ECC外語学院の口コミ情報（11,414件）で評判を徹底チェック！　みんなの口コミ(クチコミ)掲示板、ナレコム

ＥＣＣのスクール運営スタッフの面接を来週受けに行く者です。仕事内容の一部に販売促進とあるのですが、こちらはノルマまたは強引な勧誘を求められたりするものなのでしょうか？
以前英会話教室に生徒として通っておりましたが、スタッフとして働くのは初めてなので教えていただけると嬉しいです。
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営業なのだから、当然あるかと思います。
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私も教室運営をしています。スタッフの対応は確かに教室生徒数により変わると私も実感しています。全国の生徒数=会社の売上ですから、新規生獲得できなければ、スタッフが見てない影でいろんな努力しても、相手にされません。何の努力しなくても、毎年カ゛ッツリ新規生獲得や途中入学ある人も実際いますから、やってられないって思う時多々あります。私も講師宛の様々な物の経費もっと削減すべきだと思います。誕生日フ゜レセ゛ント、毎年同じだし、友達からもらう物の方が豪華で価値があります。
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私も、教室運営をしています。
研修については、近頃ちょっと…と思うこともありますが（特に運営研修）それなりにやっていれば、何とかやっていけてますよ。
ただ、誕生日のお花…私はうれしいです。（今日がお誕生日なので昨日届きました）決して高価ではない小さなお花ですが…忙しい毎日の中での癒しかな？？って思いますよ。
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スタッフ最悪。
大教室の先生が研修に４０分遅刻して来て、その上早退しても、何にも言えない。
自分の割当じゃない研修日に、満員の会場に突然現れても、ハイハイと言って椅子を持ってくる。
その他おおぜいのＨＴだと、１分遅れても文句いっぱい。
英語はへただがごますりはうまい。
それでも大教室先生に辞められたのは、よいしょが足りなかったから？
残念でしたね。
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研修でスタッフが言う。
「ＥＣＣをやめた生徒は、ＥＣＣを良くは言わない。
その人たちは、ＥＣＣにとって、悪い宣伝要員となっていく。
ＨＴは、生徒を一人もやめさせないように、生徒にできる限りのケアをしなければならない。」

自分の言ってることわかってる？

ＨＴ→センター
生徒→ＨＴに置き換えてみるといい。
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珍しくまともなスタッフがいました。
普通の市民感覚の持ち主でした。
でも、教室減、生徒数減の責任をとらされて、降格人事。そして退職。

あとには、まともでないスタッフが残りました。

あるＨＴが、長らく願っていた妊娠が実現。
センターに相談の電話をすると、
「どんなことをしても、４３レッスン行なってください。」という返事でした。
「おめでとう」のひとこともなく。

センターが、だんだんまともでなくなっていくのを感じています。
新人があとに入りましたが、長続きせず、入れ替わりを繰り返しています。
就職先がいっぱいある時代でもないのに。
働き盛りがどんどん辞めていく会社って・・・

大丈夫なんでしょうかねえ。
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子どもは１０か月もすれば産まれるのにねぇ。
学校で習わなかったのかしら。

つわりもあれば、体調不良もある。
飛び跳ねちゃったら、大変な時期もあるじゃないのね。
どうやって４３回するのか、できるものなら教えてほしいわね。

開講当初は、困った時に相談にのってくれる。。。
それがセンターだと思ってたけど、大いなる誤解だったなぁ。

教材追加発注したところで「ハイ発注しときます」なら、
倉庫の番人で十分だわよ。
生徒１人と付き合っていくのに、どれだけ手間がかかるのか
知りもしないで、数字だけでしか見ない。

季節がら、口のきき方一つ知らない新人にまた、ああだ、こうだと言われるのかしら。

自分の子ども、身体、家庭が大事。
どこかのＨＴさん、元気なお子様の出産をお祈りしてます。
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そうですよ！主婦の内職なんて思って飛び込んだら大変ですよ！！

どこかに行った先のＴＶで香取君の「ＨＴになりませんか？」ＣＭ見ました〜爽やかなお誘いで。
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ＥＣＰＴ480点なら以下の通りだと思います…
レギュラーレッスン→ＰＩＪ
パワーイングリッシュ→２
フリータイムレッスン→３

