多いと思いますので、不安に感じておやめになる方や、別の個別と併用される方もいらっしゃいますが、私の仲の良かった御三家合格者は、複数学年いますが、全員エクタスのみでした。
お月謝は他塾より高いと思いますが、内容を考えれば安いくらいだと思います
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エクタスに通っている生徒さんの中で成績がよろしくない方は
早々にゼミナールのほうへ移動させられます。
また、ゼミナールで成績が素晴らしい生徒さんは
エクタスに移動させられます。
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