ECC外語学院の口コミ情報（11,414件）で評判を徹底チェック！　みんなの口コミ(クチコミ)掲示板、ナレコム

一生懸命やればやるほど見合わない収入。
持ち出しもあれば、事実上ボランティアも多々有り。それでも続けているのは生徒が可愛いから。もちろん責任感とか他にもあるけど。
素朴な疑問、薄給っていくら?貸し会場と自宅ではちがうでしょうけど。
そしてこのお仕事で妥当な年収って?
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>貸し会場と自宅ではちがうでしょうけど

講師とはＨＴのことでしょうか。
一般に講師とは大学などの嘱託を受けて講義する人のことですが、
ＥＣＣ学院では先生のことを「講師」と呼び、地域で貸し会場や自宅でする人のことをホームティ−チャーと呼び格差をつけられています。先生同士は単純に講師と呼ばれるのを好みますが、地区センターでは格付けが好きなので呼称にこだわります。ホームティーチャーは「幼児、こども相手の格の低い人たち」という意味を持たせています。こういう呼称で格付けすることによって、互いに反目し合い、競争し合い、英語力を自慢し合わせて、薄給でも逃げないようにしています。

あなたの言っている講師とはＨＴのことですか？

ＥＣＣスクールでは多くがネイティブです。外地で採用され日本国内の外国人が日本で採用されること稀。生徒の方は英語を聞いてもさっぱり分からないし、高校生などは日本人を好むので、日本人講師がＨＴと同じテキストを使って教えています。その雰囲気が格調高く思えるのでしょうね。ネイティブの英語とは違うので、内部で馬鹿にされているし、時間給だし、たいしていいことないと思いますよ。
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>素朴な疑問、薄給っていくら?

生徒２０人なら、
中学生一人を５教科の塾に通わせた場合の費用ぐらいです。

生徒１０人なら
小学生一人にピアノと水泳を習わせた場合の月謝代ぐらいです。

生徒４人なら
私立に通わせたときの交通費ぐらいです。または外語でレッスンとると２回ぐらい分です。

生徒２人なら
月一回、上寿司を食べられるぐらいです。またはＥＣＣスタッフの化粧品代ぐらいです。

生徒６０人なら、定年後再就職したときの年収です。
離婚や教室改装、病気したときの違約金でそれもなくなります。

上記は自宅８畳分提供した場合です。毎月の雑費抜きです。
コピー機、ＦＡＸ，マーカー、ＰＣは自分のを使用でき、自己負担ですが家にあるものなので負担は感じません。無い方は必要です。ホワイトボードぐらいの金額は最初ＥＣＣ負担です。
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外語の情報交換の場所で、ホームティーチャーのこと書いても……。
あいかわらず文脈読めてないし、TPOわかってないね。
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ほんと、そうだよね。外語について聞いてるのに。でもこういうスレを書いてくる事だいたい予想できた。
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>貸し会場と自宅ではちがうでしょうけど

ＥＣＣ外語の貸し会場と自宅とは・・・・・

上の意見の人、日本語出来ないのかな。最近、日本人でも

変わったのいるからねえ。
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＞＞上の意見の人、日本語出来ないのかな。

ホントだね。
でもだいたいさ、スレ主さんさ、結局何を聞きたいの？
そこがよくわからない聞き方だから、こうなるんじゃないの。
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外語の情報サイトで、カウンセラーと講師ってことを書いてんだから、はっきりしてるじゃない。
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いえいえ、ＥＣＣジュニアのサイトでここを見つけました。
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外語の事を質問していたのですか？
私も分かりませんでした。
ＥＣＣジュニアで調べたら、確かにここにたどり着きます。

外語の講師さんはＥＣＣジュニアのＨＴが嫌いなのですか？
もっと大きな心でいてほしいですね。
そんな狭い心の外語の講師に子供を預けるのは考えてしまいます。

ＨＴの収入の事は他のスレでも見受けられますが
外語の講師もそうなんですね。
他転職されては？
場所代(雑費等）の負担はなさそうじゃないですか？
気軽に辞めれるのでは？
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本部ではHTを子供相手の格の低い人としているって,,,,ショック。

