成果を実感できる東京個別指導学院の口コミ情報（1件）で評判を徹底チェック！　口コミ(クチコミ)掲示板、

東京個別指導学院で働き始めてから今月で約2年と11ヶ月のある教室で講師をしているものです。

いくらかの質問に個人的な意見でよければお答えします。


＞生徒に対してこんな言葉を講師の方はざらに使っているのでしょうか？

私は使うことがあります。
ただし、ざらに使うことはありませんし、一部の生徒に対してです。(差別と思われるかもしれませんが・・・)

自分以外の講師をみても、そのような言葉遣いで教室中に響き渡るような声を出すことはあまりないかと。


＞私立校に通っているので言葉には気をつけてさせているのに先生がこんな言葉遣いでは・・・と少し心配です。

その点に関しては、自分も同感です。しかし、東京個別指導学院は勉強に関することを教える場であって、言葉遣い・礼儀を教えるような場ではないと考えています。
ちなみに自分が受けた研修では、言葉遣いに関することは言われた記憶がありません。


＞こういう先生ってアルバイト感覚だけでやっていていい加減に教えているのではないかと心配になりまして。

ご存知かもしれませんが、東京個別指導学院の講師の大半が学生です。アルバイトしか経験してないので、アルバイト感覚でやるのは当然かと思います。

しかし、自分が働いている教室ではサークル感覚(遊び感覚)でやっているのではないかと思われる講師は少なからずいます。当然、その講師の本意は本人に聞かなければわかりませんが。

一応、自分はいい加減にやっているつもりはありません。
教えることは教えて、自作プリントを作ったりもしています。



＞先生は本当にしっかり教えられるのですか？

この質問については自分も不安に思います。
以前にもここで書き込みをしましたが、
自分が働いている教室は、偏差値平均以下の大学に通っている講師が半数以上います。(自分の記憶が正しければ)

偏差値が平均程度の大学で高校生にしっかりと教えられるのでしょうか。未だに疑問に思います。というか、不安です。

そのような、学力的な問題もありますし、また人間性としてもしっかりと教えられるのかという問題もあります。

というのも、片足を椅子の上に上げて不自然な格好で授業を行う講師や、サンダルで授業を行う講師、生徒が全員帰宅していないうちに生徒の席に座る講師、勤務中にもかかわらず堂々と携帯をいじる講師など様々です。

人にモノを教える立場としてどうかと思われる講師がたくさんいます。


---以降は自分が(勝手に)思っていることです---
最近、講師の立場から生徒を見ていると、自分に甘えているのか現実をきちんとうけとめていない子供が増えていると思います。その子供の保護者や周りの人たちが甘やかしすぎているのではないかと常々感じます。塾という場にお金を払い通っているのだから、授業に真剣に取り組むべきかと。

逆をいうと、講師についても、お金が払われているのだから真剣に働くべきではないかと思います。


さらに保護者へのお願いとなりますが、やる気のない生徒を塾へ通わせるのは、よく検討していただきたいです。

理由としては、いくら個別指導だからといって「なぜ勉強をしなくてはならないのか」ということまで指導する気はあまり無いからです。

やる気がない生徒が塾へ通っても効果は薄いと思われます。

---以上です----

この文章を読まれて不快になられた方がいましたら、この場を借りてお詫びさせていただきます。本当に申し訳ございません。


誤字・脱字や稚拙な文もあったかと思いますが、（国語の苦手な）理系の大学生が書いたということでご勘弁を。

また、長々と書いてしまい申し訳ないです。

では、これにて失礼させていただきます。
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長年塾講師をしている者です。○○教室の理系講師さんに賛成と反対の意見があります。

賛成面：塾講師をアルバイト感覚でやらないで欲しいです。

親はどん底の成績の生徒をなんとか上にやれない事かとかなり高い授業料を払って個別塾に来るのです。それをアルバイト感覚や自分が教えられないのに答えだけ見てその答えを自分が理解出来ないのに無理矢理子供に答えを押しつけないで欲しいのです。せめて次に教える所くらいは自分で一度解いてから教えて貰いたいものです。一般に売られている学校別の過去問の問題集の答えなどは受験生が読んだって解説自体が何の事さっぱり分からないなんて事はざらです。ついこの前も早稲田中過去問の回答に納得がいかずに（これじゃ子供が解説を読んでも絶対納得出来ないと思ったところがあり）自分の中学生の子供にも解かせて回答を見せてこの説明で分かる？と聞いてみたり職場の数学得意だという大学生に二人かに解いて貰いましたが、二人の内一人の大学生は初っぱなの説明すら（中学の我が子でも理解出来るのに）意味が分かりませんと言うのです。でもその学生さん受験生に数学を教えているのですよ。そしてこれ早稲田中の過去問なんだけどさと言った途端「解けるわけないっすよ。じゃお先に。」と帰ってしまいました。そんな人は数学が得意と言って塾講師をするのは辞めて欲しいです。（そいつは殆どの生徒と授業以外の話をして終わる講師です。）親がどんな思いで子供にお金を払っているのか考えて下さい。ただ単に答えを見て教えるのではなくどうしたら理解できるのかを教えるべく講師達もその日にプリントを初めて見るのではなく予習くらいするか、時間を早く来て問題に目を通して欲しいものです。（ただ時給換算にするとそれをするとマックとかで働いた方がよっぽどいいというのも理解できます。私も時給からすると割が合わないと思いますから。でも講師を選択した以上それはやるべきだと思っています）

