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ウィルスとはひどい。
何かお悩みですか?
少々納得する箇所も有りましたけど。
英語が学校の科目になったら尚更ジュニアは必要になると思いますけど…。
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何かノンフィクションを読んでいるようで面白かったです。
オーバー過ぎではありますが、少し納得する箇所もありました。
ＥＣＣが独占しようなんて事を考えると、企業理念と合わなくなってきますよね。
近隣教室１１？すごい。私だったらそんな中生き残って行くパワーがありません。
開講前にしっかりと開示し、そこに新教室を作って利益が出るのか（近隣教室、ＥＣＣ共に）納得の上増やすべきですね。
作っては潰れ・・を繰り返したら研修させる方も大変でしょうに。
私も小学校で英語が始まるからこそ、英語教室は必要だと思います。

＞殆ど黒字にならないと分かっていながら、貸し会場で契約を結ばせる。
振り返るとその通り。
私も最初は自宅開講が理想だったのですが、うまくいかずＨＴ断念しようかと悩んでいると「どこか貸してくれるとこないですか？こちらでも探します。」ってひつこく言ってたのを思い出します。
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教育といっても、塾も英会話も企業なのだから仕方が無いと

思います。どのスレットも経営の話ばかりが問題になっているよう

ですね。５万円、５０％、固定費とかね。民間の大手会社だから、

中小企業事業主も民間の経営者として自覚を持って、民と民の話

し合いが必要だと思います。しんぎそく条項というＦＣ側の権利を

保護した条項がない契約は気をつけたほうがよい、と法律家の方が

おっしゃっていました。しんぎそく条項ってはっきり分かりません

が、わたしも調べようかなと思っています。どなたかご存知ですか

か。
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はじめて耳にした言葉です。
さっそくググってみましたところ、下記のような説明がありました。
貼り合せですが、取り急ぎ。

貴重な情報をありがとうございます。

「民法の原則的な考え方は，「自由」です。 具体的には，契約自由の原則，所有権絶対の原則及び過失責任の原則の３つが基本原則とされています。
もっとも，過度に自由が強調されると，強者が弱者を虐げ，かえって弱者の自由が踏みにじられるという危険を生じます。そこで，民法では，自由の原則を基調としつつも，自由を一定程度制限するための原則が規定されています。
その１つが信義誠実の原則，略して「信義則」と呼ばれる原則です。信義則とは，権利の行使及び義務の履行は，信義に従い誠実に行わなければならないとする原則のことをいいます。

(3) フランチャイズ契約のように加盟店が契約締結に際し、本部の提供する情報に依存している場合。 → 本部には、加盟店が契約締結するかどうかの判断を誤らせないようする為、信義則上の情報提供義務・指導援助義務がある。例えば、本部の売上予測が客観的根拠のない不正確なものであった場合、本部は情報提供義務違反により加盟店の損害を賠償する責任がある。」
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>>民間の大手会社だから、中小企業事業主も民間の経営者として自覚を持って>>

確かに事業形態は「事業主」。
HTにとって「事業主」は必ずプラス？。
青色申告不要程度の収入ではどう？。

「ライフスタイルに合わせた」仕事。
家や子どものことも大事にしながら、できるんだ、と。
別に100人教室目指してないよっていう人は？

教室の規模によって、メリット・デメリットには、大きな幅がありませんか。

いずれにせよ、会社側はどっちでもいいのに、
事業主なんだから自覚してくださいと言われるのは腑に落ちません。

＞＞民と民の話し合いが必要だと思います。＞＞

研修一つとっても、何せ一方的。
会社側に話し合いをしようという姿勢は見えた試しがないのですが。

＞＞しんぎそく条項という側の保護した条項がない契約は気をつけたほうがよい＞＞

契約書には書いてありますよ。
でも、「信義・誠実に」くらいのことは「公序良俗に反しない」と同じ程度のことで
「そういうつもりだった」と言われれば「おしまい」程度のことであてにならないんじゃないの。
どの契約にもたいがいは書いてあります。

だいたい
貸し会場でHTには利益の出ない「事業」をさせても
会社側には「利益が出る」。。。この仕組みってどうなのかしら。
よっぽど生徒が集まらなければ利益が出ないことが分かっていたら、信義・誠実にもとづいて開講を進めなけりゃいいのに。
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>本部の売上予測が客観的根拠のない不正確なものであった場合、＞本部は情報提供義務違反により加盟店の損害を賠償する責任があ＞る。