本当なんですか?
HTでBSしている人もいますが?
ビジネスですからしかたないんでしょうかね。
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＞本部ではHTを子供相手の格の低い人としているって,,,

外語の人がＨＴとの差別を意識してわざとそう言うのでしょう。
気にしない方がいいですよ。
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私のまわりの先生方も２時間かかるって言っていましたよ。

私にも１人だけ継続性で新ＪＥに上がった生徒さんいましたが
時間内に終わらず、宿題にしてしまう事が多かったです。
沢山発話させたい、文法もしっかり教えたい、アンソロジーも手を抜きたくない！！って思うと、どうしても宿題が増えてしまう・・・。
その生徒さんは宿題はしてくるものの、毎日の宿題は全くできず、覚えていない単語をノートに書かそうとしても書いてきません。もちろん毎回点は取れませんでした・・。

過去形で書いているのにお気付きかと思いますが、残念ながら辞めてしまいました。
私も自分の教え方がいけないかったのかと思います。

優秀な継続生には楽しいでしょうが、新規生でいきなりあの量を勉強するのは大変だと思います。
学校の英語授業で出てくる単語を覚えるのも大変そうなのに、加えてＥＣＣの単語量、本人のやる気がないとできないと思います。

預かったからには、先生の時間を大幅に使ってでも、できる限り頑張ってらっしゃる事と思います。
どうかお体＆ご家族とのバランスに気をつけて、乗り越えて下さい。
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私も流れ作業的な感じで、消化しきれていません。継続1名で、能力的には優秀な方ではありますが、それでもアンソロシ゛ーまでいけなかったり、ライティンク゛ト゛リルは家で読んでくるとか、宿題も最初はしていたけど今はマチマチな状態で、どうするのが1番良い策を取れるのか毎回悩みます。

私のJE生は自宅が少し遠いため、保護者が車で送迎しているんです。そのため時間になったら迎えに来られるため、待たせる訳にはいかず、延長できて10分です。

トヒ゜主様も、1番目の返信の方も御苦労なされてますよね。試行錯誤しながら頑張って下さいとしか言えなくて申し訳ないですが、まだまだ残暑厳しい折、お身体には気をつけて2学期の授業なさって下さい。
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>私のまわりの先生方も２時間かかるって言っていましたよ。

以前、私は良い先生であろうとして延長授業を毎回していました。
中一入会でも三年で準２合格させていました。
新ＪＥは頭の良い子でも、中一入会なら２時間以上必要です。

騙されてはいけません。これは実質ＨＴの給料カットなのです。
中一で入っても、準２合格させるなんてすばらしいＥＣＣ！と
思わせたいのです。勿論いいことですが、ＨＴに負担がドバっ。

絶対一時間半で終わらせましょう。

私は次年度から新ＪＥを二つのコースに分け、どちらも同じ月謝、同じ時間にし、内容を大幅に削るクラス、全部やるクラスにします。決めるのは生徒と保護者で、先生はアドバイスに留めます（どうせ、決めるのは親ですよ、とクレームがあるでしょうから。）
自分で決めるのですから、カットしても文句は言えません。
全部やるクラスも宿題が多くなっても、自分で決めたのですから、
文句言えません。本部も月謝さえ徴収してもらえばいいのですから、文句言いません。コースは６ヶ月毎に変更出来ます。
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スーハ゜ーラーニンク゛のスレで、旧ＪＥはかったるい、新ＪＥの方が人気…のようなことをおっしゃっていたＨＴの方がいらっしゃいましたが、そのようなＨＴさんは新ＪＥをどう進めているのでしょうか。
1時間半でおさめていらっしゃるのでしょうか。
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延長授業さんへ

なるほど、２つのクラスを作るとは、いいアイディアですね。
それも保護者（生徒）が選べるというのも。
倍の時間はかかるけど・・・頑張って下さい！

本部もこれを見て改善すべきですよね！！
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いえいえ、自分もかわいいので、よほど人気が出て人数が集まらないと、二クラスにはしないつもりです。それじゃ、また本部の
「給料削減」作戦に乗ることになります。

