学習塾なら個別指導の明光義塾の口コミ情報（1件）で評判を徹底チェック！　口コミ(クチコミ)掲示板、ナレ

採用試験はされているようです。ただし、あくまで体裁を整える為で、結果は問いません。そもそも補習塾であり、学力を上げるため、進学のための塾ではありません。個別指導の中では学費が安い部類の塾なのですから、本来それ相応のサービスと考えるべきです。ただ、やる気のある教室長と勉強熱心な講師陣でがんばっている教室はあります。そういう教室を探しましょう
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明光（地方教室）で講師を3年やっているものです。
英会話スクールのうわさをみていたら、これを偶然見つけたので気になってのぞいてみましたが、けっこうショック！！
ひどいなあ・・・私のこと全否定なんだもの。いろいろな講師がいますから、ちょっと失礼ではないかと正直思いますね。

自分の経歴と自分の所属する教室などについて説明しますと、
私は国立大学（院卒）を出ています。30歳です。
東京で前職は教育関係、塾社員もしていました。体調を悪くして3年前田舎に帰り、家業と家事をしながら、もともとやっていた教育の世界にふれていたくて、週２回ほど講師をやっています。今はスローライフなのですね。
社会人講師は特に女性などは、私のような元教育関係や高学歴の主婦などが多いかもしれません。
ほかの講師たち、おっしゃるように現役大学生もおりますが、ひどくできないような学生たちは塾のバイトではなくほかのアルバイトにいきますね。うちにくる先生方はわりとまじめか頭がもともとよいか、勉強すきか、教えるのが好きか、のどれかには入っていますよ。
大手の教室は、個人と違い、何人も講師がいるので、暗黙のうちに競争的。自分の強みがないと、片身がせまい。だからけっこうそれぞれの持ち味がないと生き残れませんよ。
まあ、教室によっては楽なところがあるのは事実でしょうけれど、少なくとも私の所属する教室はまじめにやっています。
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テストありましたよ!英語のみでしたが。しかも偏差値55レベルの大学に通っている私の友達は一緒に受けて、落ちてしまいました。都内で、人手不足という事態ではないからかもしれませんがとにかく全ての校舎にテストがないわけではないということを理解してください。誤解を招きます。
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四国のＫ県の教室に勤めてますが、学生はみんな無試験ですよ。私は社会人(副業でやっています）ですので、英数国の試験をやらされましたが、なんと中２の問題！
なめとんのか、って感じです。
でも、この程度の問題でも、学生にやらせたら５割すら得点できないそうです。だから学生は無試験なんです。
地元の大学と言えば国立Ｋ大学なんですが、この偏差値55程度の大学生講師はあまりおらず、大半はＳ学院大学などの偏差値50以下の大学生が採用されています。
首都圏の塾なら確実に採用されないようなレベルの講師ですが、地方ですので、無試験で大学名不問で採用しないと、講師そのものが集まらないのです。
当然、指導はお粗末そのもの。生徒を指導している時間よりも指導書を読み込んでいる時間の方が圧倒的に長いのです。生徒から質問されても答えらず、「ちょっと待ってね」と教室長のヘルプを求めるのは日常茶飯事です。
ごく稀に、関東圏の有名大学(Ｙ国立大学とか私学の雄・Ｗ大学など）を卒業された人(家庭の事情等で実家に帰っている人など)がパート講師で来られることもありました。これらの方も中２レベルの採用試験にはあきれていました。(ちなみに９割以上得点できたそうです）しかし、あまりもの講師のレベルの低さ、指導のいい加減さに失望して数回教えただけで辞めていきました。
結局、残ってるのは無能な低偏差値の学生講師ばかりで、そういう学生たちが「先生」なんて呼ばれたりするものですから、勘違いを助長させて、校舎の雰囲気は最悪です。
入塾を考えている保護者の方はよくご検討ください。
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直営で講師やってます。
採用試験＆面接はありました。試験の方は電話で採用について聞いた時に『大学入試レベルの数学or英語と高校入試レベルの数学or英語』から２つ選択して下さいとのこと。自分は文系なので大学入試レベルの英語と高校入試レベルの数学をチョイス。要は何らかの形で中高生両方に対応出来るような人材が欲しいんでしょう。生徒数が多い日などは中学生指導オンリーのような講師だけだと厳しいですから。

面接は２回ありました。面接担当官はそれぞれ違う人でした。採用試験の出来はあまり酷いのは困るが、どちらかといえば人柄を重視するとのこと。『点数の上げ方』ではなく『勉強の仕方』を教えるというコンセプトの塾なので、確かに採用試験の点数よりは生徒とのコミュニケーション能力の方が重要なのかもしれません。