１００人教室も夢ではない、と言われたり、宣伝すれば効果抜群
と言われたり、自宅を少し改装したらと言われたり、貸し会場でも
黒字になると言われたり。

それで開講時は全部提案された宣伝もして、自宅もちょっといじって、貸し会場の人はその案に従って、それで効果がないのなら、
加盟店は損害を賠償されるべきなのですね。分かりました。

ありがとうございました。漢字も分からなかったので一つ賢くなりました。

事業主になった以上、１０人以下の生徒で満足する人を今後継続ＥＣＣのＦＣとして継続させるかどうかが焦点になるのでしょうか。
5人ぐらいでいいと最初から思っている人には、ＥＣＣ側も研修とか５万円とか、経費の無駄になるでしょうね。
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＞何かノンフィクションを読んでいるようで面白かったです。


いえ、これはフィクションです。一学区１１軒はオーバーでしたね。しかしですね、ＥＣＣの方針は会社利益ばかり追求していることを批判したものです。１１軒も契約上はあり得ます。

送り迎えの騒々しさ、貸し会場の不利益、自宅教室の改装の不利益、備品負担、広告費等あらゆることは教室が責任となります。問題は教育の大切さを過度に強調して、まじめな先生を募集し、資金負担、地域社会への迷惑部分はすべて教室の責任となる、ことが
問題であるということを言いたかったのです。

各教室はウィルスではありません。英語教育は必要です。

しかし、ウィルスに変えているのは企業ＥＣＣなのです。

実際、よく指摘されているように、企業の一方的なそして企業の利益をあげるために、ＨＴに不利益を課しているように見えるからです。

ＨＴが営業のために地域に密着し、生徒数拡大を迫られるのは
まじめな教育家が、ウイルスに変形させられているのだと言いたい
のです。

ＥＣＣのテキストの良さを知っていただき、需要があれば、ＨＴは喜んで教育にたづさわります。需要がなくても教えることが好きな
わたしたちは続けるでしょう。しかし、需要がないものを無理やり
勧誘することには抵抗があります。無理やり勧誘して、月謝滞納になれば、すべてＨＴが支払うのです。

このシステムをウイルスと呼んだのです。

ＨＴさん、誤解したらあやまります。でも無関心ではいられません。
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＞送り迎えの騒々しさ、貸し会場の不利益、自宅教室の改装の不利益、備品負担、広告費等あらゆることは教室が責任となります。
ホント、ＨＴなる前には想像もしなかった問題は沢山ありますね。

＞ＨＴが営業のために地域に密着し、生徒数拡大を迫られるのはまじめな教育家が、ウイルスに変形させられているのだと言いたいのです。
最初、読んだ時ＨＴ＝ウイルス？って感じて嫌だなぁと思ったのですが、なるほど、言いたい事分かります。

＞しかし、需要がないものを無理やり勧誘することには抵抗があります。
私も同感！です。抵抗あるので無理やり勧誘しません。
「だから増えないのよ」とセンターに思われてもどうしようもありませんよね。
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つまり、まじめで教育熱心な女性たちが、センタースタッフが
ばらまいたウイルスにおかされて、ヘロヘロになってしまった
ということですね。

働かされた挙句、金品をとられて病気になっているということでしょう。ただ働きも同然に教室何パーセントでしょうね。
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>収入を考えると、±０か、またはマイナスではないかと・・

多くの人がそうです。それが分かっていながら、どうして
そんなこと始めようとするのですか。家族に迷惑がかかるだけ。
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上記、経済感覚、のミスです。
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＞枠が午前、午後、夜というかんじで、ひと枠、２０００円です。
安いんじゃないですか？
私のとこはもっと高いです。

＞加えて、光熱費などもかかるとなると、もっと
安く借りれるところはないかと、思っています。
光熱費は別なのですか？室料に含まれている所が多いと思うのですが、
別だといくら払わないといけないかピンときませんね。

