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来年度の新規がまだ未定でも
貸し会場と契約しましたよ。
だって、問い合わせがあった時、「たぶん場所確保できると思う」だなんて言えないじゃないですか？

＞週１借りると生徒一人分のスタンダード月謝くらいになります
月の支払い額ですよね？
安いんじゃないですか？
私の場合は週１借りるとスタンダード月謝の３人分ほどになります。

体に悪いので、来年度からは新規取りません。
そう、継続生だけ大切に教え、クローズに向かいます。

貸し会場で頑張っているＨＴともっとお話ししたいわ。
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↑おっと、ごめんなさい。
これ、きっと１回の金額ですよね。
それだど、私も似たようなものです。
高いですよね〜
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すみません。貸し会場の 料金かなりかかってらっしゃるんですね!

賃料プラス折り込み代がこれからかさむので,ドキドキします。。。
そのためにバイトも始めました。
そうですね,借りて生徒どんどん募集しないとですね。ありがとうございました。
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>賃料プラス折り込み代がこれからかさむので,ドキドキします。。。そのためにバイトも始めました。


生徒募集のためにバイトする人けっこういるんですね。このサイトのずっと以前のスレに貸し会場の赤字経営という書き込みがあったのを覚えています。ぜひ一度目と通された方がいいと思います。
ECCのために支払いがかさみ、バイトをしたり、家族に迷惑をかけたり、何のために仕事をするのか大義名分を越えてご自分を大切にしないとノイローゼになるECCシステムです。精神的におかしくなってしまうのは２−３年あたりです。どうか借金だけはしないで、自分の家計が潤い、自分も幸せになることをしてね。これだけ頑張っているのに、教えるの一生懸命やっているのに、生徒も
親御さんも、ECCもだれもあなたのことは考えていないのです。さっさと辞めたり、裏切られたり、見下されたり、すぐ近くに新教室をたてられたりすることもあります。注意深く進めてね。
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その通りだと思います。
私はまだなんとかバイトしない状態ではいますが
いつそうなるかと、考えると辛いですね。

バイトをしてまでも頑張っているＨＴが何人もいるようですが
ＥＣＣジュニアは何とも思わないのでしょうね。
彼らには関係ないですものね。
なんか納得いかない仕事。

バイトしている方がよっぽど気が楽だわって思う時も
あるでしょうね。
英語が好き！っている気持ちが先生たちを強く支えてくれて
いるのでしょうか。

無理しないで頑張って下さい！！！
（私には出来ない事なのでただただすごいな〜と思います。）
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暖かいコメント感謝しております。
知ってる先生もバイトしながら教室されています。
おっしゃるように何のために働いているのだろう?と思ってしまったり(普通は生活のためだと思いますから)体を壊しがちになってきたので,家族にも,あまり続けてほしくないと言われますが、
一度初めたら辞められない,責任ある仕事と思います。
変わりを簡単には見つけられませんし,クレーム?などいただきながらも,
信じて慕ってくれる生徒がいるからこそ
頑張ろうと自分を励ましながらしています。


ならば早く生徒を集めれば?という意見もあったりしますが,競合他社もあまりないくらいの地域。
簡単には集まりません。
やるしかないので頑張ります。
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人生の大半をＨＴとして過ごしています。
生徒数はもうすぐ3桁です。でも、出稼ぎ？しています。
なぜなら、不安定な仕事から確実な経費（税金、年金、健康保険、貸し開場費etc.）を出さなければならないためです。

新規募集をする中で、収入の調整をするのは難しいですよね。
扶養のラインを超えてしまうかどうかなんて考えながらの募集は厄介です。

５，６年前頃からだと思いますが、センターの雰囲気が変わってきたように思います。それまでは教室の事を理解しながら
「頑張ってくださいね。」という感じだったのですが、あるときから「あと二人連れてきてください！」とかまるで保険の勧誘ノルマのような言葉を発せられることが多くなりました。

ストレスで一杯になり、私はこれからの人生もセンターと私という狭い関係の中で、昼間一人、夕方の為にエネルギーを温存していくのだろうか？！と考えたとき、
「まっぴらごめんだ！」と、とっさに思いました。