反対面：やる気がないなら塾に来させるのはどうかと・・・とい う意見には反対です。

私もかなりの数のどん底ちゃんを見てきましたがどの子も３ヶ月後には必ず成績上昇が見られます。今見ている子供達も最初にお預かりした時は偏差値４０前半でしたが今ではみんなが学校の発展クラスに入っています。この前のテストでも偏差値が５５位でした。どの子も教えて半年後くらいには結果を出してくれています。そして図々しく（自意識過剰と思って頂いても結構です。でも事実です。）言わせて頂ければ、私が教えて成績の上がらなかった子供は過去に一人もおりません。どうしてだか分かりますか？その子が陥っているミスを見つけてあげてそこを徹底的に直させるからです。今偉そうな事を言っていますが私も落ちこぼれの一人だったのです。がある塾講師との出会いがきっかけでアヒルちゃんが並んでいた成績が一年未満で五段階評価で４と５だけになったから偉そうに言えるのです。長い間喘息で入院先から学校に通うという生活上成績はどん底でした。中２の半ばに行かれる高校がないと学校で言われました。学校の勉強が全く分からずやる気なんて皆無でした。親に突っ込まれるまま塾に行かされましたが、そこで素晴らし出会いが合ったのです。今私が指導しているやり方をして下さった先生方です。（３教科の内数と英の先生が熱心だった）今私が指導している生徒の結果と同じくらいの月数で私も成績が上がって行きました。国語の指導は下手でしたが他の２教科の相乗効果で国語もポイントが分かるようになり、自然に成績もあがりました。あっ。ちょっと話が脱線気味かな。

何がいいたいかと言うのはやる気を出させるのも仕事の内と言うことです。それぞれの生徒をよく見てあげて下さい。生徒は必ずある間違いを起こして成績が伸びないのです。そこを１つずつクリアにしてやって下さい。私もあの時の塾のやり方をパクっているところが随分あります。勿論長年の経験で修正もしていますが。
成績が伸びれば勉強って楽しいんですよ。特にどん底にいる者にとっては。やる気も出てきますよ。分かることが楽しくて仕方なくなるから。ちなみに私が今教えている生徒。私が見る前は塾をしょっちゅうさぼるわトイレに行くとなかなか帰って来ないという生徒だったらしいのですが私が見てから一度もそんな事ないですよ。今では学校の先生の説明がどうしてこうなるか分からない。どういう意味？どうやんの？と質問してきちゃうんですよ。この前なんか証明の問題集の解答よりも彼の回答の方がよっぽどスマートな証明でしたから。彼は大嫌いだった学校の数学で寝る事も無くなった様です。その子のお友達が２ヶ月前に私に「あいつ学校ではおバカで通っている」と言ってましたがこの前の学校のテストも平均以上になっているし、私としては指導して丁度半年。次の定期考査の結果がメッチャ楽しみです。（お馬鹿と言っていた奴らが彼の成績を見てどんな顔をするのか。彼をバカにしていた奴らの焦った顔が見たい〜！！！あっ私は嫌な教師なのかしら？）

長文になりましたが生徒は先生によって幾らでも変わります。是非講師と名乗っているのなら一人でも多く勉強の楽しさを伝えてあげて欲しいと思います。また○○教室の理系講師さんみたいな自作プリントで何とかしてあげたいという方が沢山いる様な職場で働きたいですね。
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講師は所詮責任のない大学生だし教室を良くしようとは思わないでは？
教室をよくしようと思う学生がいたらこんなに評判が悪くならないのではと思います。
残念さんは社員さんですか？
良くしようと思うのであれば残念さんが本部に言って下さい。
家は散々な目にあいました！！！
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見事に扱われてますね
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>>教室間格差が大きいようですね。
その通りでしょうね。研修の室長は良かったですが、今の室長はパワハラで精神的にまいっています。教室間でここまで格差があるのは、明らかに企業のマネジメントの問題でしょう。