みほさんは始める前に色々と計算されて偉い！ですね。
それが当たり前なのかもしれませんが、私は計算すると始められないかなと思い敢えてしませんでした。
生徒も何人集まるか分からないし、やるだけやってみるか！って
感じでした。
今はプラマイゼロ？！又はかろうじて黒です。
この歳でフルタイムは無理な状況で、英語を使える仕事は皆無。
そんな中、自分の子供にも教えられるしやってみようと思ったわけです。
必ず辞めていく人はいるので、その分毎年生徒数を確保しないと室料をペイできません。
精神的ストレスは冬〜春にかけてピークになります。
このプレッシャーに負けそうなので、私は教室を縮小していくつもりです。
しかし、自分のした事について後悔はしていません。
みほさんも、悔いのないよう始めるか辞めておくかじっくり考えて下さい。
お金にはなりませんが、子供たちの笑顔は私に幸せを与えてくれます。
これもＨＴやってみなければ分からない事。
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公民館としては妥当な金額だと思います。
地方によっては上下するでしょうが…
個人の持ち物(店舗・倉庫など)で、もう少し安く借りておられる方もいますが、個人懇談会や無料体験など余分に金額はかかる覚悟がいります。

公民館であればお葬式がはいればそれが最優先され、レッスンがとんでしまうことも覚悟で。
48000円なら20人分が家賃と消えるのでそれ以下は赤字となります。
事務、研修、確定申告の負担もあります。
一度始めると辞めづらい仕事だと思います。
何十人という生徒を維持していく事が責務になるでしょう。
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私の知っているHTも集会所を借りて、
教室運営していましたが、
やはり家賃がかかるとのことで、
自宅のリビングでやることにしたそうです。

クリスマスパーティーなどのイベントのときは
その集会所を借りて、やっているそうです。

自宅が無難なのではないでしょうか・・・

２０名生徒さんが集まったとしても、
全て家賃で消えてしまうなら、自宅でされたほうが・・
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ＨＴって自宅じゃないとやれないって事ですかね〜
でも自宅で出来ない人もいるし。

そこんところ、考慮してくれたらもっとＥＣＣの事
誉めちゃうのにな。（金銭面での補助）。

貸し会場で頑張っている人どのくらいいるのでしょうね〜
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貸会場に金銭補助がつくなら、自宅提供者にも手当がなければおかしい。
自宅提供者は黙ってはいませんよ。
会社が負担するわけがありません。
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赤字になってまでしたい→→→他に英語を使える仕事がない。
って、「英語は学校用で、実際利用価値は少ない」ってこと？

楽△も、ユ◎クロも日本企業でありながら公用語を英語にするそう。未来は明るいのかな。

でも何だか不自然。。。
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＞貸会場に金銭補助がつくなら、自宅提供者にも手当がなければおかしい。
自宅でするのと貸し会場でするのでは、かかる費用は同じと考えるのですか？
私は利用時間が限られている割に、貸し会場の方が負担（金額面）が大きいように思うのですが。

＞赤字になってまでしたい→→→他に英語を使える仕事がない。
＞って、「英語は学校用で、実際利用価値は少ない」ってこと？
需要より教室（同業他社含む）が多いって事じゃないですか？
英語は利用価値大いにあるとは思いますが、大人になって初めて利用価値が分かるって事あると思います。
英語が学校用で終わるのはもったいない話ですよね。
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＞私は利用時間が限られている割に、貸し会場の方が負担（金額＞面）が大きいように思うのですが。＞

自宅でするとリビングがリビングとしての役割を果たせなくなって
しまうのです。

大事なソファーを汚くされたり、リビングに安っぽい塾用椅子を
おくわけにも行かないし。お客様も授業中はそこへお通しできないし、家族の団欒もリビングでは出来ない。

それで別の部屋をリビングに改装したり、家族不和になったり
します。

だってそうじゃない、家はローンで苦労して旦那様が稼いだお金で
建てたものでしょ。人の子のために、そのリビングが使われるのですよ。それで月数万円の収入。6畳なら使わない部屋あるけれど、
センターが生徒数増やせというと、現実問題としてやれない。
ＴＰＲだってあるし、教材も隔年のものも預かるわけだし、パーティーの備品だってはんぱじゃない。

それで生徒数増やせと言われたって、もともと無理。

改装代の赤字が、貸し会場の赤字と似たり寄ったり。
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自宅の狭い和室の六畳間に座卓と座布団、土壁に不釣り合いなホワイトボードでもレッスンしておられる先生はおられます。
別棟にトイレも別に作られて20畳以上のフローリング、改装に相当な金額をかけた先生も…。 先生の出来る範囲でやればいいってことでしょうけど、やっぱり見た目も大事ですよね。
はじめから赤字覚悟で貸会場なんて無茶な! と言いたいところですが大成功してる人も中にはいるから、センターとしてはとりあえず作ってみるんでしょう。私自身はもちろん自宅です。壁紙むしられたり、パイプ椅子のビニール剥がされたり、車傷付けられたりされてもニコニコしながらも心の中で泣いてます。
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自宅を教室にされているＨＴの大変さ分かります。
最初６畳部屋を使用していても「もっと生徒増やせ〜」と
言われたら、リビングまで侵入してきちゃうんですね。
悪魔のささやきのよう〜
ご家族も我慢するしかないわけですね。