私も現在ＥＣＣに通っていて、同じくらいのレベルなので、上記の通り述べさせて頂きましたが、でも、ＥＣＰＴの各セクションの点数配分によっても多少レベルは異なると思うので、スタッフや講師に相談されてみてはいかがでしょうか？
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俺、筆記系ＥＣＰＴは同レベル、しゃべくり系ＦＴＬテストでは３の判定もらってるのに、ＰＩＪ＆Ｐ２でなく、ＥＭ＆Ｐ３に放り込まれてる。正直の他の生徒のレベルが低く、フラストレーション溜まりまくり。要はレギュラーの担任の意向、人数都合、長期在籍させる為、出来るだけ低目クラスに入れ、徐々に上げて、長ーく￥を落とさせる魂胆、見え見え・・・
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私は同グループの講師を長年しています。確かに生徒がいなければ講師の仕事はありません。どこのスクールも生徒の募集をしつつ講師の募集もされているのではないでしょうか。幼稚園講師の場合なら契約幼稚園がとれないと職場はないわけです。また、いつ不測の事態で講師が教えられなくなった場合に備えて人員確保の必要があるのです。またこのスクールの場合、四月スタートに向けその前の夏ごろからは準備にかかります。その時点で採用になり研修等をしたとしても直前、または春までに他の仕事が決まるなど人員が確保できない場合があります。当然正社員ではないので兼業の方が多いので他の仕事や家庭等の都合で条件が合わなくなる場合が意外に多いのです。
教授法に関しては日々研究所のスタッフが実際のクラスを通して確立されたものであり、単なる詰め込みではありません。低年齢の子供たちには楽しい雰囲気で自然に英語を習得するというスタイルは理想でありこのスクールでも取り入れております。ただし自身の英語学習の経験からしても英語圏で暮さない限り英語漬けにする生活は並みたいていではありません。ある程度の英語はインプットできても限界があるのではないでしょうか。
教授法や教材は毎年、現場の講師の意見も聞かれますし、教材、教授法改正もなされています。完璧ではないかもしれませんがその時のベストなティーチングをしていると思います。それはどこの英会話スクールにおいても同じ心境だと思います。そのなかで私はこのスクールの教材、教授法は劣るとは思っておりません。
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語学は、最初はどうしても詰め込みが基本です。
知らない単語を使うことはできないからです。
そして、語学の知識を詰め込んだら今度は実施です。
体育と同じで、知識だけあっても実際に使わなければ
身につきません。


仮に先生の授業の進め方が演じられた劇だったとしても、
生徒のモチベーションを上げようとするECCの姿勢は、
間違ったものとは思えませんし、詰め込みが悪いとは
全く思えません。
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会社指定の授業内容を丸ごと覚えるのは、研修の時だけでいいのです。でも、一度丸ごと覚えると、その後、自分の作り上げたレッスンの中に自然とそれらが出てきます。そのような簡単な表現こそが子供たちにとって覚えやすいのです。長くアメリカなどに滞在した人や、帰国子女のような人は、その丸ごと覚えるのが大変で、むしろ話せない人の方が、一生懸命覚えてうまくやっているようです。話せる人は、授業中アメリカ人のように話し、子供たちはついて行けません。このような話せる講師にこそ、マニュアルが必要なのです。沢山語りかけても、子供の耳に残る英文は、あのマニュアル程度の短い言葉、分かりやすい言葉だけです。ネイティブに５年間通っても、全く得たものがない、という子供は山ほどいます。べらべらしゃべられても、耳に残るものが無いのです。耳に残る言葉をマニュアル化しているだけで、講師のシステム化、講師の低レベルのバックアップなどと考えるのは、間違っています。話せる人はECCがまとめたマニュアルを見て最初ぞっとしますが、自己流にやると、生徒がゼロになりますよ。教育を受ける側にたったマニュアルなのです。
親の立場から見た評価は気にすることはありません。１０年も海外勤務であった人なんて、ざらにはいません。皆さん、自分の能力が高いと勘違いしているアホが手厳しいことを言うのです。自分が英語に通じている、と思われたいからです。実際、生徒のお母さんで留学経験者もいますが、自分が本当に現地で苦労をし、言語を使いこなすことが如何に難しいかを知っているひとは、ECCに文句をつけることはありません。
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こんにちは。ECC受講9年目のたけしおです。