>>環境のせいにしていては自分は成長しないと思います。
無賃労働を前提にしたシステムは明白に労働法違反であり、自身の成長云々とは関係がありません。

>>株式会社なので利益を出さねば、成り立ちませんから。社会に出ていない学生さんでは難しいのかな？
利益出すのは当然ですが、そのために労働法違反をしないといけないのは明らかに企業経営に問題がある。だいたい社会人がよく働くのは、雇用が保障されてて、残業代も支払われるから。時給で働かせおいて、無賃労働を強要するのは法律違反です。

>>周りの先生や社員さんと話し合うべきでは？
その結果、私は社員と仲がこじれましたけどね。室長によるのでしょうが、論理的コミュニケーションがとれない室長も少なからず存在するのは事実です。

>>どんな気持ち になるかわかってて、書き込みをしているのでしょうか？
表現の自由は憲法上保障された権利であり、何が問題か分かりません。そもそも書き込まれているような講師の不満を放置している方が問題でしょう。バイトを探している学生からすれば、バイトの待遇に関する情報は非常に重要です。それに本当に良い塾なら、良い評価が悪い評価を上回るはずではないですか。

>>本当に生徒を大切に思っているなら、書けないはず
待遇が悪く、講師がすぐ辞めれば担当の生徒に影響します。ブラック企業の労働法違反を改善することは、講師の定着率を向上させ、ひいては生徒のためになります。

>>こんなことをしている暇があれば成績を数値で出すことに執着すべきです。
時間外労働は無賃であり、頑張るほどに実質時給が低下します。頑張らないことが合理的行動なのです。結果は出せ、でも金は出さないじゃ誰も頑張りません。「生徒のため」という講師の思惑を利用し、企業が利益をあげているのです。あなたの努力は美徳ではなく、労働法違反を常態化している企業を温存させる結果を招来しています。

>>東京個別でなくて他でやればいい のでは？
「辞めたければ辞めれば？」の論理ですね。結果的にみんな研修段階でバックレたり、短期で辞めるので人手不足の現状をどのようにお考えでしょうか。
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ベネッセだぞ！！

知ってるの？
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つぶれた方が、通っている人の身のため・金のためになるとおもいます。
あくまで噂ではなく、実行されれば良いですね。

講習などで高い金額を出す程、質の高い授業も講師もいないくせに。
この塾でいい成績が取れるようになったとかなんとか・・
そんな意見は、世の中を知らない奴の言う事。

合格実績も広告に載せないくせに、第一志望に合格できました！とか・・何か意味不明。

第一志望が、良い所だとは限らんだろ。

それを鵜呑みにして入塾する奴は、皆バカ！


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いやいや成績あがるぞこれ
良いせんせいはまじで優しいから
これでクレームつけてるひとは悪い先生にあたっちゃったんじゃん？
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東京個別指導学院で働き始めてから今月で約2年と10ヶ月のある教室で講師をしているものです。

自分が中学生に対して使う教材は、主に
・Keyワーク
・マイクリア
・新中学問題集
です。

文型の科目は教えられないので、理系の科目に対してですが、
文型も同じようなものを使っているのをよく目にします。

特に数学の場合は、
・精選トレーニング
・オリジナルテキスト
なども使用しています。


＞しかし、学校の定期試験の成績は思うように上がらず、頭を抱えている状態です。

教材を考える前に、定期試験で点数を取れない原因を考えてみてはいかがでしょうか？

点数を取れない原因がわかるなら、自分で勉強する。
わからなければ、個別指導に行くのがよいと思います。
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今年で5年目の講師です。


0．○○教室の理系講師 さん へ
少し感情的になっていらっしゃるようです。
この文章では一体何を主張したいのか解りません。
もっと的を絞って書くことをおすすめします。
少なくとも、理系であればもっと理を大切にして欲しい。
残念さんのどの主張にたいして、どう考えているかを
しっかり根拠まで書かないと我々の悔しさが伝わりません。


1．残念さんの主張について。

この企業でのアルバイトは非常に敷居が高いものと私は考えます。
それはこの掲示板でも度々指摘される時間外労働の多さ等からも
伺えると思います。

そんな環境の中でここまで強いことを書き込めると言うことは
教える、ということにたいして相当の覚悟と信念（社員レベル）
を持っている先生であるとお見受けします。


2.問題提起
その上でお聞きしますが、
アルバイトに、信念や覚悟を求めるのはどうなのでしょう。

私は、アルバイトにはそれを求めるのは難しいと考えています。
それはもう時間給で働く人間の仕事ではありません。
アルバイトは時間をお金に換えるのです。
四六時中そのとこについて、考えなければ出来ない仕事は
アルバイトに任せるべきではないと考えます。（それは社員の仕事）
お給料を貰っていない時間においての出来事について、
我々は責任を持つことができないのですから。