同一クラスで出来ます。「あなたは何々コースでってお母様に言われているから、ホームワークブックしなくていいのよ。」
「あなたは何々コースでって登録してあるから、小テストしたいときだけでいいのよ。」「ほら、ピアノと部活で忙しいって言ってたじゃないの。」「ここでの授業だけでやって欲しいって言われているので。別にＣＤ聞いてこなキャア退学になるって訳でもないし。。」「５教科も塾の先生に点数取らせて貰っているのだったら、せめてＥＣＣでは自発性を学んでね」とかね。大幅削減コースは勿論準２は無理ですね。

このだらだら会話の手法は、センタースタッフのやり方から学びました。知らず知らず、私もあくどいセンタースタッフに似てきちゃいましたね！うふふ。わたしもセンターから学習してたんだ（皮肉）！スタッフもよく言うでしょ、「契約書にサインしてありますよ」ってね。もう動きが出来ないようにするのよね。くわばらくわばら。
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「家庭内別居」ならぬ「クラス内別コース」ってことね。
要は、実力つけるか、ほどほどか、自分で納得しといてねって。

コース、レベル問わず、どっちみちそういうことだよね。
聞いておくか、おかないかその差かね。納得しておいてもらった方が余計な期待もないか。

出来る子はやる子、できな子はやらない子、結局そこに行きつくか。
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＞納得しておいてもらった方が余計な期待もないか。

そうそう、あれこれ多忙だとか言い訳しておきながら、部活もスポーツやりたいって言ってるものですからと言っておきながら、３年になるとガラリと豹変。ピアノも小さいときからやってるんです、
とか言って、だらだらだらだら数年経つ。そして。。。。３年になると。。。。

「ＥＣＣは中学で準２取れます、て言ったのうそだったんですね。業者はいいことばっかり言って、結局授業料払わせるための宣伝だったんですね。お友だちはもう２級の勉強やってますよ。
先生一体どういう授業したんですか、先生も当たり外れがありますからね。何の保証もないんですよ、責任問題じゃないですか。出来ないからお金払ってるんですからね、どうにかして下さい。先生の実力何級なんですか。こんなぼったくり！」

と言われなくて済みます。やらなきゃ、出来ない、当たり前の
ことが最近の親御さん分かっていないみたい。
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あたたかい返信ありがとうございます。

「お気持ちわかります」の言葉に
涙してしまった私って、
相当疲れているんだな〜と実感しました。

もともと生徒数が多くないので
９月以降、一人でも増えればこの苦労も報われるのですが
「夏休みだから来ている」感が強くて、期待できません。

明日はお休みなので
子どもといっぱい遊ぼうと思います。

励ましの言葉を胸に、このあとのレッスンがんばります。
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SICの時間の長さと６日間という期間の長さは、講師（ときには親にとっても）ほんとに辛いものがありますね。

せめて４〜５日ぐらいでないと、開講できいないなあ、というのが正直なところです。

マイペースをつらぬく、無理しない、をモットーにがんばっていければ、と思っています。
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SICの時間の長さと６日間という期間の長さは、講師（ときには親にとっても）ほんとに辛いものがありますね。せめて４〜５日ぐらいでないと、開講できいないなあ、というのが正直なところです。マイペースをつらぬく、無理しない、をモットーにがんばっていければ、と思っています。
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お疲れ様です！
お子様とたっぷり遊べましたか？
９月入学に結びつくといいですね。

頑張ってください！
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SICは必ず開講、とセンターから言われていましたが、
私は開講しませんでした。

私の場合は、SICの後、レギュラーで継続となっても、
ご案内できる時間がないからでした。

スケジュール的に、SICの時間をとるのは難しい等となれば、
開講せずとも構わないと思います。

ECCの良い所として、
「自分のペースでできる」というのもあると思います。

無理のないように、コントロールされてみてはいかがでしょうか？（＾＾）

センターが無理言って来ても、
結局はご自分の判断で良いと思いますよ！

あまり無理をなさらずに、力を抜いて頑張りましょう！（＾＾）
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ひどいですね、どちらの地区なのですか？
人名は出せないと思うので、地区名だけでも書いてはどうですか？
こういった問題は公にするべきですよ。

多くの生徒さんいらっしゃって頑張ってらっしゃるのに
ホント腹立たしいです。
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センター長が故意に加わっていたとすれば、告訴できます。
契約の条項に書かれていることであり、HT側の勝訴です。