別の仕事をし始めて収入のこともさることながら、
他の色々な方々と交流できることが大きな収穫でした。
気分転換になりますし、早起きし、他の人と一緒に仕事をすることで良い意味の緊張感もありますから、体も心も健康になりました。

アルバイトをすることをもう少し前向きに捉えられても良いのでは？と感じたので、もうおばさん先生ですが、実体験から老婆心で書き込みさせていただきました。

結構な人数を抱えていても、センターはとても冷たいです。
新規生の教材発注しても「良かったですね。」一言ありません。ロイヤルティー分のマネージメントをしていただいているどころか、足を引っ張られつづけた1年でした。


短編小説くらいは書ける量です。（本部の方！この書き込みを読んで心ある方はセンターの実態調査をし来年からの社員教育に生かしてください。スタッフの保身の為に上に上がっていない問題も沢山あると思います。頑張ってくださっているスタッフには申し訳ないですが、指導や退会理由を聞く保護者向けの電話調査があるなら、センターに対するＨＴの意識調査を全国でぜひやってもらいたいです。）

でも考え方を変えました。「あの人たちの為に仕事をしているのではない！子供達のためにしているんだ。これが私のライフワーク、能力が私にあるなら元気な限りみんなの役に立ちたい！」
とね。

幸いＨＴには定年がありません。
それは良い点です。心身の健康と教育にかける情熱さえあれば
いつまででも働くことは出来ます。
私も初年度は自分の子供も入れて、延べ11人でした。
真心を持って、相手の立場に立った仕事を一生懸命すれば必ず人は集まってくれます。

最近の新聞に

「本当の不幸というのは、お金が無いということではない。
自分のやりたいことがよくわからない。というのが
不幸なんです。」とありました。

私たちはやりたいことを見つけているのですから、幸せなんだと思います。アルバイトでも何でもして自分の心に素直になって乗り切っていきましょう。

私は欝になってもおかしくない位のトラブルにさらされ続けた
１年でした。センターからエネルギーを奪われても、
夕方、子供たちからパワーをもらってなんとか乗り切れたと思います。来てくださっている方に感謝したいと心から思いました。
感謝の気持ちをまた来年の仕事に反映させたいと思います。

来年が皆さまにとってさらに良い年となりますように祈っております。長くなってすみません。
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涙が出そうになりました。
なんと私は弱っちいのかと・・・。
そして、先生のパワーを感じました。

お体に留意して、今後も頑張って下さい！
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>指導や退会理由を聞く保護者向けの電話調査があるなら、センターに対するＨＴの意識調査を全国でぜひやってもらいたいです。

えっ、保護者に指導や退会理由を聞いて回ってるのですか。

わたしは売り手としてでなく、教師として英語教育をしています。
売り手というのであれば、教師がいばってる、教師の世話が十分でないというようなことも問題になるのでしょう。

教師として生徒たち（小学高学年、中学生）にはある意味厳しく
しなければならない時もあります。思春期の心はむずかしく、
逆恨みをされることもあります。それで退会となった場合、
なぜHTが問題にされなければならないのでしょう。

例えば、体罰を加える、授業中たばこを吸いながら教える、など
学校教育でも問題になるようならともかく、こんなに頑張って
いるのに。。。。

センターのスタッフ、特にセンター長というのはどのような基準で
昇格するものなのでしょうか。これまで一般スタッフより、センター長の判断の方が、稚拙、非教育的、冷酷、ムチ的な気がします。
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むかし、子供の高校受験時に大手予備校・Eゼミナールの本部からお伺いのTELがありました。
ちょうど思うところがあったので指摘したところ「フランチャイズなのでどうしても教室間の差がありまして〜」とのお返事。

すぐにやめたのでその意見がフィードバックされて現場に反映されたかは確かめられませんでしたが、そのようなTELは保護者様に安心感を持っていただくためには良いことではないかしら？

