ECC外語学院の口コミ情報（1件）で評判を徹底チェック！　みんなの口コミ(クチコミ)掲示板、ナレコム

アマゾネススタッフとはすごいネーミングですね(^^;)

私がHTになりたての時のスタッフがそんな感じだったなぁって懐かしんでいます(笑)
当時、彼女たちの言葉でイラっとすることが多々ありましたよ〜

よくいえばアマゾネスちゃんたちは熱心なん社員ですが、熱心かゆえにHTの気持ちや状況を察する余裕が彼女たちにはなかったのではと思います。
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>ＨＴの立場を理解出来るスタッフ…

でも、そもそも会社自体が「ＨＴの立場を理解…」とは考えていないのじゃないでしょうか。スタッフは会社の悲しい代弁者。そして彼らもＨＴと同様、会社のコマでしかないわけなのに（だからコロコロ変わる）。

今まではＨＴもどんどん呼びこんで、どんどん辞めて
それで採算あってたんだよね。それでいいと思ってるのよね。
新規開設が減れば変わるのかな。

どっちにしても、せめて5年区切りで配分率ＵＰするとか欲しいよねぇ。ハワイより日々の収入が欲しいわ。
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↑そうだといいけどさんへ

私も同感！！
ハワイよりも日々のフォローの方がありがたいですね！！
だいたいハワイ行く頃にはヨボヨボになってるような・・・
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↑お二方に私も賛成です♪日々のケアですよね。私はハワイにいくよりも家族と近くの公園か山にピクニックに行くほうがいいです(*^_^*)
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わたしもそう思います！

大阪１０年目は宗教団体さながらで、全然面白くなかっったという人も多いです。

ハワイ２０年目は上の方のおっしゃるように、年とってしまって、
今さら英語うまくなるよう努力しても仕方の無い年でしょ。

こんな無駄遣いしてないで、収入に還元して欲しいわ。

そもそもこれだけの資金だすのは 長くやりましょう、ってことですよね。近隣教室開設してもやめないようにね。

それに今やハワイがあこがれかどうか。。。。

そんな資金要らないから、どうか高校生のお小遣い並みの月収なんとかして。。。。上の人の案のように、５年毎、配分ＵＰでＨＴの生活を守ってください！
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昨年の大阪の１０周年式典で、「３０周年の先生が(１人？)いらっしゃいますが、まだ何もしてないんです」って、言っていました。
優先順位が違うだろ。それも居たとしても数名な訳なんだから。

２０周年のハワイもこうなってくると微妙な気がします。

だって、結構いましたよ。１０年目のＨＴ。
それだって出席していない先生もいらっしゃると思うので相当な数です。まぁ、その半分も残るかどうかわかりませんが。

パーティ会場はヒルトン。食べ物はあっという間に無くなってました。そして宿泊はビジネスホテル。
バスが何度も往復してたっけ。
何か半端なんだよね。

それから、いつ交換しようかタイミングを狙っているハッピーポイントですが、数字に換算されて私達ＨＴの収入に上乗せするらしいです。何とも汚いやり方です。
ＥＣＣでは福利厚生としているのに、上乗せされるなんて何だか謎です。

ご存知だったらすいません。
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＞「３０周年の先生が(１人？)いらっしゃいますが、まだ何もしてないんです」

理解不能〜ですね。想定外だったのでしょうか。

結局、大阪もハワイも福利厚生やってますよ的なアリバイ工作、「おまけ」なんですね。

大阪も宿泊はビジネスホテルなんですか？…セコ杉
交通費はでるのでしょうか？…悲しぃ

ハワイ…あったかいところへ連れてくって、温泉にババを連れていく慰安旅行って発想でしょうかねぇ。

それを目指していく「励み」には到底なりません。

広告塔ア◎ネス呼ぶ費用をＨＴ還元して！
あの人に会いたい人は今時そうはいないと思います。
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＞結局、大阪もハワイも福利厚生やってますよ的なアリバイ工作、「おまけ」なんですね。


それはちょっと、甘いお考えかと。
暗礁大会、スピーチ大会の観客として動員されるんですから。
ちゃっかり「利用」されるわけですよ。
それに、閉鎖を表明しているＨＴは、１０年目でも参加させてもらえないし。
ほんと、きたないやり方ですよね。

１０年目のパーティだって、ＨＴにサービスもせず取引先と飲んでばかり、とか、

ハワイではとある麗人と手をつないで歩いて、ＨＴに目撃されたらすぐに手を離したとか、もれ伝わっております。

どなたのことか存じませんが。
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きゃぁ・・・誰と誰が手をつないでたの？
知りたいわ・・・
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＞契約書は本当に一文字まで読み尽くして印を押さないと人生めちゃめちゃにされてしまいます。
＞例えば生徒が通学時危ない目にあっていてもHTは送り迎えなどの行為をしてはいけない

契約書を隅から隅まで本当に一文字まで読み尽くしましたが
そのような項目はどこにも見当たりません。
契約書の何条に書かれているのですか？
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ECC教室をクローズされた後に生徒を引き取り、自分の教室を再開されて違約金を払われたということですか？？
ただ、その生徒を引き受けたのは、引き渡すべき近隣のECC教室の評判が悪く、生徒の為を思い仕方なく引き受けてしまったのに違約金を支払わされたということで憤慨されているのでしょうか？・

しかし、それが認められると誰もが近隣教室は評判悪くて行きたくないと生徒が言うので引き受けましたとしてECC教室クローズ後も自分の教室を難なく再開できてしまうことになりますから、辞めるとなった以上は生徒を近隣へ引き渡すのが規則であるなら、その規則を破ると違約金を払わされるのは当然ではないでしょうか。

一応ECCをやめたら二年間（？）塾等を開講できないようですし、細かなところまではよくわかりませんが重要なポイントだけでも規則はしっかり把握して守らないといけないと思います。
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私が契約したときは、全部契約書を読み上げてところどころ説明がありました。その際にECCをやめたら２年間は同様の英会話教室を開けないことは書いてありますよ。それは注意されました。ECCで教わったメソッドをそのまま使われてしまうからですよね。あと、そのままそっくり生徒を移せば今までの倍は収入が入る。誰もがしたくなると思います。
そういう点で、ちゃんと注意されてますよ。
あなた、契約書の取り交わし、してないでしょ。
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自称【元ＨＴ】と名乗ってる人の書き込みって嘘ばかりでうんざり。
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ECCのメソッドをそのままとりいれてたらやはりいけませんね。
でも、新しいメソッドを学んで、認可もとって、ならかまいませんよ。

仮に新しい認可で開業しても、ECCは法的に裁判にする権利はありません。
現に他社から移ってきた人もＥＣＣジュニアの講師として採用しています。
もちろん、他社をやめてすぐ、です。

スタッフは、他社に電話して了解をとってます、とか言ってましたけどね。

法的に何も根拠のないことをそう恐れなくていいと思います。
研修や電話で、講師が逃げないようにそう脅しているだけなのでしょう。

そういう会社なのですね。

ＥＣＣジュニアのメソッドは使わないように気を付けましょう。
生徒が伸びませんから。


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いくら匿名掲示板だからって、そんな嘘八百ばかり書いちゃって大丈夫なのかな。競業忌避の契約違反に対して損害賠償が命じられた判例、調べればすぐに出てくるよ。
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違約金、違約金と裁判沙汰にするのなら、違約金払って堂々と開業する方法も
ありますよ。お金を要求するのなら、お金で解決すればいい。大した額では
ないでしょ。
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元ＥＣＣジュニア講師です。