ネットを見ていると明光の採用試験はザル的な意見をよく目にするので、その印象で面接を受けに行ってみたら案外きちんとしているのでビックリしたというのが正直なところ。交通費もきちんと出るし、不当な時間外労働も少なくともウチの教室にはありません。月一で研修みたいなのがありますが、研修の拘束時間に対してきちんと事務給も出ます（最低賃金法を一応クリアする程度の安さですが）。

教室長やエリアマネージャーの性格・器で地域ごとに違う可能性はありますが、明光義塾、ネットでクソミソに叩かれているほど酷い労働環境ではないです。塾としては安い方のコマ給に我慢出来れば結構いいバイトですよ。働いている講師陣もウチに関して言えば熱心な大学生が多いですし。
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試験、あります…。大学生以上という基準である以上、それに伴った試験があります。

点数が低い、または任用後でも講師としてふさわしくない服装や言動があれば淘汰していっていますし。研修期間もあり、長い方は半年位研修していました。

悪いうわさはすぐ広がり、よいことは自然には広がらない…。わかってはいても、つらいものです。
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先日面接に行って参りました
ネットでは散々言われているみたいなので、不安と応募したことへの後悔がありましたが、実際面接にいってみたら、しっかりしている印象を持ちました。
面接は志望動機など形式的な質問もありましたが、
僕自身のことを聞かれるなど、応募者の人柄に関心があるような感じで、個人的には印象がよかったです。

学生時代数学は得意だったが、ほとんど忘れている、と正直に言ったら、高校入試レベルの試験がありました。

高校入試レベルと言っても実質一般常識的な中1、中2レベルでした。（すごく簡単でした）

しかし図形の証明問題が出るなど、すっかり忘れてしまっている問題も出題されました

試験後、採点されることなく塾の説明等がありました

田舎ということもあってか、指導は講師：生徒＝1：2だそうです
ネットで叩かれているような感じではありませんでした


採用通知は3日以内と言われ面接が終了しました
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レスありがとうございます。
Metsシステムがすでにあるはずですが、それを改善するということですかね。
まだまだ思うことはたくさんあるんです。また機会があれば書き込みたいと思います。
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たいてい個別指導塾のデメリットはすでに出ている通りだがこの明光義塾だけは特にひどすぎます。オーナーよ、営業成績やらで室長に責任負わせる前に、質の部分で大きく改善できるシステムを構築することを考えんかい?オーナーどもは自分の会社経営のことしか考えられんから必死になるのは理解できる。しかし、必死になる方向性が違っている。世論にもっと耳を傾けろ。まったく昔から変わってないね。長年やってるくせに今のままで罪悪感も感じないのかね?まっ、現場にいないで金の計算ばかりしていればそうなりますな。優秀な室長ならば経営状態の発展と質の向上は誰でも考えるはず。しかし、質の向上については他人任せの状態だよね。いわゆる室長次第ってやつ。この発想こそ真剣に会社の経営発展を考えていない、無知な分野を他人任せにするある種の精神論だね。

この塾のオーナーのほとんどは脱サラした人間ばかり。学習塾のことなんかなにもわかっていない。
頭金と10%のロイヤリティ負担は魅力的な話。誰でも気軽に始められる利点はあるものの、いざ学習塾の看板を背負ったならば、存在意義をしっかり理解し、結果を残す指導ができるシステムを作らないと絶対に勝ち残ってはいけないよ。
「1700教室達成」?こんな言葉の何に魅力を感じる?

いい加減、理論武装で偽り固めた経営戦略はやめて通っている生徒の大半、教室の大半しっかりと結果を出せるシステムを構築せい!オーナーや本部がやるべき仕事はそういうことだ。

あなたたちは世間が狭すぎるからあえてここまで言ってあげました。
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ロイヤリティは月の売上の10%じゃないの?昔の話か?別に今となっては興味がない話だからどうでもいいですが。

このエセ慈善団体の存在自体が問題があるわけで、ロイヤリティが何%であろうがどうでもいいわな。

あっ、そうか。今はべらぼうに高いのか?本部のことだからそんなことも考えそうだな。

社長をはじめとしてここにいるやつの85%の社員は完全な素人だろ。「個別指導のパイオニア」を名乗るとは笑わせるよな。「先駆者」ではなく「初心者」と名乗りなさい。
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そういう貴方様は倒産直前のオーナー様か?こんなスレごときにいちいち返信する暇あるなら、貴方様の会社が「本当の意味」で社会的な存在意義を示し、発展させることを考えた方がいいのではないだろうか。
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どこの教室とはあえて言わないが

