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見栄えを気にして講習で５０万出す人もいるみたいですが。。。

あほですな
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50万払って成績が上がりそうですか？
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成績は下がる

↓

更にコマ数を増やす

↓

明光増収の仕組み
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夏期講習などで、体験で受ける学生にはほとんど１対１で講師をつけさせます。そして、夏期講習終了後、継続させるための外部生対応マニュアルがあります。それは、やばい商法のような勧誘マニュアルです。はっきり言って子供をその気にさせといて、入塾が決まれば、あとは、適当にやっている感じです。
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冬期講習会・正月特訓で十万円を超えることはありませんよね。まさかとは思いますが。
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軽く超えます
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以前講座で４００万売り上げて、
ボーナス４万円でした。
ほとんどが本部にとられたり、FCなら赤字教室や社長の懐です。
現場にいる人たちは貢献しても見返りがないのが事実です。
現場の人たちを責めないであげてください。
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50マン。たしかに安くないです。でも、はたしてたかいと言い切れますでしょうか?お金は天下のまわりもの、結末として、それがよいおかねとなるなら、よいのではないでしょうか?お父さん・おかあやん、ぼくたち講師は精一杯けんめいにがんばてます。ふつうのがんばりとはちょとちがう気合いです。まあ、すごいです。そやから、大船小船のったつもりで、この冬場から春、こども達を預けてください。もうれつな追い込み、新味なアドバイをくりかえし、ちゃんとながめてやり、春「合格してよかった」といえる冬にしますんで。どうかどうかなにぶん安心していただきます。では、寒い冬、お鍋などであったかくして風邪ひかれないよう。 一講師(^_^)v
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12の方は講師ではないと思いますよ。

これくらいの文章しか書けない人が講師になれるハズがありません。
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この↑の文章、子供じゃないかな？
もしくは子供に見せた誰か・・・・。
何の意図があってこれ書いてるんだろ。
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講習費で５０万円って、確かに高い買い物です。しかし、その室長は本気でその子自身の成績をアップさせるために、講習の学習内容を“寝ないで”考えたのではないですか？
実は私自身が、そのような経験をしたことがありまして、面談の直前まで『本当にこの提案回数でいいのか』と自問自答していました。
金額ばかりに目がいってしまうのは、親としては仕方ありません。ですが、それまでその子は熱心に勉強をしてきて５０万円もの大金を支払わなくても成績があがる見込みがあれば、われわれもそのような提案はしないはずです。
みなさんは、誤解されていますが、増収のためだけに講習などの提案をしているのではありません。成績アップさせるためにそのくらいの授業回数が必要なのです。
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もうすぐ春期講習会ですね。ここはいくら位かかりますか?このご時世に,たった数日間でウン十万かかったりはしないでしょうね。
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50万もかからないですよ。普通は。かかるとしたら、5教科全部やったりするとかじゃないですかね。5教科やるなら、臨海とかの方がいいと思いますよ。
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ある父親さんへ

お子さんのヤル気の有無と現在の学力レベルによって最適な学習形態は変わります。つまりあなたの判断がお子様の将来に大きな影響を与える可能性がありますので塾選びは慎重になさってください。
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理系大学に今春入学する知り合いの大学生がいるので,彼女に頼みました。漢字が書けない・文章が読めない・分数小数の計算ができない(可能性が高い)大学生には絶対に教えさせたくはありません。
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あそこまで稚拙な文章が書ける講師をお持ちの明光義塾様はさすが大手といったところでしょうか？www

まさに日本語でおｋ
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＞そろそろいい加減にしたほうがいいぞ。こんなところに出しててもテレヒ゛や雑誌の連中は、こんな程度の内容じゃ食いつかんわな。あまりしつこいと明光の経営者連中から、告訴されるぞ。まあ、この間の集まりじゃ話題にもなってなかったがな。

明光についての事実を言うと、脅されます。
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だったら,まともな経営・運営をお願いします。今,凄い勢いで通信教育が普及しています。未曾有の不況が世界を覆い尽くしますよ。そうしたら,貯蓄を取り崩してまで,教育にお金を出す家庭は激減するのですよ。一部でも妙な個別があったら,個別全体が悪くなります。大口を叩くなら,いい加減な講師は配置しない・入塾する生徒をしっかりと選別する・生徒にも先生にも努力させる・何より,いい加減な悪名高いオーナーは排除する・・・位はやって下さい。
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だから、私は塾関係者ではないですよ。

あえて言うなら、飲食業です。夜忙しいほうのね。

それと、一つ上の書き込みをされた方、
いつも使っている投稿者名と違うんじゃないですか？

読点がコンマなので、すぐわかりますよ。
工業関係者は、よく句点にコンマを使うんですよね。

とにかく、そこまで言いたいことがあるなら、
明光義塾の本部に電話してみたら、どうです？
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つまり、明光の講師の先生も生徒の成績は