ＥＣＣは「知らない」って感じなのでしょうか。
やってられませんね。
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＞車傷付けられたりされてもニコニコしながらも心の中で泣いてます。


私の車にも線を入れられました。修理しましたが、また線が入りました。生徒とは確定できないけれど、尖った物でスーっとやるのが
面白い年頃なので困り果てています。

修繕費用も相当なものです。

一度怒ったら、『ご迷惑なようなら辞めます』っていうでしょ。

人の子の出世のために、なぜＨＴが損失を出さねばならないか
疑問です。
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＞私の車にも線を入れられました。
ひどいですね、修理費すごい高いですよね。
カメラ付けるわけにもいかないし、行き帰り外で立ってるわけにもいかないし。

お気の毒ですね〜って感じなんでしょうね、ＥＣＣは。
ＥＣＣは自社を守る体制はバッチリなのに、私たちはどうやって自分を守ればいいのでしょうね。
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↑さんへ。
自分の身を守る為に、常に戦闘態勢。内にも外にも。センター、保護者、生徒、ご近所さん、新規教室、先輩講師に気を遣いまくる。植木倒されても、カーペット汚されても、車傷付けられても、ピンポンダッシュされてもスマイルです。
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町内の自治会館を借りています。
出費もですけどね。
管理人のおじさん（＝町内会長）が、几帳面すぎる人でね。
そうじとか、使用料の精算とか、ね。
ガミガミ言われても、すみませんと一見素直そうに頭下げてるけど、心はもやもや。
お金払った方がすみませんかいっ。ストレスいっぱい。
こういう悩みもあります〜
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自宅で開講していていると、第一に騒々しいしいこと、第二に夜遅いことで神経を使います。
自宅教室はいきなりの保護者の訪問もあります。朝イチにアポなしで「月謝持って来ました!」ノーメイクで焦る事数回。
生徒がものすごいスピードで自転車で突っ込んできたと、ご近所の方々にお叱りを受けたことも…。 かなり早めに連れてきて、かなり遅めに迎えに来るちゃっかり保護者などなど。言いだすときりがない。
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みほさんへ

結局、どうされたのですか？
貸し教室？自宅？

どちらにしてもうまくいくといいですね。
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開講時、数回しました。
センターの「手配りの効果は絶大です。」「絶対数名の入学につながります。」の言葉を信じて。

初回はすごく緊張して、だんだん。。。慣れました。

効果。。。はてさて。。。
「手配りのみ」の効果 とは言えないように思います。
手配り、折込、ポスター、ポスティング、看板、のぼり。
言われたことは素直に全部やった気がします。
どれが効いたのか。。。

初年度入学は「10数名」でした。何の効果かわかりません。
ちなみに同校区に既設教室もありました。

自分の子どもが通う学校なので、抵抗感が大でした。
ポスティングも悪いことをしているようで好きじゃなかったな。
どちらも二度とすることはないと思います。
なんか、どっちも「恥を忍んで」って感覚でしたので。

幸い子どもたちはたいてい受け取ってくれて、
チラシがゴミになっていることは目撃せずに済みました。
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手配りといっても校門前、宅配では疲れ方が違います。
最近は校門前も許可を取らないといけなかったり、なかなか面倒らしいです。 ゲリラ的にするといっても自分の子どもが通っている学校ではそんなわけにもいきませんよね。
私の時は(校門前時)教室だよりとちっちゃい消しゴムを透明の袋(ホームセンターで売ってます)にいれて配りました。
何か入っていると、とりあえず受け取るってもらえます。
でもものすごく面倒でした。
結局お金をかけるか、手間をかけるかなのでしょう。人生経験と思って何度かやってみるのもいいでしょう、へこむの覚悟でね。
受け取ってすぐ棄てられることも、ぐちぐち言って受け取らない人います、色々あって強くなります。 あまりにも自分には向かないと思うなら別の方法を考えましょう。
私はもう10年位やってないかなぁ。
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フレッシュやにとできないかな さん
人生勉強 さん