違約金を支払うことが出来ないので、きちんと2年待ちました。もう仕事をしてもよい
のでありがたい。

ＥＣＣジュニアの先生はまともな感覚の持ち主なら勤まりません。生徒が可哀想です。
あんな企業と決別して良かったと思っています。

めっちゃ、こどもの教育無視の会社です。

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へぇ〜。
ここの掲示板って明らかに名誉毀損に該当する書き込みでも放置しておくんだね。
おもしろそうだから、警察とECCにURLを送っておこうっと。
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名誉毀損って親告罪だから、被害者が被害届出さないと警察は動かないんじゃない？
ＥＣＣの会社にここの存在を知らせるのはいいかもね。
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通報済
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いやぁ、びっくりです！！
自分で作った机とは・・一体どんなものなのかしら。
参観はないのですか？
エアコンは暑くない程度、寒くない程度につけないとレッスンに支障が出ますよね〜
時間も緊急でない限り変えるべきではないし。
成績？普通言わないですよ〜
ＥＣＣジュニアは先生がそんな事をしているとは知りませんね、これは。
遠慮しないで、ＥＣＣに電話して言った方がいいのではないですか？
今後行きにくくなりそうなら匿名ででもいいじゃないですか？
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中年ＨＴとして弁護致します。私は主人の給料がいいので、
机もピカピカ、クーラーも一番高価なもので、教室設備としては
満点です。でもそれは、私が偉いからではありません。
ＥＣＣは個人の資産をただで使って経営をしている会社なので、
そこが問題です。

もし、家の主人の収入や、家を建てたとき祖父母から資金提供が
なければ、同じ英語の資質があっても、机は自家製、クーラー
なし、かもしれません。

その先生は資金が無いというだけのことです。その先生が悪いのではありません。あなたは、人の資産が多いか、少ないかで資質を判断するのですか。句読点ひとつもないあなた。あなたの教養がうかがい知れます。自分のお子さんの成績がふるわないので、先生を悪く言っているだけではありませんか。

設備投資を要求するのであれば、ＥＣＣの本部に電話して、その先生のところに本部の資金でクーラーをつけてもらってください。

無料体験したのでしょ。その悪い教室環境でも、その先生がいい人だから入会したのでしょ。つまり、設備の整っている私の教室なんかより、先生としての資質が大だということですよ。

先生の悪口ばかり言ってないで、お子さんの宿題でも見てあげたらどうですか。
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個人情報の漏れがどの程度なのかがあなたの書き込みの内容からは分かりかねますが、保護者側から質問があれば私は差し障りのない程度に必要な情報として答える時はあります。もちろん個人を特定できないようにうまく回答します。

ただ、教室設備なんですが、講師達の日々の生活は生徒側に見えないですが、これが生活の足しになっているのは氷山の一角です。もしかしたらその教室の先生は本当に節約の意味でそうなさってるかもしれませんよ。

私も生徒の前ではそれなりにキャリアがある講師の顔してますが、実際の生活はECCのために節約の連続です。エアコンも極力つけないように私もしています。我慢の限界が来たらもちろんつけますが。教室設備、あらゆる投資、全て講師の自腹です。

あと、時間割に関してはセンターに相談してもいいような気もします。一応、3月か4月に概ね決定した時間割をセンター側からいつも聞いてきますから、管轄センターにその教室の時間割は報告できていると思います。ただ、センターも1人のスタッフで何十教室も担当しているため、運が良ければ教室へ直接来て指導するかもしれませんが、ほとんど電話でこういう苦情がありましたと言うだけで、あとは先生と保護者で話し合いという感じになるでしょう。
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生徒の学校の定期テストの点数は生徒から聞きだすように、研修で指導されています。うちの教室でも聞いています。中には、学校のことに口を出すなといわんばかりに嫌がるご家庭もあります。
こちらは責任上聞くわけで、興味本位で聞いているのではありません。学校のテスト用紙をそのまま持参させ、対策を練るようにも言われています。ところが、ジュニアの先生をただ使うだけと
思っているのか、点数把握は自分でやるから、ＥＣＣの先生はせっせと教えていればいい、という親御さんもいます。
先生に指導されるのがいやなのです。ご家庭のいいように先生を使う、ということばかり考えている親御さん結構多いです。

こういう人を世の中では、モンスターペアレントと言います。

失礼致しました！ずばり言うのはややいけませんがね。
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教室では夏休み、冬休み、春休みなどはもちろん年間スケジュール通りです。通常もきちんと時間割どうりしています。

昨年秋に新型インフルエンザが流行した頃、あるクラスでは日によって２名欠席、１名欠席となり、全員がそろうことがありませんでした。

やむなく補講という形で自分のレッスンのない日に
”１回も休まなかった生徒も復習の意味も兼ねて全員参加という形で２，３回補講レッスンをする”
とレッスン中に日時を指定して生徒に通知しました。
確認のため該当クラス生徒全員のご父兄にもメールでもお知らせしました。一名だけ全補講レッスンに不参加でした。

後でそんなこと聞いていなかったと不参加の父兄からクレームが来ました。生徒本人にも伝えたし、メール送信歴にも残っていましたが、聞いていないと言われてしまいました。

”先生の資質”に書かれているＨＴにも同じような事があったのではないでしょうか。あくまで想像ですが・・・・
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身を削って一生懸命やってもご理解頂けない事ありますよね。
この仕事は保護者や生徒との信頼関係の上に成り立っているので、そんなに講師の事が横柄、信じられないとおっしゃるのならお互いのためにも教室を変わるか辞めれる事をお勧めします。
教室の設備に関わる事は始めからわかりませんでしたか?
敵ではないのですから、気になる事があるなら尋ねてみられては?
行き違いや、勘違いということも有ります。
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最近個人情報ということばが流行ってますね。
もともと、金融関係から出たことばで、証券会社に届けた資産状況、連絡先など他業者に回して情報を交換しあうということでした。その後、建設業界、法曹界など、色々な面で個人情報を流し、
業者の利益になるように仕組まれたところから、個人は保護されるべきの発想から一般化しました。

えっ！こどもの英語の成績が個人情報だって？
うましかも休み休みに言ってよね。

わたしは英語に関することは、お母様方や生徒間でうわさになっても当然です、と伝えてあります。そこで怠けている子は目覚めなければいけません。教育の一環であって、大人の世界の個人情報とは異なります。

その代わり、ご家庭の内情に関わること、例えばお兄ちゃんが大学入試に失敗した、お祖母ちゃんと同居で喧嘩ばかり、夫婦仲が悪くて別居するかも、といったことは、金銭に関わらずとも「個人情報」
として、「守秘義務」から知っていても言わないようにしています。

しかし。。。。。。。生徒に成績がどうのこうのなんて、
クラス内ですぐバレちゃってますよ！！！！
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ここのホームティーチャーって、他人のせいにする人ばかり。
体験受けた時がエアコンいらない時期なら、夏にエアコンつけずに子どもを預かる非常識な人間かどうかなんかわからない。
それを保護者のせいにするなんてひどい。
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↑口コミへの返信さんへ

エアコン必要でない時期であれば、わかりませんよね。
でも机は分かるのではないですか？

それと、先生に相談できないってのは理解しかねます。
できなければ、ＥＣＣの方に直接電話したらいいのでは？

先生たちは気持ちよく生徒さんたちがレッスンできたらいいと
考えているはずです。
即解決するべきです！
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＞机は自分でつくっていてガタガタ、クーラーも自分の家の電気がもったいないのでつけない
＞このＨＴは、中年でキャリアもあるのにがっかりです。

この状態でやめる生徒もなく教室を続けられるというのはちょっと理解できないです。
よほど辛抱強い生徒ばかりの教室なのでしょうか？
それとも、教え方が超一流とか？

私のところでは、１名につき月２００円の冷房費を６・７・８月に負担していただいています。これは同業他社の教室では常識です。センターには黙っていればわかりません。
広告費がかさんで、冷房費まで自己負担できないのが現状です。

先生に相談してみたらいかがですか？
冷房費かかってもいいから冷房してくださいと言えば、先生も考えられるのでは？
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「エアコンもつけない非常識」っておっしゃいますけど、暑い思いをしているにはあなたのお子さんだけですか?
他の生徒さんも、先生も同じなのでは?
そのことで辞めたいとお子さんが言っているのですか?
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お子さんが言わないことって、少なからずあることですからね。
本社側に問い合わせはされましたか？

エアコンをケチる・・・ですか。
エアコンをつけて欲しければ、本社とＨＴに交渉してエアコン代を出す・・・という手もありますが。。。

休みが自分中心・・・「ＥＣＣジュニアのＨＴは、自分の都合で授業が出来なくなったら、必ず別の日に授業をすること」という決まりはありますが、「何回以上、自分の都合で授業を変更してはいけない」という決まりは、なかったと思いますから、そこはちょっと難しいかもしれません。