それを陰でコソコソ、とかHTを信じていないの？みたいな自分本意な解釈で受け止めてマイナスに捉えるのはやめませんか？

よくお店に覆面調査員が入って掃除の様子から出されるメニューにチェックが入るのをTVで見ますが、私たちのお仕事もそのようなチェックを受けてしかるべきかと思います。

まあ、実際にあったら全体の何パーセントが合格？＾＾；・・・・

バイトをして経済的な部分を補ってまで続けたい天職ならばそのくらいの気概をもってやれませんか？
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＜それを陰でコソコソ、とかHTを信じていないの？みたいな自分本意な解釈で受け止めてマイナスに捉えるのはやめませんか？

よくお店に覆面調査員が入って掃除の様子から出されるメニューにチェックが入るのをTVで見ますが、私たちのお仕事もそのようなチェックを受けてしかるべきかと思います。

まあ、実際にあったら全体の何パーセントが合格？＾＾；・・・・

バイトをして経済的な部分を補ってまで続けたい天職ならばそのくらいの気概をもってやれませんか？


よくお読みになってください。
スタッフの電話を否定してはいませんよ。
スタッフは電話するときにはＨＴに確認をとりますし・・。
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>それを陰でコソコソ、とかHTを信じていないの？みたいな自分本意な解釈で受け止めてマイナスに捉えるのはやめませんか？


はい、止めません。きちんと教室にその後報告をしてくれるので
あれば構いません。

コソコソやられては困ります。HTを信じず、保護者を信じるのも
困ります。

この考え方が自分本位な解釈であるとは思いません。
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>指導や退会理由を聞く保護者向けの電話調査があるなら、センターに対するＨＴの意識調査を全国でぜひやってもらいたいです。

＞えっ、保護者に指導や退会理由を聞いて回ってるのですか。

私も聞いた事がありますよ、本当だと思います。
例えば生徒が辞めたと言う事にしてこっそり継続してお月謝もらって教えていた等トラブルが以前あったとか。
だから、本当に辞めたのかって確認しているのでしょう。

ＨＴの意識調査、絶対やらないでしょうね。
やったところで動く企業なら、もう何年も前にしているでしょう〜
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手配り、おつかれさまでした。
１０００枚とは・・・すごいですね。
この時期は年末で皆忙しいはずです。
自分ならこの時期に問い合わせはせず、
新年明けてからにすると思います。

確実に子供のいる家庭に配布されているので
折込よりは確実かと思いますが、
折込同様問い合わせは多くないと思います。
教室の存在はアピールできるかと。

あっ、私１０年超のＨＴです。
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来年開講のHTです。さっそく暖かいご意見ありがとうございます。時期が早かったですねぇ!?
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わたしも来年の問い合わせだと思います。
寒いなかの手配りお疲れ様です。
今から新規がいるのか
緊張しています,,
うちの地区は手配りすると,破いて捨てられるから今度は何しようと模索しています。
鉛筆や消しゴム,何を入れられますか?
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私は手配りした事がありません。
１０００枚って、すごい！よく頑張りましたね。
よく皆さん受け取ってくれましたね。
はやり何か付けたのでしょうか？
それと、心配なのはその後。
道に捨てられてませんでした？

来年、問い合わせあるといいですね〜
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＞約1000人の生徒さんに渡しました。全く反応がありません。

すごいですね。開校時２００枚ほど配りました。全く反応が
ありませんでした。年末スタッフに言われて、チラシ３０００枚折込したことがありましたが反応ゼロでした。お金をどぶに捨てて
いるのと同じです。その後、年末どころか年明けにもチラシ入れていません。
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チラシを捨てられない方法があればいいですね。