「テキストのここの内容が間違っていますので直してください」

「マネージャーは勤務時間中に女性室長の身体に触るセクハラをやめて下さい」

「無賃金で長時間労働をさせるのはやめてもらえませんか」

などと意見を言った講師は、どういうわけか次の日に呼び出され、

「先生のことをみんなが嫌っているので、今後、先生にはシフトを組むことができなくなりました」

と言われ、事実上解雇されてしまう。

こうして、「邪魔者」はすべて排除する。

こんな信じられないようなことが、日常的に起こっている。

これが明光義塾。

こんな塾には大金を払って、通いたい人だけが、通えばいい。
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基本的には,あなたの意見に賛成です。私は四谷大塚の提携塾に勤め,その後,個別指導塾に勤めました。そちらも間もなく辞めました。その後は家庭教師をしています。 辞めた理由は,ただ一つ,家庭を持った中年の講師が自分の家庭の守りに入って,教える情熱が無くなるからです。 私が工夫した授業をして生徒の成績が上がり,生徒と親からの人気が上がると,仲間講師から「そんなに力を入れなくてもいいよ。」と必ず言われました。 その背後にある意味合いは,「あなたが頑張りすぎると,我々も同じ事を要求されて困る。あなたは独り身で,時間の大部分を教材研究・教具作成・添削に費やす事が出来ても,我々には家庭があり出来ない。だから,いたせりつくせりの授業はやめてほしい。そんなに教える事が好きなら,独立して自分でやったら?」というものです。 日比谷・筑駒・筑附・学芸大附に多数入れても,何の評価もありませんでした。今は,生徒の入れかわりが激しくて大変ですが,何とかやっています。というのは,各科目の勉強の仕方・解答解説の読み取り方・息抜きの仕方・家庭教師や塾の利用の仕方等を生徒と親が身につけたら,私の方から「あなたはもう一人で出来るから,自分でがんばって欲しい。次の壁にぶつかったら,私を呼んでね。」と,私の方から断ち切ってしまうからです。 その成果でしょうか,近所の悪名高い個別指導塾が潰れました。そこに仕方なく通っていた子供達を私が教えて,彼等が自学自習出来るようになったのです。 私の理念は「塾・家庭教師には利用されるな。逆に利用せよ。一人で自学自習できるのなら,こんなにいいことはない。」です。
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みんながいいって言っているから、みんなが通っているから。こうした口コミは当てになりません。みんなが通っていたノバの破綻、みんなが食べているマクト゛ナルト゛の従業員が置かれている過酷な状況、みんながあこがれるフ゛ラント゛品の偽装・偽造。赤信号みんなで渡れば怖くないと同じで、観察し判断し決定し責任を引き受ける自立した個人がこの国には少ないからこそ、企業不祥事は後をたたず、引いては真にいい塾を探すこともできないのではないでしょうか?私は今も教壇に立ち続けていますが、企業の規模や知名度ではなく、一回一回の自分の授業をお客様に見て頂き、その結果、入塾・通塾・退塾をお客様自身が判断されればよいと常に考えています。私自身最初は個別指導のアルバイトからスタートしました。ですから、大学生の個別指導そのものを否定しません(する資格すらありません)。ただ、明らかに学力・指導力・意欲・モラルに欠けた講師が私がこの仕事に関わった当時からいたことは確かですし、中学生の女の子を連れ回す大学生とその仲間達の矮小な会話が教室で聞こえていたのを思いだすと、自分に子供ができた時、個別指導に預けようという気持ちは起こりません。小さな悪を見逃すと大きな悪がいつか育つものです。茶髪・ピアス・無礼な態度の大学生。。。すべて表層的なことかもしれませんが、小中学生には彼らこそが大人というものの見本(原形)となります。夏休みが近づいた今、お父様お母様、塾選びは慎重になさってください。非常勤講師の質より量の確保に企業が走り始めた時、犠牲になるのは皆さんの子供の未来です。
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学校の先生もプロですけどね。
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塾・予備校の講師にもバラツキは確かにあります。問題なのは公立小学校・中学校の方で,先生の当たりハズレが大き過ぎるように思います。塾テキストの発展問題がほとんど解けない先生から,万能な先生まで,格差が激しいです。塾講師ならば,過去何年か分の学校別の問題・傾向まで記憶しています。生活がかかっているからプロと言える技術を常に磨いているんです。公務員の先生方全員がそのような努力をしていますか?努力なんかしなくても高レベルのの生活を送れますもんね。一つだけ誤解がないように確認しておきます。塾業界には[努力せぬ者は去れ]の原則があります。これを守れぬグループが繁栄する場合には,塾業界は没落するでしょうね。
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高卒ルーキーでいいじゃない。っていうか精神年齢的には大学生の講師と大差ないだろ。

人ひとりいてくれれば、誰でもいいというのがこの塾の基本的な考え。
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>>1
ですね。
だから二度と行こうとは思えませんでした。
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暴露しちゃちゃやばいでしょ。
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高卒の何が悪いちゅうねん。

お前らより教え方うまいかもしれんぞ。

偏見で人を見るのはやめな。
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正義の味方登場。
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