＞手配りの効果は絶大です。」「絶対数名の入学につながります。」
そうなんですよね、こう言われるのです。
認知度で言えばした方がいいでしょうが、それが入学につながるかと？

他にも宣伝するので、手配りがどの程度効果があったかなんて
わかりませんよね。
その労力と効果を天秤にかけてしまい、動けずにいます。
じっくり考えてみます。

とても参考になりました、ありがとうございます。
自分に合った方法探してみます。
（ポスティングもなぜかビクビクしながらしてます。
怪しい人と思われないように常に娘を連れて行きます。
「チラシお断り！見つけ次第警察に通報します」なんて紙貼ってあったり。
そんな所は勿論怖いので入れませんが、チラシお断りのマンションも多くポスティングもしにくいですね。）
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開講年にＥＣＣジュニアのカレンダーを何百部か輪ゴムで留めて、センタースタッフと校門前で手配りしたことがあります。そしたら、何日か後に、私の携帯にえらく怒ったおじさんから電話が入りまして・・・カレンダーを受け取った生徒が、ちゃんばらに飽きて、それをそのお宅の溝に捨てたらしいです。えらいとばっちりです。むかつくので、クレームは、センターに丸投げいたしました。それ以来、当然、教室だよりなどのポスティング、手配りはしておりません。
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この春ボスティングしていた時の事です。
家の前で洗車しているお父さんらしき人に「よろしくお願いします」と言いながらポストに教室だよりを入れようとした瞬間、「くだらんゴミなんか入れるな!」と怒鳴られました。
3日へこみました。
なんだか人が怖くなってしまいました。
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近くの小学校の正門前で、く○んさんが手配りしている光景を頻繁に見かけます。でも、児童達は中身だけ抜き取り、チラシは即公園の植木やそこいらにホ゜イッ!ホ゜イッ!ホ゜イッ!我が家にも平気で投げ入れられ、道端や公園に捨てられたチラシの掃除は毎回住民総出でしています。

私も開講1年目の時に学校前手配りの事は当時の担当にかなりフ゜ッシュされましたが、く○んのその光景を先に見てしまっていたので、これだけは嫌だとハッキリ断りました。

ホ゜スティンク゛も「コ゛ミになるから入れないで」と言われたり、現れたマンションの管理人に英語教室のチラシですと言っても「結構です」と門前払いされたり、ホ゜スティンク゛してる目の前でクシャクシャにして捨てられたり、帰ってきて泣いた事もあるので、それ以降は新聞店にお願いしています。
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学校手配りはここ何年かやっていませんね。
捨てられるのがもったいないからと保護者の手元に届く確率があまり高くなさそう、が理由です。

目の前でチラシをぐちゃぐちゃされるのはひどいですね。怒りがこみ上げてきます。子供ならまだしも大人がそんなことするなんて!
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私は特に何もしません。
普段通りチラシを出しますが、子供手当には触れません。
ＥＣＣは「今がチャンス！」みたいな感じで煽ってきますが
子供手当もあやしいじゃないですか。
来年度からどうなるやら・・。

我が家にも子供がいるので子供手当は頂けますが
だからと言って慌てて習い事を増やそうとは思いません。
今、習っているお稽古事にあてようと思っていますので。

ＥＣＣの狙い通りいかないとシビアに考えてしまいます。
（なんて事はＥＣＣには言えませんが。）
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バラマキ愚策に便乗したくないなぁ。
こちらまで「うましか」に見られそう。

それに来年すでに危うい手当をあてにして「どうぞこちらへ〜」ってしても
手当があてにならなくなった途端、月謝未納じゃ困るし。
どこぞの会社のように会社直の引き落としならいざ知らず
こげついても自分の口座から落ちちゃうようなものを
抱えたくない。

「子ども手当」でって、いかにもあざとい感じ。
悪事の片棒担ぐみたいで、とってもイヤ。
ということで無視です。
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「子ども手当てを活かすなら！」というキャッチコピーを見た瞬間、
正直ドン引きしてしまいました。

あの一文を「恥ずかしい」「えげつない」と感じるという点が
いかにもありがちな英語教師ですが、
まさしくその点で完全に自営業者失格だと自嘲しつつ・・・

当然、無視です。
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私も皆さんに同感です。

こども手当てが出たら、私は貯金しますね。将来に備えて、学費のほうに使います。
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私も4人の方と全く同じ意見です。私もあのキャッチコヒ゜ーには引きましたよ。子供手当てには躍起にはならないです。いつも通りの状態です。
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いろんなご意見ありがとうございました。
やはりスーパーの売り出しみたいに客寄せに子ども手当てを使うというのは軽薄な感じがして、確かに自営業者失格かなぁとも思いますが、実際に子ども手当てを受け取る年代の先生方のお声が聞けてよかったです。
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＞「１００メートル以内に近隣教室を新設します」との電話。
近く過ぎでしょ？
地道に仕事しても〜こんな事なんですよね。