わたしもチラシをビリビリにして道にそってまかれたりとありました。

鉛筆入れても中身だけぬいて後は捨てますね。
でもこれは現代の大人を子供達が見ているからかな?と考えたりします。

でもめげていられないですね。頑張ります
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新規HTです。色んなご意見ありがとうございます。手配りの封筒の中には、鉛筆 、消しゴム、線引き、赤ペンなどを入れて手配りしました。そのせいかごみとして捨てられてはいませんでした。良かったです。
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新規HTです。手配り1000枚の効果なのか、5件の反応がありました。うれしいクリスマスプレゼントです。
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良かったですね、すごいです！！！
少し気が楽になりますよね。
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んー、私の教室は卒業を除いてはそこまで影響は出てないですねぇ。ECC以外にも習い事してる子がほとんどですが、SLP受講の子もそのまま継続ですし、中学生も補強受講してる子はそのまま受講です。入金手続きもホ゜ツホ゜ツと持ってきてますよ。
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みな継続です!
ス-パ-をとるこが増えそうな予感!
新規問い合わせはまだですが,めげずに頑張ります。今年も不景気でボーナスがないとかいろいろだと思います。
もっと景気がよければ有り難いですが,,
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まあまあです。思ったよりまあまあなので安心しています。
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良くないです。２１名まで到底届きません。家庭環境が変わってしまった人が多くなってきました。景況感は良くない。高いお金出してECCやっても、無駄って思っているのかも。
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私も保留が何人かいます。
辞める人も数人います。
新規は現在ゼロです。
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PBさんがまさかの全員辞めるっていう現状に戸惑っています。全員本人は行きたいが、経済状況や介護など、生活が変わってしまったらしく、ごめんなさいって謝られてしまいました。口コミしてくれていた友人も、月謝上がったから言いにくいって言ってました。継続して下さるのは、お下がりがある子供さんだけです。他の仕事探します。
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お月謝の値上げは幼児と小学生クラスの進級率に影響していますね(--;)

お互いにめげずに頑張りましょう。
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あの価格は幼児や低学年にはきついですね。ECCの良さは高学年から中学生になるとわかりますから、ターゲットをやや上にすると
集まりやすいのではないでしょうか。
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うちはまだわかりません。
「お願いします」といってくださるかたもいれば
いまいち反応がわからないかたもいます。

実際、近くの別会社の教室に通うかなやんでいる親もいます。
値段の安さには変えられないと言っていました。
難しいですよね・・

先日、継続ではありませんが問い合わせや子ども自身が英語を習いたいと、子どもだけで見学にきたことがあります。
でも「どうせ中学で英語ならうんだからとくに習わなくていいって親がいってました」

と近所のこどもが話していました。

見学も、イベント参加も子どもだけ。お菓子などたくさんふるまっているのに、親の顔は一度もみたことないです。。

話がそれましたが、この不景気、英語へのとらえ方それぞれで
継続するかしないかきまってくるような気がします。
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確かに量は多いけれど、難しすぎるとは思いません。

継続生はしっかりこなします。もちろん新規でも「勉強する気のある子」ならば大丈夫です。

中学にあがるときに辞める生徒さんはほぼ皆無です。
よそで習っていて、わからなくなった生徒さんが途中で入学する場合もあります。
トレーニングの量が増えて成績も上がります。

中学になってこそ、価値が出てくると感じます。
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私の教室で現在JIに所属する生徒は小6から入学しました。SEも受講して、そのまま中学生科に進級し、英検3級も取得しました。でも、強化コースに所属する同学年で幼稚園年長から入学している生徒は全く英語ができません。生徒自身の学力によるのでしょうか…。
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＞でも、強化コースに所属する同学年で幼稚園年長から入学してい＞る生徒


会話英語で育て上げたジュニアの生徒さんは、強化コースにすると
塾英語と同じになっていまって、出来るようにはなりません。

強化コースは６年から入会した人、中一から入会した人で、会話コースについていけない生徒にはいいでしょう。教科書そのものをやりますから。でも英語センスは身につかず、一般公立程度になって
しまいます。

幼稚園から入学しているのであれば、よほどの人でない限り、
会話コースをお勧めするべきだったのでしょう。

これは３歳から外人英会話に行ってても、中学になると塾英語に
した場合、塾英語のやり方に染まってしまうので伸びないのと同じことです。外人講師は文法をうまく教えることが出来ませんから、
ECC中学コースにすればよい訳です。