テストの成績は聞き出すことにはなってますので、聞き出すこと自体は悪いことではないですが、それは職務上知りえた情報なので、個人情報をバラまくようなことがあるのなら、申し出るしかないでしょう。

改善の見込みがなければ、そこの教室に通うのをやめて他の教室にいくか、あるいは英会話そのものをやめるか。
ですかね、選択肢は。
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学校には

横柄な先生、山のようにいるじゃない
公立ならほとんどにクーラーはないし
予定は学校が最優先

でも変わりようがないよね
私塾は変われるよ

お金払っていくんだから
子ども任せじゃなく、しっかり吟味の上で行くのが賢い

と思うけどね
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＞体験受けた時がエアコンいらない時期なら、夏にエアコンつけずに子どもを預かる非常識な人間かどうかなんかわからない。
それを保護者のせいにするなんてひどい。＞＞

あっ、これってまさか去年の夏のことじゃないですよね。

変な先生だと思ったら継続しなきゃあいいのだし。。

今年のことだったら、まだやっと６月に入ったばかりだから、

エアコンつけるほどのことでもないのでは。。。。

机のことはたぶん追加分を日曜大工で作られたのかな。

５人座れるテーブルたっだりすると、６人に増えたとき、

新しいテーブルに変えるのもったいない気がします。また、４−５人クラスに減るかもしれないし。それで、追加したのでは。。。

わたしも一年だけ７人になってしまったことがあって、困ったことがあります。６人しか座れません（低学年）。ＰＣの机足してそれを先生が使い、なんとか６ヶ月すぎました。中途入会だと、７人クラスに一時的になるときあるからです。わたしも追加分のだけ、自家製で作ろうと思いましたが、こういう保護者様もいらっしゃるんですね。
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なるほど〜
１人増えただけでは、机どうしたもんかと
思いますね。
もうひとつ購入するにはお金もかかるし、場所も取るし。
貸し会場なら広いでしょうが、自宅だど・・・。

もし、こういった理由で保護者が「嫌だわ」って思われたら
こちらとしては辛いですね。
保護者の気持ちも分かるけど、先生の気持ちも分かる。
話し合ったら解決しそうな内容だから、言ってほしいですね。
それでも「嫌」なら、他の教室に行かれたら？と思いました。
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＞それでも「嫌」なら、他の教室に行かれたら？と思いました。


そうですよね。

この掲示板でも話題になっている「近隣教室」がたくさんありますからね。
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＞＞この掲示板でも話題になっている「近隣教室」がたくさんありますからね＞＞

ＥＣＣジュニア近隣教室は無理ですよ。引き抜禁止法がＥＣＣ内部にあります。人の資産状況で他教室に変わることは引き抜きとみなされるでしょう。近隣教室が生徒を増やしたいのなら、こっそり入れてくれるかもしれませんがね。

同業他社へ行って！ビル内の大きな業者がいいですよ。

うちもそろそろエアコン変えないと生徒が引き抜かれるかなあ。

お金がかかってしょうがない。。。。。

花粉症の生徒がいて、だれもくしゃみしていないのに、その生徒だけ教室に入ると目がしょぼしょぼ。。くしゃみもする。先生のエアコンのせいということになって、高い金額払ってクリーニングしてもらったけれどまだダメ。エアコン変えなければ証明できない。

どうしたらいいかしら。。。。
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教室が自宅１階にあるお部屋なのですが、

うちは２階のエアコンの冷気を下におりるようにして、

扇風機を使っています。

結構、涼しいですよ

直接、冷気が当たらないので、からだにやさしいです。

ま、レッスンの数時間前から、冷気を下におろす作業は
必要ですが・・

さすがに冬はガスストーブを新設しましたが・・。
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あのさぁ。嘘ばっかり書いてるあなた!
いいかげんにしてくれない。
近所の先生のところに生徒さんが移ってほしくなかったり、新規教室ができてほしくない気持ちはわかるけど。
デマはやめなさいよ。
センターに対して、不満がある気持ちはわかるから、生暖かく見守っていたけど、これ以上ホームティーチャーにまで迷惑をかける嘘を並べたてるなら、あなたが一番して欲しくない、
ECCはこんなによくしてくれますよ。
こんなところが素晴らしいですよ。
とか、とりあえずECCがやっていて好感度があがることを書きちらかすわよ。

評判が上がってECCがもうかって欲しくないなら、他のホームティーチャーに迷惑かけるような嘘はやめなさい。
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＞ECCがやっていて好感度があがることを書きちらかすわよ

たくさんお書きになったらいいのではないでしょうか。
口コミですもの。

それにたくさんのお返事がついていきますよ。
どんな「裏」や「からくり」があるのか、というお話の。。。

より一層実態がわかるのじゃないかしら。
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＞＞生暖かく見守っていたけど、これ以上ホームティーチャーにまで迷惑をかける嘘を並べたてるなら、＞＞


生暖かくって、気持ち悪い〜〜〜〜〜〜


最近の親御さんは皆さん教養が高いので、ＥＣＣはいいところ、
と書き込み入れると「嘘でしょう？」と反対の感情を持つものです。

ここの書き込みはＨＴが多いので、ＨＴに迷惑かかるＨＴの言葉は見当たらないと思いますけど。

親御さんはＨＴの大変な立場を理解出来、
ＨＴは自分だけが大変な思いをしているのではないと安心し、時々ここを精査している役目の社員はムカムカしながらも、
今後のＨＴの取り締まりに多少反省の気持ちも加わり、
ＨＴも個室でちまちま英語を教えている狭い世界から離れて、
フランチャイズとしての損得を経済的基盤からも眺められるようになり、とてもいい盛り上がりになっていると思うのですけど。

他の先生方の苦労話も参考になり、わたしにはプラスになっています。ＥＣＣ宣伝の場所ではないところが好きです。

本音、本音、ほんとに本音。
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私もそう思います。

お互い顔は見えない世界ですが、研修より勉強になるし人の暖かさをかんじますね♪
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どのHTに迷惑かかってるんだろうね?あれこれ告知なしの急変更な事にフ゛ンフ゛ン振り回されて、迷惑被ってるのはHTの方なんだけど?

それに、宣伝はECCのHP見れば各コースのメリット書いてあるだろうし、フリータ゛イヤルにでも電話してくれりゃ、ここは少しヨイショするかな「素晴らしい営業をしてくれるスタッフ」が応対くらいはしてくれるでしょ。その後もっと知りたいようなら、近所にある教室行って確かめればいいんだし。

ほんと最近のお母さん達、しっかりした知識持ってると思うから、ここで宣伝や良い事書いても鵜呑みにはしないと思うよ。
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そうですよ〜

せっせと言われるがままチラシを折り込んできましたが、
我が家も新聞取ってません〜
ＴＶとネットニュースでどうにか毎日の動きを把握しております。

気になる塾やお店などは必ずＨＰ等パソコンチェックしてるし。
活字にこだわるのは古いと思います。

保護者の方もＨＴってこんなん〜？ってびっくりされるかもしれないけど、これが本当の姿だし、知ってもらえる方が私もやりやすいわ。私も本音が言える場があってどうにもならないと分かっていても気持ちが少し楽です！

＞あのさぁ、嘘ばっかり書いているあなた！
って書きこんだあなた、大人でしょ？自分の書いている内容に責任を持ってほしいです。
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それだけ台所事情が苦しいんでしょう。

締め上げれば、頷くとでも思っているのでしょうか？

どんな事も中に入れば色々あるとは思いますが、とにかくＥＣＣのやり方は真っ当ではありません。

対等に話ができない関係であり、完全に支配している訳です。

そんなやり方をする前に事業仕分けしてよ、って思います。
だって、本部やセンタースタッフは一体何人、イヤ、千人単位？いるのかさえ判らない。
その人達の給料の半分は少なくともＨＴから吸い上げている訳ですよ。
こんな待遇だと知っていたら、みんながみんな手を上げてＨＴをやっていなかったのでは無いのでしょうか？。

結局、そこを突付いてくる、という事は第３者的にしか考えていないという結論ですよね。生徒なんてＨＴが関わっているだけだから関係無い、ぶっちゃけこんなもんでしょう。
感情も何もあったもんじゃない。
生徒数を上げろ、って言ってるわけだから。