センターのうそつき、だまし、には愛想つかします。

但し、辞めないで下さい。辞めればセンター長を告訴できません。

私もECCの業務のやり方、嫌がらせ、HTを不利な状態に置き、
教育を重んじないやり方には怒っている一人です。

今回のことは条項違反なので、県民サポートセンターの無料法律相談に予約を入れてください。その結果をここに報告してください。

県民サポートセンターに行けば、契約違反のような件は記録に残ります。数が増えれば指導が入るかもしれません。ECCジュニアのHTからの事例は少ないと聞いています。これは、主婦なので戦うよりは、閉鎖するという選択を選ぶからだと思います。問題がないと思っているようです。問題はあります。


私はそれを心から望んでいます。だから、閉鎖しないことにしました。
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保護者が転校を決めた理由は何ですか?
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英検二次試験というと、３級か準2級ですね。

中学生ですとここまでにするのに大変だったと思います。

部活で忙しいとか、日程や時間を生徒に合わせる、気持ちを

コントロールして、なぐさめてあげたり、励ましてあげたり。。

それ以前も先生との信頼関係高めるために、さまざまの試み

をしてきたことでしょう。それが、一次試験合格したところで

辞めるなんて、ひどい親ですね。ここまでが大変なのです。

その恩師を出し抜いて、一緒に喜んであげようとしている時、この

仕打ち。やりがい喪失です。

うちでも、あと一歩というところ（中三8月）に他塾に行った子が

いました。塾費用が高いし、クラスの人数が多いので、嫌がって

うちに来て、あの授業料で個人レッスン。いろいろ若い人の急がし

さや多忙さに付き合ってあげ、ぐっとこらえること2年間。

成績も上がり、順調でも、最後は裏切られます。

生徒のが面白がって知らせたということですが、生徒も

恩になった先生の顔に泥を塗るようなことをして、全く人格疑うわ。それもセンターとぐるになって。

ECCは教育畑の機関ではないですね。
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児童検定のこと？

あ、そっか、なあんだ。
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すごいショックな話ですね。
その件でセンター長とは直接お話しになりました？
どんなつもりでセンターがそのようなことをしたのか知りたいわ。
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私を担当してくださってるセンターは、
皆さん本当にいい方ばかりです。

ですので、センターがそのような事を、というのは、
信じられないし、あってはいけない事だと思います。

どのようないきさつがあって、そういう事になったのか、
詳しい事はわかりませんが・・・
もしも主さんの方に何も非がなければ、
話合いはセンターとだけで、
親御さんや生徒さんは、仕方ないのではないのでしょうか？
結局、どの教室を選ぶかは、親御さん・生徒さんの自由です。
途中で移られても、仕方ありませんし、責められる事ではないと思います。

そもそも、センターが引き抜き転校を斡旋した理由は何なのでしょう？
センターとはお話しされましたか？


５０名も生徒さんいらっしゃって、
今まで頑張ってこられたのだと思います。
主さんの努力と、実力の成果ではないですか？
１人、２人抜けても、いいじゃないですか！
「私の方が良かったのに！もったいないわね！
後悔しても知らないわよ〜！」くらいに考えてみてはいかがですか？
その「引き抜き大好き先生」が、もしも悪意でされた事であったとしたら、
きっと同じような事がその人にも降り注ぎますよ！
人にやった悪い事は、自分に返って来る、そう思います。

〜してあげたのに、とか、
裏切られる、とか、そういう考えはちょっと違うと思います・・
「私は出来る限りの事はしたのだから」という考え、
「これからも別の教室で頑張ってくれたらいいな」
という気持ちの方が、前向きでいいと思いますが、難しいですか・・？

主さんの教室を抜けた事を後悔させちゃうくらい、
これからも益々頑張っていただきたいなーと思います。

長文失礼しました！
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えりーさんへ

＞＞私を担当してくださってるセンターは、
皆さん本当にいい方ばかりです。

いざとなると本性を表すんですよ。
普段は言葉もおだやかで、こちらを立てているように見えますが、あくまで営業用です。

＞＞１人、２人抜けても、いいじゃないですか！

無責任な発言だと思います。
失礼ですが、人の痛みが分からない人の発言としか思えません。
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＞結局、どの教室を選ぶかは、親御さん・生徒さんの自由です。
＞途中で移られても、仕方ありませんし、責められる事ではないと＞思います。