中一で入会したひとには、一年間量を少し減らすようにしては
どうでしょうか。それで面白がって会話好きになれば、２年生から通常の生徒と同じように出来ます。だめな人は残念ですけれど塾に行ってもらうしかありません。
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会話が苦手なため、強化コースを勧めたのです。本人も強化コースに行きたいと言いましたし。他の教科の成績も正直悪く、英語だけ苦手ではないんです…。暗記力も弱いため、英単語以前に漢字も間違いまくってます。来年も3Eに継続しますが、1,2年生の学習内容が理解できていないため、受験勉強どころではない気が。卒業生でも、会話コースで育って、強化コースに入った子いましたが、ここまでできない子初めてです。
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小学校から通ってくれた生徒さんは誰もが知っている有名私立中学に今年入学しましたが、英語の単語が覚えられず、やはり漢字も覚えられないです。よく合格したなあと思います。数学は普通です。なんなんでしょう?理解に苦しみます。確かに何度練習しても、覚えられない子供さんはいます。
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私立中学のために塾に通い詰めだったからでしょうね。

英語はないからいいですけど、漢字は５問しかないし、一文字
一点だったりするとなんとか合格するのではないですか。

有名私立の中学生がECCの強化コースで教科書をやりましたけど、
全く出来ない生徒でした。通学時間が長くて、時間的にも、疲れ面でも大変そうでかわいそうです。
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明日懇談なので、参考にさせていただきます。ありがとうございます。
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６年生で入った生徒さんでもＪＥは無理でしたよ。
毎日宿題をする時間も気力もないって感じで。
他教科も難しくなるし部活も頑張りたいし一杯一杯。
よほどやる気のない人ではついていけませんよね。

先日、中国の中学校の英語授業の様子がＴＶでやっていました。
内容は高校英語？って思えるほどで、みんなペラペラしゃべっていました。
小学生の頃からしっかり英語を習っているから中学英語も難しくないって子供たちは答えていました。
もちろん、英語の授業はオールイングリッシュ。
日本の英語のレベルもここまでもっていきたいのでしょうが
今の内容では無茶ですね〜
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中国人にきいたことですが、中国語は英語の語順と似ているので
単語さえ覚えれば話せるようになりやすいと言っていました。
日本語は英語と逆順になっているのでどうしても日本語から考えておぼえようとすると、頭が混乱しやすいのです。文章は作れても
即席会話のようなものが苦手なのは語順のせいなので、やはり
ECCのようなこどもクラスでしっかり発話させることが日本人に
できる唯一の方法なのでしょうか。
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4月からリニューアルするPEなら大丈夫じゃないですかね。
SEと一緒じゃないと厳しいかな。

タイムテーブル、どうしよう。
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チラシ代金さえもHTから搾取し、ボランティアの様な値段で子供さんの英語力向上に向けて、努力している人がほとんどです。英語が好き、子供が好きだからっていうフレーズに騙されました
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スタッフの身なりって高級ですよね。教室視察のときなど、あまり
決まっているのでこちらが恥ずかしくなりました。生徒数が少
ないので、月収５万円どころか。。。

講師の洋服なんて買えません。
千円の洋服とか、せいぜい5千円の洋服。スタッフの身なりは万単位。

研修のときなども、地方出身らしいお顔の方たちが、結構高級な
スーツ着ていますね。こちら教室講師は暗い安っぽい洋服を着て
４０名ほど集められます。指導研修を受けるとそれだけでハイ、ハイと同年代か自分より年下のスタッフに愛想を使うことになります。洋服だけでそういう気持ちになってしまいます。

確かに減税で、またECCは得するのでしょう。保護者から高い教材費をとって、講師から高いロイヤルティーととって、国からは減税して頂いて、広告宣伝費、光熱費、部屋代、備品と講師に払わせる。投資と考えていろいろ支払ってきたけれど生徒が集まれば近隣教室を開設させられる。

あの教材は失敗でした、と研修で平気な顔で言ったのには驚きました。失敗だったという教材を使って生徒を上達させるのは大変。
自由があっていいですけれど。

スーパーラーニングへの保護者の反発も理解出来ます。

あの教材で伸びるか伸びないかは講師の力量と言われる。フランチャイズなのに教室のレベル、やり方、方針はそれぞれ違うと見抜いた保護者が不安がる気持ちも分かります。テキストや試験、暗記暗誦だけがフランチャイズであると思った方がいいです。