それより何より、やらなきゃいけない事はＨＴへの体質改善でしょ。 これじゃ、ＨＴだって本当にやってられないわ。

だったら、固定給＋実数位の保障をした方が教室自体がよほど伸びると思うんだけど。

上記が本当だとしたら(４０人ほど生徒が居ますが)もうそろそろ辞めようかな、と思います。

英語が必要な未来にＥＣＣは残れないかもねー。
結局、本性出しちゃったね。

教室だよりを勧められて断ったら、チラシに載せない？
笑っちゃうよね。今までは周囲の認識度を上げるように指示してきたのは一体どっちだい？
キャッチコピーは、「ＨＴは素敵なお仕事」。
どれだけの人が騙されたことか。

今度は研修でどんな辻褄合わせが聞けるか、楽しみｗ。
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きっとどこも同じじゃないでしょうか。

チラシの投入で『やる気度』を見せろ！と言っているかのように聞こえましたよ。
どうしてあんなに「チラシ」発行にこだわるのか不思議だわ。
印刷屋に義理かノルマでもあるの？ と思う位の入れ込み方。
はぁ？？？
チラシを入れないＨＴって、肌で感じて、効果なし・・・と思うからでしょ。
ホント、実際効果ないんだもの。
日々の授業の積み重ね、信頼度でつながってるっての！
わからんのかいなぁ。

その上「チラシ」には「教室の特色を出して下さい！」とか不可思議なことを熱弁。
もともとＦＣなんだから均一のはず。
変な特色出したら、それこそ、つっこんできそうなくせに。

だいたいここの広告、紙面いっぱいに文字・文字・文字
……それで読む気がなくなるのに
その上、ひっくり返したら白黒広告。。。。。みすぼらしい。。。。。

ＨＴ脅すとか、電卓はじいて、●●率計算するより、もっと知恵しぼってほしいなぁ。彼ら。
上から力で抑圧したら、もう「おしまい」って気付いた方がいいと思う。

タレント使って宣伝費使うより
「♪く◎ん、いくもん♪」の宣伝くらいに、安く作って
費用を他に回してほしい。

「♪英語は楽しくイッシッシ〜」ｗｗ
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＞おそらく私は数年の内に強制閉鎖に追い込まれるのかなと思いました。
＞最後は切り捨てられるんだなぁ。そっかぁ…。

そんなに悲観したものでもないですよ。
強制閉鎖に追い込む前に、会社の方が安泰かどうかも分かりませんし。
辞めたいＨＴにとっては、破綻してくれた方がいいかも。
すぐに個人教室に移行できますから。
他社の教材にも不自由しませんし。

ＨＴに圧力をかけて教室便りを発行させようという考え、あまりに浅知恵過ぎますよね。
信頼関係を自ら壊して、自分の首をしめているだけです。

先が見えてきた気がしています。
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生徒数が少なくても熱心な講師はたくさんいます。
全員がガンガン生徒を増やさなくても、そんなの個人の自由だと思います。
最近のセンターのチラシへの力の入れようは尋常じゃない。
でもね、あんな昭和な感じのチラシ(ある意味目立つかもしれませんが・・・)あんなのジュニアぐらいですよ。
100人の大教室より20人規模の教室が5つのほうが収入配分調整もなくて会社的には利益上がるんですよね。
ほとんどの教室がそんなに折り込み入れるほどの経費ありませんよ。
クラス数ばかり多くて必死で少人数制維持してるんですから。
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研修で言われたことが本当なら、会社はまずいんじゃないですか？
教室だよりは自費で、出す出さないは自由と契約時に説明されましたよね。本社が出すチラシはバックアップの一環ですという説明を受けています。

それが変更になったという説明や文書は今までにあったでしょうか？今回の研修でいいましたよ、ということでしょうか？（わたしの受けた研修では、その話はなかったのですが、ほかの皆さんはどうでしたか？）

その研修の日時、講師スタッフ、一緒に研修をうけた講師名などをメモしておくよう、お勧めします。

教室だよりをどんなに出しても、近隣に開校希望者があらわれれば、必ずオープンさせるでしょう。

なぜなら、満足のいくだけの教室だよりがどれくらいのものなのか提示されていないので、センターにこれじゃ足りないと言われれば終わってしまうからです。

一体、HTはどうしたらよいのでしょう？

組合を作るのは違法ではないし、効果的だと思いますが、問題は、この状況に詳しい弁護士がいるのかどうかということです。
また、この掲示板は危険なので、実質的なやりとりができません。

NOVAの破綻のときに講師に対しユニオンの協力があったということですが、ユニオンを組合設立の仲介にしたらどうでしょうか。

組合設立は、授業ボイコットのことではありません。
会社と同等に交渉のテーブルにつけるということではないでしょうか。また、不透明な点は、明らかにすべきでは？
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八方ふさがりさん、一応毎回メモは詳しく取っています。あなたがおっしゃるように、契約時のチラシの説明はそのような事でしたね。

ただ、研修は、(募集期の結果の)全国での数と各管轄での数を出すため、管轄ごとに多少違いが出てくるんでしょうかね。別日程で別担当で受けた講師も同じ事言ってました。しかも、2人とも同じ事を感じていたのですが、研修の3分の2がチラシの話でした。

それと、あなたのおっしゃる通り、ここは意見や、まあ…不満までは書けるとは思いますが、ハ゜スワート゛制の掲示板ではありませんので、不特定多数の方が閲覧されてますから、本質的な深〜い相談やお話し、提案は皆様、スレや書き込み控えて下さいね。危ないですから。
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↑ あなた誰？

「投稿者です」さん本人？

あなたも、あなたの講師仲間も、「投稿者です」さんが聞いたのとと同じ言葉を研修で聞いたわけですね。

なるほど。
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八方ふさがりさん、本人です!(汗)ややこしい書き方して申し訳ありません。ここの書き込みした本人です!

でもチラシって、FC展開している業種って他にもいろいろありますが、こんなにカ゛ンカ゛ンに言われるのって、ECCだけなんでしょうか。
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＞でもね、あんな昭和な感じのチラシ(ある意味目立つかもしれませんが・・・)あんなのジュニアぐらいですよ。

まったくその通りです（拍手！）
手書きの、アナログの、安っぽい、言葉は悪いがビンボー臭いチラシ！

パソコンでＤＴＰソフトを使って作ったところ、センター長は「まあ、先生がそれでいいんならいいんですけど、手書きの方が気持ちは伝わると思いますよ。一生懸命さとか、まじめさが」

はぁ！？！？

あ、すみません。字が下手なので、と謙遜したところ

「簡易版使ってください。少し書くだけで済みますから」

それを使いたくないからですよっ！
どこぞの素人のイラスト。子どもだってだませない。

しかも、無料で200枚って枚数が中途半端。
生徒に配っても余るし、新聞に折り込むには少なすぎる。
結局自分の子どものお絵かき・ぬりえ・メモになっています。
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簡易版で作った教室だよりを見た近所の方に、露骨に言われました。
『他のところは、プロのコピーライターが作ってるようですけどね。』
『そうなんですよ。この会社ではこっちがおすすめみたいで。』
と言って、笑ってごまかす。

確かにあかぬけないと言うか、どんくさいと言うか。
折り込みしてご近所や知り合いに見られたら恥ずかしい！

印刷はしたものの、未使用のまま。たくさん。

折り込み費だけは節約できているが。
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白地に黒の単色印刷。
いまどき子ども会のお便りでもカラーです。
近所の八百屋さんの特売のチラシを大きくした感じ。
いつもB4版で当たり前のようにやりとりしてるけど、なぜほかのサイズはないのでしょう？
折込み料金だって少しは違うのに。

直営教室のジュニ通（古い？）は確かA4版でしたよ。
大きいことに意味があるのか？
規格を変えるのが面倒なのか？

ペラペラでポストに入れようとしてもなかなかすんなり入ってくれません。
配る側がこんな気持ちじゃだめですよね。
恥ずかしい時があります。
自分の家のポストに他社の光沢のあるまともなDMや広告を見た日は。
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あのさ「新聞の購読数」自体が減ってるんだよね。
折込したって無駄だってことよ。誰か教えてあげてよ。