やってあげたという表現は本心でしょう。本当に「目をかけてやってあげてた」という気持ちがあれば当然です。他教室に移りたいのであれば、先生に事情を言って、円満に転出するべきです。


恩になった先生の顔に泥を塗るという行為自体がいけないのであって、５０人もいるのでしたら抜けてもいいと先生自身思っている
筈です。先生の顔に泥を塗るような真似をするからいけないのです。
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生徒が何十人以下だと閉鎖なんてことないとないと思いますよ。
何人か以下だと10周年パーティーには参加出来ませんが…。
でもあまりに少ないと仕事としてやり甲斐がないかも。
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良かったです、強制的に閉鎖に追い込まれていくのかと
ヒヤッとしました。
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強制ではありませんが、１０人以下だと対応を練るとか
の電話が入ったりします。ECC外語の受講料が半額になるので、
一人でも生徒がいたら半額。実質やらなくても半額。
閉鎖しなければ半額。特典だけ欲しい人もいるかも。

私は１０人ちょっとなので、どうするかしつっこく言われて
います。結局頭にくること言われて、根負けして閉鎖の方向
へ。でも強制ではありません。悲しいね。
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どんな事言われたのですか？
今持っている生徒さんたち、すべて卒業（小学校・中学校）するまで、見させてもらえます？
閉鎖と言っても、途中で辞めるのは嫌ですよね。
生徒数少なくても、それは出来るのか心配です。
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＞どんな事言われたのですか？

「先生がイヤで生徒がやめたってことありませんか」
「これから一体どうなさるおつもりなんですか」
「別に閉鎖って言ってる訳ではないのですけどね」
「先生の地域幼児が多いんですよ」
「来年の予定生徒数少ないですよね」
「曜日が合わないからですか」
「ご家庭から不満があるなんて知りませんでした」
「優秀な方がいらしたら、先生のお隣にだって開設します、本部か らもそう言われてます」
「２歳児だってやってもらわないと」

何度も電話がかかり、いい加減根負けしてくる。こちらを挑発し一時間近くしゃべらせる。センターが夏休みでもかかってくる。
「そうですねえ、そうですねえ」とあいづちを打ちながら、まるで
犯人に自白させるように上手に促す。スタッフが刑事で、こちらが犯人のような錯覚さえする。「どうするかと思って」「ちょっと
お聞きしておかないと」「そういうことじゃないんですよ」
曖昧な言い方をしながら長引かせ、「ただですね」と条件をつけたり、電話の要点は全く分からない。用件は何ですか、と尋ねても、
答えない。なにを考えているやら。。。。。
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＞「別に閉鎖って言ってる訳ではないのですけどね」
って閉鎖って言葉を出すって事自体普通の会話じゃないですよね〜

＞「優秀な方がいらしたら、先生のお隣にだって開設します、本部か らもそう言われてます」
脅迫ですね。でも、順調な教室であってもどっちみち平気で開設するんじゃない？って思っちゃいますよね。なのに、このタイミングで言うってのは汚い！！！

＞「２歳児だってやってもらわないと」
言うのは簡単ですが、ＥＣＣが勝手にレベル増やしただけなのにね。

こんな電話長々とされたら、精神的にきますね。
ＥＣＣは少人数教室には自主的に閉鎖してもらいたい？
担当が自己判断でやってるの？組織的なの？っていつも疑問に思います。
こんな嫌なやり方をするのなら、研修で正々堂々と一斉に言ってほしいですね。
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私もさいしょは、少なくて辛い思いしました。と言っても五十人超えてもばかばかしい仕事なのは、変わりませんけどね。道理に合わないことでいちゃもんつけてセンターに何度も苦情を言って
謝らせるだけ謝らせて、他教室に行く馬鹿もいますし、それに乗じて調子に乗って人の悪口を言って、人になんの断りもなく他の生徒までセンターと一諸になりこっそり人の生徒をとる馬鹿もいます。早く見切りつけた方がみのためです。
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50人いても、順調じゃないのですね。ご意見からすれば、却って
変な生徒も混ざるわけだから、先生の負担大きくなるのですね。
５０人いれば、収入も良くてハッピーに教えているのかと思って
いました。