講師の力量で淘汰される教室もあるとスタッフは言いますが、それなら高いロイヤルティー払う必要があるのでしょうか。生徒数だけで判断されるのも悔しい。

とにかく、せめてスタッフと同じような洋服が買えるぐらいにして欲しいです。わたしたちだって自分も大切にしたいし、家族も大切にしたいのです。

アルバイト的給与制から、事業主に変わっても収入はアルバイト

のまま。責任は増す。教室の希望は一切反映されない。

生徒の英検指導をするより、生徒の成績をあげることを努力

するより、生徒数をあげなさいといわんばかりの研修。

これではやりがいがない。それで公文に負けそうなのではないですか。不信感が保護者から指摘されても、ごもっとも、と言いたく
なってしまいます。
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クリスマス
ハロウィンなど 行事では
一万くらいは自腹です。少ない給料なのに。ロイヤリティを何とかしてほしい。
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そうそう、確かに高価そうな服など着てますよねー。
ネイルとかしていてお洒落ですし。
自分にお金をかけられるほど頂いているのね、と思います。

そういえば、今年、センターの冬休み長いですよね。
でも、きっちり、ボーナスも月給も頂いているんでしょう。
まったく、いいお仕事だと思います。

ＥＣＣもこの話を聞いて、ウホウホですよね、きっと。
ＨＴに還元なんて考えてないですよ。
今度は一体何に無駄使いをするのでしょう。


あの教材は失敗でした、ってどの教材のことですか？
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>あの教材は失敗でした、ってどの教材のことですか？

SLPの絵本のことです。だれも上手に読めないと先生方が多かった
そうです。まあ、てきとーに使って下さいということでした。

ちなみにうちの教室はすいすい渡した日から読める人が出たり、
SFはかわいく上手に読めます。

ただ、講師にやらせて、あれはダメでしたね、なんていわれると。。。。

私は絵本は成功だと思っています。SFのライティングの内容の
方が失敗だと思います。
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そうでしたか。

確かに、読める生徒と読めない生徒が二分化しているのは確かなので、何とも言えませんが、高度には高度ですよね。
ただ、ひたすら１に多読２に多読をさせるのであれば、問題ないようにも思えますが、そこまでやるのには子供達が飽きてしまうのが現実です。

多読自体、悪いとは思いませんが、内容が高度ですからね。
本当に毎日、毎日読む練習をしてくる子、又は理解度の高い生徒は呑み込みも早いのでスムーズですが、やはり難しいかな。

逆にライティングブックへの子供達の執着心は凄いです。
競争化していて、どんどん先へ進んでしまいます。
ここでもかなり個人差が出てしまいます。

ライティングブック(特にSI・SA)は中英のパワーベーッシックスに近いので、ある意味、良いかと思います。
上ページで文法などの確認作業を行い、練習する。でも、レギュラーのワークでは英語のみで簡単な説明はありますが、ライティングブックのような細かい説明が書かれていません。
中味的には、ページ内容でばらつきを感じるのも事実ですが…。

長くＥＣＣを続けてきた生徒でも、中英になった途端、ミスが増える生徒が多くなります。
例えば、１年生の問題で１つの文に動詞が２つ入っているとか（Be動詞と一般動詞の原型を入れたり)「私は」と言って「Ｍｅ」「I'ｍ」となったり、英文は出てくるのに、単語は分かっているのに、基本的なことができていない。

小英では詰め込みで文を覚えさせて、中英で分解。
小学部では１つずつの意味を訳さない、と捉えさせてきて、中学ではいきなり単語個々の意味、構文や文法が入ってくる。だから、中英では、そこから戻る。

それでも十分とはいえませんが。そこをクリアするために、SI・SAライティングブックは必要だと思います。
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>あの教材は失敗でした、ってどの教材のことですか？

＞SLPの絵本のことです。だれも上手に読めないと先生方が多かった
そうです。まあ、てきとーに使って下さいということでした

びっくりしましｔ！

失敗だなんて、よく言えますね、よくＨＴにやらせますね。
信じられない話です。
てきとーに使えって、ＨＴをバカにしているのか。
高いお金をかけて教材作っているのでしょう？
しっかりしてほしいわ。
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頑張って教えている私達は、どうすれば良いのですか? 呆れてしまいました。スーパーだから、良い教材だと思って勧めています。本部が失敗だと言うなんて酷いです。
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大体スーパーの教材どんなふうな経過で作っているのか、