でもって、勝手に広域広告やめて、ＨＴにつけを回すのやめてくれないかしら。
約束たがえたのはそっちでしょうって感じよね。

今時あの「白黒」広告入れろって、何言ってんだか。
頭の体操しましょうね。

宣伝したけりゃ会社でやって。
広告はゴージャスに良紙でカラー。会社の名前を大きく入れてね。
教材費とかの値段と地図があれば十分よ。
たくさん書いても読み飛ばすから。
あとはお客様が 「現物確かめて」 決めるのよ。

教材、ノウハウ提供してもらって、ロイヤリティはちゃんと収めてるよね。
日々誠実に働いてますよ。
社会経験、子育て経験、その他もろもろ、ＨＴの見えない力の対価は払わず
上から目線で「してあげてる」って言う、あの無神経さがたまらないわ。
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モノクロ、手書き→会社ってお金ないのね〜、個人ＨＴ任せで会社はケチなのね〜

会社にとってマイナスイメージにしかなりませんよぉ。


ＨＴが懸命に広告打てば打つほど→そういう会社なんだ、という宣伝になるんだよね。


利益追求したいのならば、他の宣伝方策考えた方が賢いよっと。


イ◎ンも、セ△ブンイ△ブンも「信頼関係」が大事だって言ってるじゃん。

「ブランドイメージ」は「教室便り」で作れませんねｗ
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何でこんなにみんなが口を揃えて嫌がるチラシ印刷。でもやっばりおおかたの先生が不満に思いつつも作っているんですね。
何だかんだ言っても優しいというか、真面目なんでしょうか?それともあまりのしつこさに根負けしたのか。理由は何にせよ個人負担への悲鳴、限界を感じます。
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近所に手書きのチラシを尋常でないほどよく入れる先生がいらして、悪評判になっています。その内容が、恥ずかし気もなく、生徒にお礼のメッセージを書かせたり、「自分が他のＥＣＣの講師と違いよい」とか、「ＥＣＣ以外のところでも研修に積極的に参加して研鑽につとめている」とか、保護者の立場から言うと、あれっ？て感じです。

ＥＣＣってフランチャイズじゃなかったっけ？チラシやホームページのチェックはしないのかしら。

また、「あれだけチラシを出しても生徒が来ないんだから、よっぽどひどい教室に違いない」、と言っている人もいますよ。普通の人はチラシを折り込みするのは生徒数が足りていないからと考えます。本当に生徒がいなくてチラシを出しているのかはわかりませんが、ＥＣＣに忠実な講師なんでしょうね。

でも、ＥＣＣのほんわかしたイメージとはほど遠い感じで抵抗があります。
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＞でもやっばりおおかたの先生が不満に思いつつも作っているんですね。

同じ枚数の「教室だより」を折り込むことが、チラシを投入してもらえる条件だったりするからです。
仕方なく。脅されて。これ以上電話が来るのがウザいので。
2000枚とか3000枚とか、発注だけして折り込まなかったことの方が多い。
折込料金って、何人分のお月謝？って考えたら、できませんよ。
しかも、そのダッサ〜い教室だよりで何人入学するかしら?
結局一番確実なのは口コミですもの。

今まさに、またセンターから電話がありました。
「ＳＩＣの教室だより、できましたか〜？」って。

私がこの掲示板に書き込んでいることを見ていたのかしら？？
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ＥＣＣの言いたい所は、「事業者所得で経費で落ちるようにしてあげたんだからさぁ、それ位自己負担しろよ」、こんな所では？
スタッフ達が逃げ道を作る為の事業者所得。本部はスタッフの研修時に「今までは自己負担を強いてきましたが、事業者所得にしたのでガンガン捲くし立ててやって下さい」とか言ってそう。
例え、ＨＴの事を考えて、と言われても利己都合にしか聞こえません。私は数年前のキッカケから不信感ＭＡＸです。生徒募集活動ももう辞めて閉鎖を考えます。生徒１人１人との思い出や積み上げて来た物も簡単にスルーできるようなスタッフに、「生徒さん達の事を考えると〜」なんて言葉吐かれたくありません。
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チラシつくっていないと、研修でセンターにいったら
残って書いていくようにいわれます。ほかもそうですか？？

もちろん広告効果はあるかとは思うので、チラシ作製に否定！！
というわけでもありませんが、高価ですよね！！
タレント写真付きのチラシの高いこと！！
開講当初は、「今年までしかたぶんこのタレントさん広告使えないと思うので」と言われて電話一本でＯＫしていましたが、
仕事にも慣れてくると、こんなに高いとは！
と思ってしまいました。
もちろん勉強不足なのは承知しています。

研修は今回は、数字や生徒数拡大の話がつづき、気持ちがめいったといわれる先生もいらっしゃいました。
「先生たちの同期がたくさん集まりますよ〜」といわれ楽しみに行ったら、同期は２，３人。
あとは、ＥＣＣを長ーくされているベテランのかたばかり。
値上げ問題？とかいろいろあったので、そういった質問がでるか？と思いましたが、みんな納得した様子の顔で参加されている
気もしました。

チラシ、また来年度募集にむけてやっていかないとですね。
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今回の研修では、そんなに「チラシ」については言ってなかったですよ。
前の研修の方がすごかったからか・・・。

でも、教室だよりの原稿を提出して帰るような雰囲気では
ありましたが。

今までは「手書きで先生の教室のオリジナリティを出して」って言ってたのが、今回は「簡易版を活用して」に変わってました。何かあったのかしらね。

新聞、取っていない家庭増えてますよね〜
昔と同じ事をしていては意味がないように感じますね。
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日本経済新聞を取っていますが、ＥＣＣのチラシは入ったことはないです。
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＞そこには親の年収額や、最終学歴を書く欄があり、ビックリしました。
こんな失礼なアンケート送りつけて来る神経がわかりません。

ＨＴです。
そんなアンケートが送られているとは知りませんでした。
びっくりしています。

しつこいのも嫌ですね、辞めた後どこに行こうが勿論
その人の自由ですよ！

後味が悪いですね。



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ｼﾞｭﾆｱのHTです。退学した後、電話等でｱﾝｹｰﾄをしているというのは研修で言っていたので、そういう事をしているというのは知っていましたが、そんなに深く聞いているなんて…失礼にも程があります。退学する理由は生徒それぞれですし、その後の学習をどうするかももちろん自由です。選択権はECC側にはありません。
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私も見ました。２０１０年６月１４日締め切り。
１００００名のアンケートです。
８ページに渡り
親の年収，親の最終学歴もあり、全て応えたら図書カード５００円
進呈。
ＥＣＣ総合研究所マーケティング部とありました。

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私の息子も去年の年末、中学受験のためにお友達と辞めましたが、３月になって、なぜ、辞めたのか、電話がありました。また、中学になって、どうするのか、塾に行くのか、など、詳しく聞かれました。よくある、家庭教師の勧誘のようで、次から次へと質問攻めでした。３歳上の兄も同じ時期に辞めたのですが、まったく、連絡はありませんでした。しつこい勧誘だったので、ECCの経営が上手くいっていないのでは？と思いました。勧誘しても、無駄ですよ。生徒と親は、逃げていきます。
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アンケート、去年来ました。素直に書いてしまいました。年収なども、書いてしまいました。今、思うと、恥ずかしいです。どういう意図があったのでしょう。何に使われるのでしょうか。なんんだか、最近のECCは、勧誘など怖いですね。私の場合は、公文にしましたが、公文のほうが、英検実績もあるので、子供には、励みになるようです。
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＞ECCの本部から電話が何度もかかってきて、本当にしつこくて参りました。

しつこく引き止めるのが彼らの仕事ですもん。こうやって今までも生徒を確保してきたのですよ。今日まで倒産することなく無事にややってこられたのはしつこい勧誘があってのことです。良心的にやってたら、とっくに潰れてました。

＞同じクラスのお友達も公文に行く事に決めたというのに
『公文さんではダメですよ』などと散々引き留めされたそうです。

他校の悪口をいうのも常套手段ですよ。悪口の一つも言わないと上役から説教されるんですよ。役に立たないスタッフの烙印を押されてしまいます。

＞ECCで継続しない事をハッキリ伝えたら、ではどこに行くんですか？一度、近くのECCで体験だけでも受けてから決めてくださいとか...ああいえばこう言うし、電話を切らさないのでイライラしました。