Jは日本人講師、Nはネイティブ講師のクラスの記号だと思います。


IM時事（日本人講師）がIMR−４DJ で

IMカンバ（ネイティブ講師）がINR-４DNだったからです。

後の記号はわかりません。
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９年英会話学校に通って英語が出来るようになったでしょうか？
日本人はお金持ちだから趣味の英語は良いと思いますが。
私の友人は大学時代ロンドンに留学していましたが、
ノロウゼ気味になったみたい。 今では外国の人と結婚して
英語で生活してるけど日本人が英語を出来るようになるのは
英会話教室に通ったくらいでは無理かも。 私も大学時代に
有名な英会話学校に行ってたけどなかなかうまくはなりません、
ちなみに東京の６大学の英文科に行ってました。 結局集中して（これが難しい）目一杯やるしかないと思います。 趣味はとってもいいことですが。
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情報ないんでしょーか?
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入学する時にテストを受けましたか？
その点数によって、スタッフがお勧めのクラスを紹介してくれると思うので、まだ受けていないのであれば是非受けてください。
あとは、英会話は得意ですか？
ペーパーの文法は出来ていても、いざ話すとなると案外できないものです。
もし、自信がないのであればＥＭをお勧めします。ＥＭは文法や語彙、言い回しなどしっかりとテキストに書いてあるし、どちらかというと決まった表現を覚えていく形になります。
一方、ＰＩは基本的な文法などは覚えた前提で自分の意見が英語で言えるようにしていきます。さらに、リスニングも当然ＥＭより早いです。リスニングに慣れていない人だと、まったく聞き取れないという挫折を味わうかもしれません。
なので、迷うようであればＥＭの方がいいかもしれないですね。
テキストを実際に見せてもらって、相談しても良いと思いますよ♪
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ご返信ありがとうございます。
ECPTは400、TOEICは平均550位です。
本人的には英語の中で聞き取りが一番の苦手と意識していますが、これらTestに於ける結果では、毎度、聞き取りの方が記述よりも良い結果となります。また、聞き取りに関し補足として、日本人英語(帰国子女の方の英語は別です)であれば、同じ内容を同じスピードで話されても、外国人英語よりは明らかに、聞き取りは楽に感じられます。
あと、話す事に関しては、あらかじめ話す内容のイメージが出来ていれば、知っている範囲の単語と文法力の範囲内ですが、文章を考え、口から出す事に関し、そう大変さは感じません。ただ、話の受け答えが進み、細かな話しとなると、微妙なニュアンスを伝える単語力がなく、日本語なら言えるのに。。。、とストレスがたまるというのが、今の私の現状です。
これから英語力を向上させるにあたり、上記情報から、この私にあったレベルの方のおられるクラスやテキストの内容・構成、そして授業内容は、EM、PI、どちらが最適の選択となるのでしょうか?
一応、希望すれば、どちらでも、選択可能とは言われましたが、IPを選んだところ、ついていけない、EMを選んだところ、物足りない、とならないよう、引き続きのご意見頂戴致したく、よろしくお願いいたします。
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まず、内容的に、EMとPIJのレベル差は非常に大きいです。
壁があります。

EMはまだ会話の「型」をインプットしていくレベル。
PIJは会話の「型」がある程度インプットされた状態で、
それを正確にアウトプットできるようにしていくレベルです。
＊実際にはカリキュラム内容だけでなく、クラスの構成メンバーによってもレベルは変わってしまいます。

一般的に、日本人はインプット作業は得意です。
しかし、アウトプットになると、途端に困難な状況になります。
ですから、英語学習をしていくと、みなさん、どうしてもこの壁にあたります。

質問者さまの自己診断を拝見すると、ちょうどEMとPIJの間くらいの英語力だと思います。レベル分けを行うのに非常に困難なレベルにいらっしゃいます。もちろんプライベートレッスン等でご自身のレベルに合わせられるなら問題ないですが、クラス制でカリキュラムどおりに進んで行く場合、判断は難しいです。（だからスタッフの方はどちらでも良いとおっしゃったのかもしれません。プロとして判断するべきだとは思いますが。。。）

このレベルの方のクラス分け（レベル分け）は英語力だけではできません。質問者さまの資質による判断が必要になります。
以下、参考にされてください。

質問者さまはどちらのタイプですか？
１：積極的に間違いを恐れずとりあえず話すタイプ
２：正確な文章が浮かばないと話さないタイプ

もうひとつ
１：難しくても常にチャレンジしたいタイプ
２：少し簡単に感じても、確実に理解したいタイプ

もし、１のタイプでしたらPIレベル、
もし、２のタイプでしたらEMレベルをご選択されると良いと思いますよ。


質問者さまの文章の雰囲気から判断すると、私ならEMクラスを勧めます。簡単に感じる部分が出てくるかもしれませんが、１００％理解し、型のインプットに努めれば、英語の地力がつきます。

駄文失礼しました。
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ありがとうございます。

ただ、前回の書き込み以降、参考意見がなかった事から、英語はコミュニケーションツール、使って「こそ」、正しい英語が出来るまで話さないといっていては話自体が始まらないし意味がない、と考え、思い切って積極的に英語を使うPIで、Startしました。

感想は、先生&生徒が日本人なので聞き取りしやすく、話すほうも特に不具合を感じず、授業内容も悪くはないと感じます。

ただ、身構えていた程、議論が深みにはまって日本語なら言えるのに。。。という、もどかしい状況が、再現出来ないという点が、上達という観点からすると、これでいいのかな?と思ったりする点ですが、もしネイティブ講師だったら。。。同じPIでも他のクラスメンバーだったら。。。と考えると、各種Test結果からも、このPIのこのクラスの選択となって良かったのかな?と思います。
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