知りたいです。あるスタッフに聞いたら本部のある人が一人で

作ったと別のスタッフに聞いたとこぼしていました。

英語教育家の１０人ぐらいのグループが専門家も交えて会議を

重ね、試作を数年間試し、世に送るのが正当的ではありませんか。



電気自動車だって、開発部が何年も苦労して作り上げるでしょ。

教材がいいかどうか、スタッフのこどもにためしてみて、

成果があったからやっているかと思いきや。講師にやらせてる。



ある意味、講師の力量が導入出来ていいかもしれません。



ただし、企業としては失格だと思います。ただひたすら読む、

はまだいいとして、ただひたすら書くというのは時間の無駄の

ような気がします。特にSFなんて二年間書くわけでしょ。あれを。

せめて段階的に単語がかけるようにしたらいいのに。


生徒の多くは手本を見て書くのは好きだけど、なぞるのは大嫌い

という子もいます。単語の一時がぬけていてスペルを埋めるのは

教育的ですけど、すべてテキスト通りに写させるのは何の意味が

あるのでしょうか。スペリングが覚えられるわけでもなし。



SAは別ですよ。まとめなどでパワーベーシック的であり、英検の

並べ替えなどがあったりして重宝してます。SFとSIはまだまだ

開発の余地があると思います。絵本はむずかしすぎて大変そうで

す。
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SLP、こんなに落ち度だらけだったんですね。それでもSLP受講をカ゛ンカ゛ン推すセンターって、何か矛盾してる。
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このスレのコメント内容は酷いですね。法人税減税の話は良いですが、それがスタッフの給料や身なりの話になり、教材が失敗だとかいう噂話を保護者も閲覧できるサイトで始める…。余りに低レベルで常識に欠けていると思います。教材に改善の余地があるとしても、ここで話すことですか？仲間の足を引っ張らないでくれませんか。

スレ主さんは削除できるのでしょうか。良識ある方であれば、消して下さい。
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↑↑スレ主さんのコメントを読むかぎり、スレ主さんに責任はないと思うのですが・・・
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それはわかっています。
だからスレ主さんの良識を頼ってお願いしているのです。
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同じくわたしも、
講師として教材のことを書くのはおかしいと思います。
それならば、ご自身でひらいて、自分のやりやすいテキストで
教えればいいのでは？

こちらの地区では、センタースタッフは悪いことは話していませんでしたよ。
確かに、私たち講師は、開講したらテキストは自分では選べません。でもあるものをいかに活用していくか考えていけばいいのではないかと思います。

収入の面は、もちろん悩みますが・・・
その点は、パーティーにしてもバックアップがないと
運営を続けていくのはつらいですけどね。
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ECCジュニアに通って３年目になります。
今まで先生との関係も良好でとても信頼して教室通っていました。ところが、今回の面談でスーパーラーニングを強く勧める先生に少し不信感を持ち、私と同じ様な意見をお持ちの保護者がおられるのではないかと思い、こちらのサイトを閲覧するようになりました。
保護者の方の意見もさることながら、ＨＴの方々の不満もすごく書かれていて驚きました。
「待遇が悪い！！」とか「教材が失敗！！」だとか・・・。正直あまり知りたくなかったような情報があふれています。
書き込みをされている先生の中には「素晴らしい！！」と思えるようなお考えの方も多くいらっしゃいますが、「こんな先生もいらしゃるんだ。」と残念に思う方もおられ、このサイトを見てからますますECCに対して不信感を持つようになってしまいました。
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あらｒｒっら

あの、どうやって削除するのですか。全部いっぺんに削除する
方法はECCのサーバーだけ？
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スレ主さんが、他のコメントに対して責任を負うのはいかがなものでしょうか。それを良識と呼ぶのは、ちょっと違うのでは？
どのコメントも、コメントした本人に責任があるはずです。

スレ主さんが全部削除依頼する必要はありません。
おかしいと思うかたが、自分で問題のあるコメントだけ個別に削除依頼すればいいと思います。
「違反報告」のところをクリックして、理由を書けば、それが正当と認められれば削除されるはずです。
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まあ、そんなに堅く考えないようにしましょう。
絵本が難しくて読めないといやがる生徒をお持ちの先生が
読めない子が大勢いた、ということへの対応として、