どこもセールスはこんなもんです。相手に電話を切らさない、街のキャッチセールスなら足を止める。

＞なんかECCの他の教室に移るのが当然と思い込まれているようで、先生との思い出は良い事ばかりだっただけに残念です。どこもこんなんですか？

イーオンにかつてのNOVA、ジオスみんな同じですよ。スタッフのトークで継続させられないなら管理職が出てきて説得にあたります。生徒が良い思い出を持って辞めるよりも、ECCを恨んでも続ける方が彼らは儲かるのです。生徒のことなど考えていません。

東日本の方では外人講師が帰ってしまって授業ができないところもあるみたいです。新学期の新入生のカキ入れ時だったのでスクールにとっては打撃ですね。ここで倒産してなるものか！辞めさせてなるものか！みたいな気持ちを感じますね。

ECCも書き込みが爆発的に増えました。これは一昔前のジオスの大炎上と同じです。その後で今は書き込むネタもなくなり、すっかり灰になりましたけどね。

なっとく！ いまひとつ この記事を違反報告する

他のトビでも、HTが会社のやり方に疑問を持ち、色々な書き込みがあります。そこでは、それらのHTを「愚痴」と一括りにして、他のHTが排除しようと激しく非難しています。しかし、HTには全国のHTとの横のつながりがありません。

アンケートの内容もここで初めて知りました。
また会社が辞められた保護者の方に対してどんな事を伺い、それを何に使おうとしているのか目的も結果も何も知らされることはありません。

　このトビの中にある保護者の方のご意見の様な不快さとでも言うのでしょうか、全く同質のものがHTの世界にもあるのです。
契約の事はさておいても、
普通の人間の感覚として、やってはならない事や、できないこと、
会社の方針だからといって保護者の方にそのまま言ったり勧めたりできないことがあるので、HTと会社との間にさまざまな軋轢が生じます。

HTはお預かりしているお子様や保護者の方の立場や事情を一番知っているので、やめられた後はそっとしておいて欲しいのです。

辞められた方に電話をかけることは、HTに確認の上と聞いていました。しかし、上記の書き込みを拝見して改めて驚きました。

保護者の方と信頼関係を築こうと努力していても、うまくいかないこともあるのに、全く面識もない会社の人間が保護者の方に
立ち入った事を聞けばどんな事になるのか？猛省して欲しいです。

保護者の方には、気分を悪くさせてしまい申し訳ないです。

















なっとく！ いまひとつ この記事を違反報告する

こんなアンケートあるんですね。
知らなかったです。
講師としては、辞めた人は、そっとしてほしいです。
まして年収なんて失礼。

最近震災についてのフアックスなど？？ということがたくさんあります。

だから義援金を会社にぜひ入れて下さい、と書いてあるのがありましたが
申し訳ないですがなんだか信用できず、
個人で募金などしています。
なっとく！ いまひとつ この記事を違反報告する

生徒が辞めた後の追跡調査、アンケートがあるとは知りませんでした。私の教室は中学生になる６年生が３人辞め、中学受験をする
４年生が3人辞めました。新規はゼロです。

辞めるにあたって、親御さんはいろいろ嘘をついたり、適当に
感謝したりして辞める人もあります。電話一本で、またメール一通でドライに辞めます。

かなり気落ちします。とにかく、すぐすねたり、凹んだり、物覚えの悪い生徒だったりすると、上手に指導するために気配り、忍耐、工夫、工夫。。。そうして３−４年でようやくしっかりしてくるものです。

それをまあ、いとも簡単に、しかもまるで塾の方がレベルが高いかのように、ツンとしながら、威張って辞めます。

ですから、アンケート大賛成です。そんないいことをやっていてくれたなんて、ちょっと見直しました。例え保護者が不愉快に思われてもおあいこですよ。私達ＨＴは、もっともっと不愉快になっているのですから。

何年間も育てて、ありがとうございました、の一言でもあって
よさそうなものですよねええええ。反対に心ｎこもらない感謝の
言葉をテキトーにメールして、知らん顔という親御さんもあります。こういう親御さんや生徒さんは、大震災に遭遇したときは、だれからも助けられず、助けもせず、ってタイプでしょうかね。
なっとく！ いまひとつ この記事を違反報告する

＞それをまあ、いとも簡単に、しかもまるで塾の方がレベルが高いかのように、ツンとしながら、威張って辞めます。

ですから、アンケート大賛成です。そんないいことをやっていてくれたなんて、ちょっと見直しました。例え保護者が不愉快に思われてもおあいこですよ。私達ＨＴは、もっともっと不愉快になっているのですから。

何年間も育てて、ありがとうございました、の一言でもあって
よさそうなものですよねええええ。反対に心ｎこもらない感謝の
言葉をテキトーにメールして、知らん顔という親御さんもあります。こういう親御さんや生徒さんは、大震災に遭遇したときは、だれからも助けられず、助けもせず、ってタイプでしょうかね。


今まで沢山の過激な書き込みを拝見してきましたが、
このような書き込みは見たことがありません。

コメントするのも気が引ける。

本当に人間の書いたものなの？
なっとく！ いまひとつ この記事を違反報告する

＞本当に人間の書いたものなの？

よっぽどの事がおありの方なのではないですか？
だから、書いていいのよ〜とは思いませんが。
中にはこういったＨＴもいるって事で
全てのＨＴがこうだと言っているのではないので
大変だったんだなぁと思えば、いいのでは？

勿論生徒さんにいっぱい英語を吸収してほしいと思いますが
電話もなく辞めていく生徒さんも中にはいますから
ドライに考えるようにしていますよ。
やる事はやるけど、何も求めません。
そうすると、どんな方法で辞められても、何とも思いません。
ただ、辞めた生徒さんが違った方法ででもいいので
英語に触れていてほしいなと思うだけです。






なっとく！ いまひとつ この記事を違反報告する

酷い書き込みですね。
HTの名を語った嫌がらせだと思いたいですね。

こんな心根の人に子供も保護者もついていかないでしょうよ。

中学へ進級する生徒の体半が塾へ流れるという事は、とても中学レベルを教えられる講師ではないと見なされたのでしょうね。

4年生で辞めるのは、これ以上続けても仕方ないと判断されたのでしょうね。
何事も結果がすべてです。

あなたが一生懸命教えたつもりでも、結果がともなわなければ生徒は絶対についてきません。

うちではは小学6年生までに英検4級以上の力をつけさせるので
塾と並行してウチへ来る生徒はいても
塾へいくために辞めるのはまず考えられません。
塾のほうが、そんなレベルは教えられませんと言うそうです。
新中1の進級率は100%です。

中学受験で一旦休学しても、中学になると戻ってきますよ。

いかなる場合も生徒や保護者に非はないと考えるほうが私は楽です、モンスターペアレントを育てるのは他でもない講師自身です。
生徒や保護者を責めるまえに、御自身の人への応対の仕方や指導技術を振り返ってみられてはいかがでしょうか？

不景気でも流行る店は流行ります、理由があるから流行るのでしょう。流行らない店も然り。
なっとく！ いまひとつ この記事を違反報告する

私の教室でも上の方と同じように
中学時に辞める生徒は殆どいません。

英検にも力を入れており、去年も中2生が一人準2級を取りました。
中3になると高校受験があるのでなかなか英検に力を入れることができませんが、高校受験合格率なども在籍生向けのお便りの中に文面を入れ中学生が頑張っているアピールもしています。

当教室はもちろん英語のみしか教えてないのですが、一つ強い教科を持つことは違うという点において力強く宣伝しており、教室生の高校合格率のお便りを出した後、塾に通っているという上のお兄ちゃんを　英語だけ私の教室でお世話になりたいと言ってもらえました。

地域性もあるのかもしれませんが、もし小六生の中学進級が全員ダメという場合は、少し先生もそのやり方等を考えてみられてもいいかしれませんね。
是非頑張ってくださいね。



なっとく！ いまひとつ この記事を違反報告する

事情があるのでしょう。大変ですよね。
かといって、うえのようなカキコミはどうかなと思います。

この仕事は辞められたり、他教室と子どもの手をひっぱるような新規獲得を争わないといけなかったり、
さまざまなことはあります。
たまにへこみますが、いまいる生徒を大切にしようと、結果を残そうと思います。

