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投稿者:学習塾なら個別指導の明光義塾への質問 さん
10/05/10 21:46
もし、明光内部の人が明光の事を良い書き込みばかりしていたら、引きますか?
悪い内容に批判的に書き込みしたら、引きますか?
なっとく!
いまひとつ
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投稿者:さえこ さん
06/12/21 11:50
個別指導と言うことで通わせたのですが、
生徒3人と先生1人が教室にいて
生徒はひたすら問題を解き
必要なときだけ先生に聞きます。
他の生徒が質問している間は
分らないことがあっても待っているだけ。
90分間問題を解いているのを
監視しているだけで「指導」なんてありません。
これでは近くにある
生徒が問題といている間
雑誌や本を読んで待っている
小さな個人指導と変わりません。
個人指導とはこういうものなのでしょうか?
通わせるメリットってありますか?
なっとく!
いまひとつ
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3 人中、1人の方が、「なっとく」の口コミです。
投稿者:☆kan☆ さん
06/12/22 11:15
えー、「そういうもの」です
メリットとしては生徒が複数なのでお互いの姿を見て刺激になることですかね。目の前で本を読んでいる人がいることよりは数倍効果があると思います。
なっとく!
いまひとつ
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3 人中、1人の方が、「なっとく」の口コミです。
投稿者:差等 さん
06/12/26 12:16
明光はわかりませんが、個別指導は大体似た感じだと思います。
先生の当たり外れが全てといっても過言ではないので、良い先生に当たると子どもが問題を解くことや勉強に興味を持ち成績も上がります。
反対に外れだと本当に見ている以外何もしてくれなかったり、早く解けとか文句ばかり言ってきたりして子どものやる気がなくなってしまいます。
なっとく!
いまひとつ
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2 人中、2人の方が、「なっとく」の口コミです。
投稿者:さえこ さん
06/12/28 11:52
「個別指導」と書いてあるので
色々教えてくれるものだと思っていました。
「個別」といいながら、生徒は3人ですしね。
この先も通わせるべきか
子どもと相談して考えたいと思います。
ご回答、ありがとうございました。
なっとく!
いまひとつ
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20 人中、11人の方が、「なっとく」の口コミです。
投稿者:まま さん
07/04/19 23:21
個別でも授業が2時間とかのところは
しっかりみてくれますよ。
森塾@大宮
光塾@桶川
森塾@熊谷
とかあるんじゃないでしょうか。
個別の評判をわるくしているのはFC(フランチャイズ)の
塾でしょう
なっとく!
いまひとつ
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投稿者:匿名 さん
08/10/09 01:49
確かに塾側、講師の責任でいやな想いをした人間がいるって言うことはわかります。
ただ、これだけ言いたい放題言われていると、さすがにこちらも腹が立ってきます。
1対2、3がメインの指導になるが、一人で問題を解けない生徒についていると真面目でできる生徒はほったらかしと言われ、逆にできない子に基礎の問題や、計算をやらせていると見放したと言う。こっちだってできる限り全員平等に指導して、少しでも実力を付けてあげようとは思っているが、その時の教科や単元でどうしても差は出てしまう。
なら逆に聞きたいんだが、優秀な講師ってのは時間配分を全員平等にできる人間のことなんですか?
あと成績が下がる一方だなんてのもよく聞く。数学、英語は特にだが以前の内容が分かってない生徒は、そもそもその時の授業の内容をできるわけがない。塾では定期テストなんかのために学校内容をメインにやり、うまくいけば点は取れるが、実力テストや模試なんかはまず無理で、成績が下がったといわれる。なら中1や小学生の内容を教えて、学校を無視してるとこれもまた成績が下がったといわれる。どうしろっていうんですか?
今までに習った範囲なんかは、授業のコマ数を増やすか家庭で自習してくれないとこっちとしても教えられることはありません。
塾に来るのだってちゃんと準備してから来てください。
なっとく!
いまひとつ
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34 人中、20人の方が、「なっとく」の口コミです。
投稿者:学習塾なら個別指導の明光義塾の質問への返信 さん
08/10/09 02:29
つまり、明光の講師の先生も生徒の成績は
上がらないと思っているんですね。
わかります。
なっとく!
いまひとつ
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38 人中、22人の方が、「なっとく」の口コミです。
投稿者:ありますよ さん
08/10/10 11:50
確かに解決方法はありますよ。プロとして真剣に考えれば,見つかるでしょう。お考え下さい。
なっとく!
いまひとつ
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20 人中、13人の方が、「なっとく」の口コミです。
投稿者:学習塾なら個別指導の明光義塾の質問への返信 さん
08/10/11 21:16
学力をどれだけ生徒につけてもらえるかで講師や塾の善し悪しが決まるのではないでしょうか。
そのために個別指導塾としてのシステムを作るべきだと思います。
成績が上がらないのは仕方がないと居直られては通っている生徒がかわいそうです。
一番の被害者は生徒です。
生徒のためにももっとよい方法を考えてください。
なっとく!
いまひとつ
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24 人中、14人の方が、「なっとく」の口コミです。
投稿者:学習塾なら個別指導の明光義塾の質問への返信 さん
08/10/13 13:07
この前、明光義塾の室長をやめて来た人が、
面接に来ました。
明光では1:5や1:6は当たり前、
まともな指導ができないと
言っていました。
慶応大学卒業の人でした。
なっとく!