あれは失敗でしたね、とスタッフがふと漏らしたということですよ。

絵本が不良品という訳でもなし、本部がそれを認識していると
いう訳でもなし、話が思わぬ方向に進んで迷惑してます。
私の教室のSF とSA の生徒たちはすらすら見事に読んでいますよ。生徒にもよりけりですし、先生の絵本の使い方にもいろいろありますし、半分の生徒が読めるのであれば成功ということではないでしょうか。私個人の意見では絵本はすばらしい教材であると思って
います。

待遇に関しては、教材の件とは無関係のことですから気になさらぬ
ようにして下さいね。これは労使のことであって、教育とは無関係なのですから、そんな些細なことでジュニアを去ると損ですよ。
スーパーにつながる中学コースと高校コースの良さを実感できない
ままではおしいですよ。高校コースは本当に見事に仕上がっています。
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スレ主さんに削除のお願いをした者です。

スレ主さんしか削除ができないと思っておりましたので、そのようにお願いをしました。責任を押しつけたつもりはなかったのですが、大変失礼致しました。

上でおっしゃっているとおりだと思います。このスレッドのマイナスな内容を信じてECCを去っていかれる方がないよう、祈るのみです。

改めて、不適切なコメントを書いた自覚のある方はご自身で削除して頂きたく思います。
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＞改めて、不適切なコメントを書いた自覚のある方はご自身で削除＞して頂きたく思います。

不適切なコメントとは何に対して不適切とおっしゃっているのですか。保護者にですか。本部にですか。HTにですか。宣伝にですか。Wikileaksとでも仰りたいのですか。
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直感ですが二つ前のスレ主さんは、なりすましでは？

本部の人間が書いたのなら、そんな卑怯なやり方は
せず、堂々と釈明して欲しいですね。

高校英語は来年度からのコースでまだ始まっていないし、
講師に教材が配られたばかりのこの時期に、また教材を使っての研修は来年からなのに、
「見事に仕上がっている」と断言する講師がいるとすれば違和感を感じますね。


研修で教材に対しての失敗発言をしているなら、SLPを取っている講師は、それを保護者に一生懸命勧めているのですから、
聞き捨てならない内容ですよ。

半分の人が満足しているならいいではないかというのは、
言葉を返せば半分の人が満足していないということ。

５０％満足だと失敗とはいえないとは、言い過ぎではありませんか？保護者に不誠実なことを言いたくないというＨＴが多いから
書き込みが増えていくのではないですか？

労使の関係は些細なことでしょうか？
その点と自分の子供が受けているでも教育を混同する
保護者は殆どいないでしょう。
それを言うなら、本部と講師の労使？（私たちは事業者ですから労使の関係ではないと思いますが）の関係を些細なことと一言で
片付ける姿勢に、これを読む保護者が企業に対して不信感を感じてしまうことはあると思います。
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高校生クラスの研修、先週ありましたよ。
内容が濃くて、これをやりきれば本当に力がつきそうな教材でした★
うちは中3が皆強化だから、進級するかまだ分かりませんが、教えてみたいと思いました。
研修、来年もあるんですね!
先週は一番きつかったから私も来年が良かったです。。。
でも来年は来年で忙しいから、この時期で良かったのか。。。
普段はもっと早い時期だった気がしますが。
スレからずれてすみません。
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確かに話せない生徒や、受験英語や強化コースをとっていた生徒には高校スーパーコースは難しいと思います。私の教室の生徒は会話が好き、と言っていましたが、中学の学校の授業が心配で強化コースを三年間しました。高校生になって会話がやりたい、というのでIDに進みました。一年目はだめでしたが二年目のIDでよく話すようになり、英語に興味を持って遅ればせながら準２に合格。すっかり英語好きになって現在高校２年生ですが会話も続けながら２級を頑張ると言っています。

塾や強化コースをとっても高校から会話のコースをやりたい生徒も
いるのです。IDはや大人初心者向けという感じですが、高校のレベル１や２では大変という人のためにIDも残して欲しいです。
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