上がらないと思っているんですね。

わかります。
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確かに解決方法はありますよ。プロとして真剣に考えれば,見つかるでしょう。お考え下さい。
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学力をどれだけ生徒につけてもらえるかで講師や塾の善し悪しが決まるのではないでしょうか。

そのために個別指導塾としてのシステムを作るべきだと思います。

成績が上がらないのは仕方がないと居直られては通っている生徒がかわいそうです。

一番の被害者は生徒です。

生徒のためにももっとよい方法を考えてください。
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この前、明光義塾の室長をやめて来た人が、
面接に来ました。

明光では１：５や１：６は当たり前、

まともな指導ができないと

言っていました。

慶応大学卒業の人でした。
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優秀な講師＝時間配分を全員平等にできる講師であるはずがないことはおわかりだと思います。時間配分が異なっても生徒一人一人に納得や満足感を与えられればそれでよいのではないでしょうか。中にはおかしなことをいう親御さんもいらっしゃいますが、そのような場合には面談して先方の納得がいくまで説明すればいいだけのこと。一講師の力ではどうしようもない問題であれば教室長に改善提案すればいいだけのこと。ここでキレるのはどうかと思います。
個人的には優秀な講師＝生徒のモチベーションを上げられる講師だと思います。私は生徒から説明がわかりやすいとよく言われますが、私が担当すると生徒の成績があがるのはそれだけが理由ではありません。なぜできないかを分析できること、苦手科目を克服するための勉強法を提示できること、その子にあった目標を設定してそれを目指す過程で勉強に面白みを与えるよう工夫しているからだと思います。
私が担当すると生徒から「○○(教科名)っておもしろいね」とよく言われます。そう思われるような授業を展開していれば例え5分しか解説できなくても生徒の成績は上がることが多いです。しかしながらテストの成績が下がることもあり、勉強したのにテストの点数が悪いと勉強嫌いになったり、ヤル気を失う子も中にはいるかもしれません。しかし私が担当している生徒は本気で悔しがる子が多いです。なぜなら悔しがれるだけの努力をするよう生徒に私が仕向けているからです。下がった生徒にはまず努力したことを褒めます。それから生徒と一緒に原因を分析し、努力はしたが方向性が間違っていのだということを納得させます。その上で次のテストで点数を上げるためにどのようなに学習すべきかを話し合います。実際に私の担当しているある生徒はこのような指導を行った結果、前回70点だった教科が今回の定期テストは100点になりました。
ただ匿名さんはもしかしたら誰が担当しても全く勉強をしない子ばかりを担当されているかもしれません。その場合には少しでも見込みがありそうな子の成績をまず先に上げてください。実績を作った上で担当替えを教室長に提案すればいいのです。実際に私はその方法を実践し、今では5教科で350点〜480点レベルの子ばかりを担当しています。もちろん初めからこのレベルだったのではなくほとんどが50点〜100点引き上げました。ちなみに成績をあげるには講師をなるべく固定した方がいいことはいうまでもありません。私は自分から申し出てなるべく固定してもらっています。匿名さんはまだお若いのだと思いますが他人を批判しても自分のためにはなりません。他人を批判する前に生徒に各教科の楽しさを伝えるためにはどうすればいいかを前向きに考えた方があなた自身にとってもプラスになると思います。頑張ってください。
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あなたの手法を,日本全国の明光義塾の作業標準に組み込んで下さい。お願いします。
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反論をくれ
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慶応義塾って・・・
私は私立大学はオタクではあるけど、仕事（事務処理など）のできない人と思ってしまうよ。
３教科はスペシャリストだけど、５教科は無理です。ってね。
５対１とかにするくらい講師の募集能力がなかったってことだ。
アルバイト講師がいないのはどこも一緒。
何かに言い訳付けてるだけだろ。
仕事をなめすぎじゃないのかな。
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子供たちのことを必死に考えている講師の方々もたくさんいます。少しの例外を取り上げてそういった配慮のないことを書く人にここで意見を言う資格はないと思います。
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給与は手取りでサービス残業こみで、だいたい年収200〜250万くらい。個別なので人件費がかかるんでしょうね。ただし、休みはしっかりとありますよ。塾で稼ぎたければ、自分で教えるにかぎります。
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年収、そんなに安いんですか!?

ハ゛イトでも授業の他に、全員参加のミーティンク゛やらハ゛イト料なしで、いろんなこと要求してくるス゛ース゛ーシーとこでしたよ。
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私の地域では年収２００万程度
年間休暇５０日未満でした。
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