しかしながら、ここでのアルバイトは現実として
信念、覚悟を求められます。「生徒のため」という言葉を持って。
（このあたりは他の書き込みを）
このことを端的に表わしている言葉が、
毎回のGTフォーラムでの代表のこんな言葉であると考えています。
「我々はあなた方をただのアルバイトであるとは思っていません。」
（アルバイト以上の仕事を時間給で行わせようとしているのか、
と感じました。）


3．私の主張
私はこのような実態であるこのアルバイトで、
講師が限りある時間を使い、善意で一生懸命がんばっている先生方に対し、
「生徒がかわいそう」「組織に不満を持つ」などといった物言いは
ひどく失礼であると考えます。

やめていない、続けているという点で相当の覚悟を持ち、
誇りを持って仕事を行っている講師全体に対し、
無礼きわまりない発言であると考えます。


4．解決の方向性
また、現在、講師達が行っている以上を求めるのであれば
貴方がそのように教え導けばいいのではないでしょうか。
7年講師を続けてきたなら、他の先生に教えることは出来るでしょう。
室長の仕事と割り切るのではなく貴方も率先して講師達に伝えるべきです。
室長は任期があり転属もあり得るのです。
貴方が率先して講師に伝えなければだれが伝えるんですか。

少なくとも講師を侮辱する発言このような場でを行うのは、
貴方が目指す理想の教師を増やすことになんのプラスにもなりません。
講師を変えていこうと思っているものの発言ではない。


5.結論
結論として、私は残念さんを残念に思います。
二重に貴方は考え違いをしているようにおもえます。
一つは講師達にたいしての無礼な物言い。
（善意で行っていることにたいしての非難）
もう一つはそこまで高い信念と覚悟を持っているにもかかわらず、
それを講師に伝えていこうとしているように見えない点です。


6.コメント
我々は絶えず教室をよくしていこうと、
少なくともどのように授業すれば生徒のためになるかを考えて働いています。
それをこのような言葉で踏みにじられ、私は非常に悔しい。
○○教室の理系講師 さんの怒りはもっともであると自分は思います。
今回、理系講師さんの書き込みが我々の怒りを
十分に表現し切れていないと感じたため、出しゃばらせていただきました。
長々と大変申し訳ありません。

最後に一つ。
私は残念さんが我々の仲間、講師であるとは思えない。
7年講師をやっている点も含めて。
また、貴方が社員さんであったとすれば、私は貴方の元では働きたくない。
我々を非難するだけで、導いてくれない社員さんもとで
気持ちよく働けるわけがない。
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私も講師歴4年を超えて、教室運営に関しても多くのことを任されている立場
として感じることがあったので書かせてもらいます。

残念さんはアルバイト講師でしょうか？（「社員さん」という書き方をしていましたので
専任講師ですかね）私としては、むしろ7年間も働いていて不満がないことに驚きです。
この企業の何を見てるんでしょうか・・・冷静で客観的な判断力があるとは思えません。
残念さんが言うように、改善しようと取り組んでいれば組織の改革に対する無関心さに
尚更不満が溜ると思いますが・・・改善する点が多いことには異論がないようですが、
ここ数年で改善された問題点があれば具体例を挙げていただけませんか？


また多くの講師が不満に思っているのは、企業として利益を上げていることに対してでは
ありません。その利益が講師に還元されていないことです。これは時給だけのことでは
ありません。講師が成長を体感できる場、満足できる職場環境を提供することも還元だと思います。
そもそも学習塾にとって最大の商品であるはずの、講師の「教務力」に関して向上させる
場を組織をして用意していない事に関しては、どのようにお考えですか？
（知っていると思いますが、研修は事務作業や営業に関するマナーに対してだけです）
教室の講師が自主的に行う研修に対して、申請しているのに十分な給与が払われてい
ないのでは「環境のせいに」したくもなると思いますよ。

室長のマネジメント力に対しても勘違いしているのではないでしょうか？
失礼を承知で書きますが、そもそも室長にマネジメント力を期待する方がムリです。
生徒には「夢を持て」「そのために勉強を頑張れ」と言う立場ですが、室長が卒業して
いるのは勉強を頑張れなかったとしか思えない大学です。学歴が全てとは言いませんが
頑張れなかった人間が頑張れと言っても信頼できませんし、自分より頭の切れる講師
たちをマネジメントできるはずもないでしょう。
だからこそ、主任や配置係りといった役割を作って堂々と自分の業務を講師に押し付け
ているんだと思います。

長文になりましたが、○○教室の理系講師 さんやだぶる さん同様に残念さんの意見に
は同意できず世間の人にも長年続けている講師の意見を知ってもらいたいと思い書き
込みました。残念さんからの返信を、お待ちしています。
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