塾に行く流れは、時代の流れですよね。塾にいっているからって
必ずしも成績があがるわけでもない、でも今の子どもたちは
受験までの道のりをいかに最短でいけるように、塾を選んでいる
ように思えることもあります。
私たちは、英語や数学は開講できても、理科社会がない。
むかしは理科社会なんて自分でするものでしたが、
塾講師の友人にきくと、理科社会を習いたくて塾にいく子もいます。　いまでは、体育や家庭科さえ塾は教えていますし。

それましたが、そのなかで中学になっても習ってもらえるように
英検などで対策していったほうがいいでしょうね。

なっとく！ いまひとつ この記事を違反報告する

＞いかなる場合も生徒や保護者に非はないと考えるほうが私は楽です、モンスターペアレントを育てるのは他でもない講師自身です。
生徒や保護者を責めるまえに、御自身の人への応対の仕方や指導技術を振り返ってみられてはいかがでしょうか？

不景気でも流行る店は流行ります、理由があるから流行るのでしょう。流行らない店も然り。



本当にそうです。
上の２人の先生たちビシっときめてくれてかっこいいです！！
同じＥＣＣの先生でもやはり色々なんですね。
これで同じ月謝なんて不公平な気がします。
保護者としては愚痴を言う先生よりも
自分に厳しくプロに徹している先生にお願いしたいものです。
生徒が辞めてしつこく電話で迫ってくるＥＣＣの社員も
生徒に辞められてボヤく先生も同類！
選ぶのはいつも生徒なのを忘れないでほしいです。
なっとく！ いまひとつ この記事を違反報告する

＞モンスターペアレントを育てるのは他でもない講師自身です。

とんでもない事をおっしゃいますね。
そんなワケないじゃないですか！！！
しっかりして下さい。


なっとく！ いまひとつ この記事を違反報告する

でもモンスターペアレントは
学校の場合その対応の仕方さえ間違わなければ
8割は生まれてなかったと言われますよ。

だから今親への対応の仕方を先生方が学ぶ研修もあるようです。
なっとく！ いまひとつ この記事を違反報告する

モンスターペアレントと呼ばれる人がいたとして
この人が全ての先生に対してモンスターな訳では無いという事を、多くのかたは見過ごしておられる気がします。

Ａ先生に対してはひどいけれど、Ｂ先生に対しては特に問題のない保護者だったりする事は普通にあると思いますよ。

こういう場合、Ａ先生は世の中はモンスターペアレントばかりだと思い、Ｂ先生はそうは思わない訳です。

そうなると、モンスターペアレントとはそもそも何なのか？となります。

人と人の間の軋轢や憎しみが生み出す、それこそ実態のないモンスターかなと。

２０人の生徒さんをお持ちで「ややこしい親ばかりで、最近の親はまともなの居ないわね！」という先生がいる一方で、１００名以上の生徒をお持ちでも「うちの保護者さんはいい人ばかりで、私はめぐまれています」という先生もおられます。

モンスターペアレントが一定数で実在するのならば、これは実に不思議な現象ではありませんか？

生徒が問題児であろうと、親がモンスターであろうと、講師は包容力を求められているような気がします。

人間相手に教える事を仕事とする場合、学問だけでなくヒューマン・スキル（人間力）が必須と思われます。これからは特に。

そもそも、保護者と講師は「子供を伸ばしたい」という同じ目的を持つ人間なのですから、本来ならば敵対しにくい間柄だと私は思うのですが・・・。

保護者とトラブルになりそうな時の「とっておきの手」があるとすれば、子供さん（生徒）をうんと愛してあげることじゃないでしょうか？
先生自身があまり好きじゃなくても、自分の子供を可愛がって大切にしてくれる人を嫌いになれる人間はそうそういないはずです。

私のところにも、かつてトラブルメーカーで有名な親御さんがおられましたが、今では一番の協力者でいて下さいます。
この方のおかげで、今はどんな保護者さんとでもやっていける自信がつきました･･･なんてご本人に聞かれたら怒られそうですが。

最近ＨＴの方の心労がこのサイトにも色濃く出ていて、誰かを責めるのではなく、誰もが気持ちよくやっていける方向へ目を向けられたらと思いました。
長文失礼いたしました。







なっとく！ いまひとつ この記事を違反報告する

好きな人、気が合う人しか、来ないし、残らないですから。

クレームを言ってまで、続ける保護者はいません。

上のHTが、やりにくい保護者と上手くやっていけるからどんな人でもやっていけるなんて、おこがましいこと。

誰とでも上手くやっていける人間なんて、いませんから。

合う人が来て、合わない人が去っていく

それで良いじゃないですか。

私は、８０人くらいいますが、クレームは無いですね。
でも、もちろん、卒業を待たずに、辞める人もいるので、合わなかったのだと思っています。

単なる相性だと思います。


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最近ＨＴの方の心労がこのサイトにも色濃く出ていて、誰かを責めるのではなく、誰もが気持ちよくやっていける方向へ目を向けられたらと思いました。
長文失礼いたしました。

ほんとにそう思います。
先生の愛情たっぷり親身なカキコミに心温まります。
カキコミにも愛情を一滴入れて欲しいですよね。
特に生徒を教える先生と呼ばれる方々のカキコミなら、先生方の愛情ある書き込み度合いが生徒への愛情度合いと比例するのだろうと思ってしまいます。


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モンスターペアレントは講師がつくる、となれば学校現場にもあてはまるのでしょうか？
家族が学校現場にいますが、それは地域的なものや環境もあります。

でも私達は民間で働いているんだから、生徒さんをお客様として感謝していくことも大切なのかなと思います。

私はこの仕事につくまえに営業職をしていましたが、顧客さんはその時の自分(私）と似たような空気感のかたを呼びよせます。
穏やかな気持ちでゆったりしていれば、ガツガツ保護者のかたも文句いいません。

失敗したり何かあっても誠心誠意対応していれば
大丈夫な気がします。
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>穏やかな気持ちでゆったりしていれば、
>ガツガツ保護者のかたも文句いいません。

>失敗したり何かあっても誠心誠意対応していれば
>大丈夫な気がします。

その通りです。
どうやっても文句を言いたい精神的に病んだモンスターというのは
一割も居ないと言います。
保護者がモンスターだと感じてしまう場合
もしかしたら自分の対応が悪かったかもしれないと
謙虚な気持ちで今一度振り返ることが必要だと思います。
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>私のところにも、かつてトラブルメーカーで
>有名な親御さんがおられましたが、
>今では一番の協力者でいて下さいます。

販売でも文句を言う客ほど買ってくれるらしいです。
文句が出るということは、それだけそこに気持ちを寄せているからでしょう。

>この方のおかげで、
>今はどんな保護者さんとでもやっていける自信がつきました･

難局を乗り越えた時、それが自信となり自分のキャリアがまた一つ出来ますよね。
自信は一番の力だと思います。
ご苦労があったことと思いますが、先生の愛が保護者様を包み込んみ勝利したのですね。
ここで勝利とは何かを問う時、互いがハッピーになれる状態を導いたとことでしょう。

なっとく！ いまひとつ この記事を違反報告する

以心伝心、人は鏡、こだまのようだとACのCMで金子みすずさんの詩にもありましたね。

愛情は愛情を呼び、
憎しみは憎しみを呼びます。

ドライに接すれば相手もドライに、
心をもって接すれば相手も心を見せてくれます。

保護者と講師、立場は同等ではないんです。
あちらがお金を支払っている限り、
生徒と保護者さんを満足させられなければ、講師はアッサリ切られる立場です。
リストラと同じです、いくらでも替があるのですから。

アッサリ切り捨てられるなんて耐えられないと思うなら、
他では替わりのきかない存在になるしかありません。

どんな企業だって、顧客満足度が低ければ潰れます。
顧客満足度の高い企業は、顧客が口コミし応援します。
顧客を非難して敵にするか協力者として育てるか、どちらが有利かは言うまでもありません。

講師、生徒、保護者にとって、皆にとって喜ばしい事の 公倍数 を見つける事・・・簡単ではないですが、生徒が実績を作ってくれて、保護者さんが教室の口コミをしてくださる、だから講師は営業活動をしなくても良いので教える仕事に専念できる、さらに生徒頑張る・・・いう良循環を作っていく事になります。