ＥＣＣが嫌いになってしまうのは、この感覚。
長い間に、同じような事が繰り返され、きっとその度に
ＨＴはＥＣＣに訴えてきたと思います。

ＥＣＣは９年目の教室でも１０人代しか生徒が集まらないなら
そろそろ別教室作れそうなら作って、それぞれに競い合わせ
弱者は辞めていけばいいと思っているのでしょうね。

明日は我が身。
恐ろしい〜
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地道に9年頑張っていらっしゃったのですからお辛いですよね。

フランチャイズ経営には、独占禁止法と中小小売商業振興法が関わっているようですが
どれが適用になるのか、ならないのか、解釈が素人には。。。

そこを逆手に取られているかと思うと悔しいですね。
でも現に教室を開いている事業者の活動を困難にさせることって
法に抵触しないのでしょうか。
誰か訴えた人とかはいないのでしょうか。
皆泣き寝入りかしら。

トラブルが多いことは明るみに出てきたのだから、
早くＦＣの法整備がなされることを願います。

政治家だけでなく、積極的な弁護士さんもいるようですから、
早くなんとかならないものでしょうかね。
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弁護士も人気商売、儲け商売。訴訟を起こした側の損失の１０％（２０％？記憶がちょっと。。）の報酬で動きます。この場合、営業妨害を会社が仕立てるということですから、訴訟を起こした側の損失は今後５年分として５００万円弱。５００万円なら動くでしょう。しかし、年のせいで病気の可能性もあるのでこれが損失に価するかどうか分かりませんね。第二に新設教室の希望があるかないかは会社側は想定出来ない。意図的ではないとＥＣＣが主張すればそれでおしまい。既設教室が反対したら、新設しないとＥＣＣは言っていますが、契約に書かれていなかったら、それは騙された方が悪い。ということで損失が明確でないので弁護士にも相手にされないね。親戚に弁護士がいれば別ですが。

細く長く続ける定年なしのＥＣＣも長期的に見ればプラス、と錯覚するのが間違っていたのかも。
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新しい教室がいくらぴかぴかでも、そんなの気にしないで頑張って下さい。
以外と短いお付き合いって事も…。始めるのは勢い+若さですが、続けていくのは至難の業ですよね。
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トピ主さんへ

私の地域も、同学区内にもうひとつの教室ができたのは、開講10年目のことです。よし、ココまで来たんだからもうひと頑張りしよう、って思っていた矢先のことでした。

さらに「教室【群】として仲良くやってください」みたいなことをセンターから言われましたけど、そんな気持ちにはなれませんでした。
菓子折り持ってごあいさつには見えたけど、ねえ・・・・・

センターからは
「タイムテーブル等で受け入れが難しいお子さんには、そちらの教室を紹介してください」などと言われましたが、
ふん！絶対紹介なんかしない！他社に取られたほうがまだまし、って思っちゃいます。

キャリアは絶対に強みになります。
負けないで、がんばってください！
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＞センターからは
「タイムテーブル等で受け入れが難しいお子さんには、そちらの教室を紹介してください」などと言われましたが、
ふん！絶対紹介なんかしない！他社に取られたほうがまだまし、って思っちゃいます。

そうですよねえ。
隣教室に取られるぐらいなら、同業他社さんに行ってもらいましょう。

く◎んの先生が、自分の手に負えない生徒（英語が）を頼みに来たこともあるので、お返ししようかな。
ほんとですよ。おふざけじゃありません。
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げっ〜
自分の手に負えない生徒をどうぞって来られてもね〜
丁重にお返ししちゃいましょう。
ＥＣＣのレッスン方法にぴったりきて、良い生徒さんに変身するかもしれませんが、賭けですね〜
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↑説明不足ですみません。

悪い生徒さんじゃないんです。
特別な目的のある生徒で、その先生は算数なら得意という人なので、要望に答える自信がなかったみたいで。
お任せくださいって、有難くいただきましたよ（笑）
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↑良かったですね、
こういう事もあるのですね。
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