いまひとつ
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34 人中、20人の方が、「なっとく」の口コミです。
投稿者:とある明光の講師 さん
08/11/04 00:08
優秀な講師=時間配分を全員平等にできる講師であるはずがないことはおわかりだと思います。時間配分が異なっても生徒一人一人に納得や満足感を与えられればそれでよいのではないでしょうか。中にはおかしなことをいう親御さんもいらっしゃいますが、そのような場合には面談して先方の納得がいくまで説明すればいいだけのこと。一講師の力ではどうしようもない問題であれば教室長に改善提案すればいいだけのこと。ここでキレるのはどうかと思います。
個人的には優秀な講師=生徒のモチベーションを上げられる講師だと思います。私は生徒から説明がわかりやすいとよく言われますが、私が担当すると生徒の成績があがるのはそれだけが理由ではありません。なぜできないかを分析できること、苦手科目を克服するための勉強法を提示できること、その子にあった目標を設定してそれを目指す過程で勉強に面白みを与えるよう工夫しているからだと思います。
私が担当すると生徒から「○○(教科名)っておもしろいね」とよく言われます。そう思われるような授業を展開していれば例え5分しか解説できなくても生徒の成績は上がることが多いです。しかしながらテストの成績が下がることもあり、勉強したのにテストの点数が悪いと勉強嫌いになったり、ヤル気を失う子も中にはいるかもしれません。しかし私が担当している生徒は本気で悔しがる子が多いです。なぜなら悔しがれるだけの努力をするよう生徒に私が仕向けているからです。下がった生徒にはまず努力したことを褒めます。それから生徒と一緒に原因を分析し、努力はしたが方向性が間違っていのだということを納得させます。その上で次のテストで点数を上げるためにどのようなに学習すべきかを話し合います。実際に私の担当しているある生徒はこのような指導を行った結果、前回70点だった教科が今回の定期テストは100点になりました。
ただ匿名さんはもしかしたら誰が担当しても全く勉強をしない子ばかりを担当されているかもしれません。その場合には少しでも見込みがありそうな子の成績をまず先に上げてください。実績を作った上で担当替えを教室長に提案すればいいのです。実際に私はその方法を実践し、今では5教科で350点〜480点レベルの子ばかりを担当しています。もちろん初めからこのレベルだったのではなくほとんどが50点〜100点引き上げました。ちなみに成績をあげるには講師をなるべく固定した方がいいことはいうまでもありません。私は自分から申し出てなるべく固定してもらっています。匿名さんはまだお若いのだと思いますが他人を批判しても自分のためにはなりません。他人を批判する前に生徒に各教科の楽しさを伝えるためにはどうすればいいかを前向きに考えた方があなた自身にとってもプラスになると思います。頑張ってください。
なっとく!
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31 人中、19人の方が、「なっとく」の口コミです。
投稿者:とある明光の講師さんへ さん
08/11/04 04:34
あなたの手法を,日本全国の明光義塾の作業標準に組み込んで下さい。お願いします。
なっとく!
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23 人中、11人の方が、「なっとく」の口コミです。
投稿者:? さん
08/11/13 18:07
慶応義塾って・・・
私は私立大学はオタクではあるけど、仕事(事務処理など)のできない人と思ってしまうよ。
3教科はスペシャリストだけど、5教科は無理です。ってね。
5対1とかにするくらい講師の募集能力がなかったってことだ。
アルバイト講師がいないのはどこも一緒。
何かに言い訳付けてるだけだろ。
仕事をなめすぎじゃないのかな。
なっとく!
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投稿者:ややこしや さん
10/03/17 15:13
塾関係への転職を考えていて、来月あたりに、明光本部の教室長の面接を受けようかと思ってるんですが、色々情報・アドバイスあれば教えて下さい。
なっとく!
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35 人中、26人の方が、「なっとく」の口コミです。
投稿者:学習塾なら個別指導の明光義塾の質問への返信 さん
10/03/29 02:41
刑法について
第34章 名誉に関する罪
(名誉毀損) 第230条
公然と事実を摘示し、人の名誉を毀損した者は、その事実の有無にかかわらず、3年以下の懲役もしくは禁錮または50万円以下の罰金に処する
(侮辱) 第231条
事実を摘示しなくても、公然と人を侮辱した者は、拘留または科料に処する
補足
"公の益と成りうる真の情報"は名誉毀損には該当しない。
則ち、明確な根拠に基づいた論理的批判はその対象外であるが、そうではない中傷は名誉毀損、或いは侮辱として罪に問われる。
なっとく!
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21 人中、14人の方が、「なっとく」の口コミです。
投稿者:学習塾なら個別指導の明光義塾の質問への返信 さん
10/04/01 02:20
工作員の反撃が激しい昨今。守りに入ってんのか?
なっとく!
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投稿者:学習塾なら個別指導の明光義塾への質問 さん
08/03/28 03:55
娘を鎌倉教室に通わせようか迷ってます。
鎌倉教室に通っているまたは通っていた生徒の方やその保護者の方がいたらどんな雰囲気なのかおしえてください!
なっとく!
いまひとつ
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