不景気に被災、状況が厳しい時こそ、教室の、講師の真価が問われる時です。
頑張ろうじゃありませんか。
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スレの話題にもどりますね。

辞めた生徒に、スタッフから直接電話があり、気を悪くされる保護者の方もいるようですが、生徒募集のときから、保護者と直接交渉しているのは講師です。生徒の個々の事情は講師しか知りませんので、継続のときとか、辞めたあととかに、スタッフが直接生徒に問合せするのは、百害あって一利なし、です。

もうひとつ、営業的な側面の他に、考えられるのは、休学や退学が本当なのか、スタッフが疑っている場合があります。
友人ＨＴが、ＡＲの用紙を書き損じたので、追加の用紙を依頼した時、
「先生、アンダーグラウンドの生徒がいるんじゃないでしょうね。」
と、スタッフが言ったというのです。
実際に、生徒を登録せず、個人の生徒として教えている先生がいるのかどうかは知りませんが、そういう可能性も疑っているということでしょう。
また、他の先生のところで、生徒の長期休学があったとき、
「先生に限って、そういうことはないとは思いますが、」
と言われて、自分が信じられていないと思ったそうです。

私も教室を始めたときに奇異に思ったことは、休学、退学の場合、用紙に記入してもらって提出しなければならないということでした。
今まで子供に色々なおけいこさせましたが、このような届けがいるおけいこ、塾にはお目にかかったことがありません。

やっぱり信用されていないんだなあ、ということですね。

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私も教室を始めたときに奇異に思ったことは、休学、退学の場合、用紙に記入してもらって提出しなければならないということでした。
今まで子供に色々なおけいこさせましたが、このような届けがいるおけいこ、塾にはお目にかかったことがありません。

やっぱり信用されていないんだなあ、ということですね。



自分達の知らない所の話ですからね。

私の同期で、ＥＣＣの看板を上げながら個人で生徒を取り、教材一式を友達間でコピーさせて(勿論、親も賛同しての話です)、講師は一切関係ないようにして下さい、とずるいやり方をしていました。

私はそれを知り、センターに何とかしてくれ、と詰め寄りました。が、直接みている訳ではないので、確たる証拠がなければそこまで行って確認とかできません、とはぐらかされました。　
その時はそんな感じでした。そのＨＴは、他のＨＴとつながりがあり、色々と余った教材を安価で分けてもらい、自分の都合で売ってクラスで使用させたりしていた事もありました。
勿論、教材費は自分の懐に入ります。


これは、実際に通っていた生徒の親数名から聞いたので間違いありません。　その当時はそんな感じだったんですよ。


実際に見ていないから何とも言えないって変ですよね。
苦情があがってるんだから調べてくれたっていいのに、とも思いました。そして、そのＨＴの都合でやめるまで、そのままの状態で続けていました。

色々な契約書で縛ること。
それは、本社・スタッフは現場には勝てないからこそのものです。
すべてが見えていません。だから契約で縛ろうとします。

児英検は裏と表の両面の役割を果たします。それができるかできないかで、クラスをコントロールしているかどうか分かります。
そして、結果を親に見せる事で親にはそれなりの理解ができますから、上手くできているのです。

最低でもクラスをきちんとしているかの判断材料にはなるはずです。
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私も教室を始めたときに奇異に思ったことは、休学、退学の場合、用紙に記入してもらって提出しなければならないということでした。
今まで子供に色々なおけいこさせましたが、このような届けがいるおけいこ、塾にはお目にかかったことがありません。

やっぱり信用されていないんだなあ、ということですね。



自分達の知らない所の話ですからね。

私の同期で、ＥＣＣの看板を上げながら個人で生徒を取り、教材一式を友達間でコピーさせて(勿論、親も賛同しての話です)、講師は一切関係ないようにして下さい、とずるいやり方をしていました。

私はそれを知り、センターに何とかしてくれ、と詰め寄りました。が、直接みている訳ではないので、確たる証拠がなければそこまで行って確認とかできません、とはぐらかされました。　
その時はそんな感じでした。そのＨＴは、他のＨＴとつながりがあり、色々と余った教材を安価で分けてもらい、自分の都合で売ってクラスで使用させたりしていた事もありました。
勿論、教材費は自分の懐に入ります。


これは、実際に通っていた生徒の親数名から聞いたので間違いありません。　その当時はそんな感じだったんですよ。


実際に見ていないから何とも言えないって変ですよね。
苦情があがってるんだから調べてくれたっていいのに、とも思いました。そして、そのＨＴの都合でやめるまで、そのままの状態で続けていました。

色々な契約書で縛ること。
それは、本社・スタッフは現場には勝てないからこそのものです。
すべてが見えていません。だから契約で縛ろうとします。

児英検は裏と表の両面の役割を果たします。それができるかできないかで、クラスをコントロールしているかどうか分かります。
そして、結果を親に見せる事で親にはそれなりの理解ができますから、上手くできているのです。

最低でもクラスをきちんとしているかの判断材料にはなるはずです。
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それなら偵察されたほうがいいですね。
個人で生徒をもつ、テキストは棚卸しもするのに余りますか？
信じられません。

同期から、中学生クラスで一人クラスがある私に
「ならその生徒辞めてもらい家庭教師しちゃいなよ」と言われたことはあります。
その人がしているかは知りません。
そんなこと考える人はいるということでしょうね。
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それは以前、棚卸をすることもなかった１０年以上前の話です。

少なくても全国的に問題もあったことが判り、棚卸をはじめたのかもしれませんね。

その時、既に他の経営的問題もありましたが、まだ今の状況のようにスタッフに煽られることもなかったです。
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わたしはECCのウェブレッスンで、トラブルに遭っています。憧れのフランス語を、お休みの日に学ぼうと近くのECC校でウェブレッスンを受けられる契約を結びました。

２ヶ月ほどは、ネット上で次回のレッスンの予約を入れておけば、自分の希望の日にレッスンを受けることが出来ました。

ところが、今年のお正月休みがあけると、突然、「先に予約を入れた人がいるので、あなたはキャンセルして別の日時に変更してください」との電話が。

最初のときは「そういう偶然もあるのかなぁ」と思い、キャンセルして別の日時に再予約しました。

そうしたら、次の時も、「別の人の方が早く予約したので、あなたは、キャンセルしてほしい」との電話を受け取りました。

さすがに、頭に来てウェブレッスンのセンターにも連絡したのですが、いい加減な対応ばかりで、どうしたものか、と困っています。

こんなにいい加減な語学学校だったら、最初から頼まない方がよかったな、と後悔しています。契約数だけが目的なのかな、とも思います。

予約しても授業を受けられない現状では、フランス語のレベルがアップすることも望めず、モチベーションは下がりっぱなしで、わたしの学習意欲までみずをさされたようで、本当に悔しい気持ちです。

お子様の場合も同じようなことで、契約数を増やすためには今いる生徒数を減らすわけにはいかないので必死で引き止めるのでしょう。

でも、授業内容やその形態こそが一番たいせつなことなので、そこのところがわかっていないのは、教育産業としては失格かなと思います。

教育を仕事にしているのなら、やはり誠意ある態度を貫かないと、誰もついてこなくなり、産業として成り立たなくなる可能性が大きいと思います。
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同感です。

HTですが、このごろこの会社についていくことに疑問を感じています。

某英会話学校が潰れる前の対応が、上の方のおっしゃるようなトラブルが多く見られたとのことで、この会社も同じ轍を踏まなければ良いなと思います。


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あっちの教室で子供の悪口

こっちの教室で子供の悪口

ＨＴたる者がそんなので良いのでしょうか？

英語をしっかりと教えてくれたら良いのに

悪口三昧ですか？

出来が悪い子も　大丈夫大丈夫と引きとめる

あぁ、分りました。ご自分の収入の為なんですね。

既に付いていけていないのに。はっきりと親に言えばよいのに。

小さい時から習っていて情もあるのかしら？


でもきちんと苦情は出しました。

録音されてて、ＨＴはその録音を聞いたそうです。

一人の生徒の親が上がり、それをまた子供達に伝達する

自分の性格の悪さに気付いてないＨＴ・・最低。

でも、頭が良さそうなので我慢して通わせます。



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