27 人中、12人の方が、「なっとく」のレビューです。
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「薩摩の教え・男の順序」では、評価されるべき人を次の5段階で示しています
ニチガクに挑戦し成功した者
ニチガクに挑戦し失敗した者
ニチガクに挑戦しなかったが挑戦した人の手助けをした者
ニチガクに挑戦しなかった者
ニチガクに挑戦せず批判だけしている者
30 人中、11人の方が、「なっとく」のレビューです。
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「薩摩の教え・男の順序」では、評価されるべき人を次の5段階で示しています
ニチガクに挑戦し成功した者
ニチガクに挑戦し失敗した者
ニチガクに挑戦しなかったが挑戦した人の手助けをした者
ニチガクに挑戦しなかった者
ニチガクに挑戦せず批判だけしている者
19 人中、8人の方が、「なっとく」のレビューです。
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「薩摩の教え・男の順序」では、評価されるべき人を次の5段階で示しています。 ニチガクに挑戦し成功した者 ニチガクに挑戦し失敗した者 ニチガクに挑戦しなかったが挑戦した人の手助けをした者 ニチガクに挑戦しなかった者 ニチガクに挑戦せず批判だけしている者
18 人中、6人の方が、「なっとく」のレビューです。
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「薩摩の教え・男の順序」では、評価されるべき人を次の5段階で示しています。
ニチガクに挑戦し成功した者
ニチガクに挑戦し失敗した者
ニチガクに挑戦しなかったが挑戦した人の手助けをした者
ニチガクに挑戦しなかった者
ニチガクに挑戦せず批判だけしている者
7 人中、3人の方が、「なっとく」のレビューです。
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私は高校教師なのですが、最近はオンライン授業をやっています。生徒の反応も見えないし、1人でひたすら話し続けるのが辛いです。おもしろいことを言ったつもりで1人で笑っていると、突然ふと我にかえってむなしくなります。笑
日本学力振興会さんはもう慣れましたか?🤔
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