みんな我慢してるんだ。。。尊敬するよ。。。。

センターのスタッフは人格者がいない。それで苦情の連絡入った
時、先生のせいにされるのですか。全く。。もう

スタッフが若すぎるのか、そのように訓練されているのか、
人格者が少ないので、もめごとが起きたとき生徒側に立つのだね。

他教室にスタッフと組んで生徒回すとは驚き！！！！

ひとつの部屋の面積で活動しているわけだけれど、地球規模の
大きさで色んな経験積んでいる訳ですね。

ECCジュニアの先生は、え、ら、い！

こどもは甘やかされて馬鹿になるのね。ふぅ〜
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私も少々驚きました。
生徒さんが５０人もいるなんて！
うらやましいじゃないの！って思ったのに
そうでもないなんて・・・・。
数いるだけ、個性も違い問題も多いって事なのですね。

うまくやっていくコツなどあったら、お教え下さい〜
ってそんな生徒数は夢の話なのですが。
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ひどいですね…
私も今年10年で、あまり生徒がいないので閉鎖したい旨を伝えましたが、細々でもいいから来年度も是非、と言われました。
ありがたいです…
最後はそのセンター長の人間性だと思います。
あまり言われると電話も怖くなりますし、毎日落ちつかないですよね。心労お察しします。気分転換もうまくなさって下さいね!
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＞細々でもいいから来年度も是非、と言われました。
ありがたいです…

細々でやるのが、一番損よ。

研修も大量教材保管も経営も一人前にやって、チラシ、ＳＩＣで旅行へも行けず、収入は１−２万円なんて。

閉鎖してアルバイトした方がまし。

暇つぶしにやるのであれば、細々もありかと。
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「２歳児でもやってもらわないと」って、２歳児は本来、対象外ではなかったでしたっけ？
私の時は、確か「３歳以上」ということになってたんですが…
それと、閉鎖自体は「講師子弟を除いた生徒が0人の状態が1年続いたら自然閉鎖」という風になってましたが、今は変わったんでしょうかね。


長電話攻撃、精神的にだいぶ参ったでしょう。
お察しします。
しかし、長電話攻撃はＨＴが精神的に参る以外にも、問題があります。


意味がある電話ならまだしも、そんな「無意味な長電話」で迫ることしか出来ないなんて、頭の悪いセンター長もいるもんですね。


ＨＴの力でも生徒が集まらなかったら、ＨＴだけじゃなく、本部の方からも街頭チラシ配りに応戦するとか、もう少し行動に出て現実的な対処法を取るのが、当たり前のはず。
脅したりする前に、やることがあるはず。


何度も電話をかけて、一時間近くも無意味な長電話をさせるのでは、「電話代の無駄遣い」以外のなんでもありません。
その「無駄に消費した電話代」は、「センター長が１度チラシ配り応戦のためにＨＴのもとに出向く出張費」くらいに成り上がっているのでは？


ＥＣＣジュニアで細々とやるのは、損以外の何でもないです。
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五十人ってすごいですね!!そこまで増やされたなら辞めるのもったいないきがします

わたしは少ない生徒数。隣町にはかなりの生徒数の先生がすでにおり,また新たに隣町に教室増えるみたいです,,,

閉鎖にいつなるのか??
不安な毎日。
イベントで他の教室との生徒数を保護者のかたや子供数人から比較されるたびに胸が痛みます。
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＞「２歳児だってやってもらわないと」
＞＞言うのは簡単ですが、ＥＣＣが勝手にレベル増やしただけなのにね。

↑以前は、３歳児だって、契約時にコースのなかったＨＴは、希望者だけ開講でしたよね。ましてや、２歳児も強制なんて。
幼いお子さん向けのクラスって、英語の先生っていうより、幼稚園の先生や保育士さんで英語力がある人のほうが、うまく行くんじゃないでしょうか。実際、今の短大保育科には、幼児英語教育という科目もあるし。
全教室強制にして、あまり気の進まない人が教えると、かえってうまくいかないのではないでしょうか。
幼い生徒さんが他社に行きますといってやめたときは、内心ほっとしました。

今やってることは、あせりすぎて、逆効果。
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