ECC外語学院の口コミ情報（1件）で評判を徹底チェック！　みんなの口コミ(クチコミ)掲示板、ナレコム

ＥＣＰＴ480点なら以下の通りだと思います…
レギュラーレッスン→ＰＩＪ
パワーイングリッシュ→２
フリータイムレッスン→３

私も現在ＥＣＣに通っていて、同じくらいのレベルなので、上記の通り述べさせて頂きましたが、でも、ＥＣＰＴの各セクションの点数配分によっても多少レベルは異なると思うので、スタッフや講師に相談されてみてはいかがでしょうか？
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俺、筆記系ＥＣＰＴは同レベル、しゃべくり系ＦＴＬテストでは３の判定もらってるのに、ＰＩＪ＆Ｐ２でなく、ＥＭ＆Ｐ３に放り込まれてる。正直の他の生徒のレベルが低く、フラストレーション溜まりまくり。要はレギュラーの担任の意向、人数都合、長期在籍させる為、出来るだけ低目クラスに入れ、徐々に上げて、長ーく￥を落とさせる魂胆、見え見え・・・
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そういうことは 会社・ＨＴ専用の掲示板で聞く方がいいんじゃない？
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私はその場合、なぜ宿題をしないのか理由を聞き出します。

聞き出すときはあくまでも世間話をするようにするのがコツです。決して説教にならないようにします。
宿題をしない理由によって対策を考えますね。

また保護者の方に生徒さんが宿題をするように声かけを根気よくお願いしたりします。
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さらさらヘアー様


ご返信、ありがとうございました。

理由をきいてみる。ですね！！

ほんと、助かります。

理由をきいてみて、解決策がわからないときは、

またメールさせていただきます。

ありがとうございます。
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こういう掲示板で書くべきことではないのですが、本質的に勉強嫌いな子、本質的に頭の悪い子というのはいます。今年からテキストが難しくなっているのでなおさら難しく感じるでしょう。

そのような子はＥＣＣに入会させてはいけません。ＪＥは経験がある子のみ、または大変頭のいい子に限る教材です。入会させた先生が悪いのです。その子は不幸になります。ますます英語嫌いになります。入会させてしまったのであれば、責任をとって全テキストの分量を大幅に減らし、ほんの輪郭だけ選び出し、宿題を延長授業で一緒にしてあげるしかありません。

私の教室でも生徒が欲しいのでそういう子を入会させてしまったことがありました。責任をとって一年間大サービスをしました。
学校の英語の点数のこともあるので、根気よくみてあげるしかありません。

そして一年間経っても改善しなければ、塾に行かせるか、強化コースにするかのいづれかです。それ以上続けると、あなたの方が参ってしまいますよ。一年間たったら、出来る子になるかもしれないでしょ。一年間だけサービスしてあげてください。ほんと、大変ですよ。これに懲りて、無体の時、よく観察して入会させないのが一番です。
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聞く方も、答える方も

場所は選んでいただきたいものです
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ここはこういう場所ですよォ〜

私の教室にもそういう生徒がいますので、具体的な話は

とっても参考になります。

生徒より、こちらが泣き出したくなるくらいつらいですよね！！

入会させない気持ちも大切だと思いました。

個人指導の塾ではそれなりの対応が出来ます。ＥＣＣは

グループレッスンまたその料金で、しかも小学生から上がってきた

なれた子対象のテキストですからね。場所を間違えたってことよ

ね。
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>そして一年間経っても改善しなければ、塾に行かせるか、強化コースにするかのいづれかです。

それでは間に合いません。
すぐに強化コースに変えるべきです。
そういう生徒は学校の教科書を消化するだけで精一杯です。
保護者と話し合ってすぐに決断すべきです。
その子のレベルに合わせた授業が出来るので、一人クラスで幸いでした。
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恐らくおけいこごと、部活で一杯なのでしょう。

強化コースをお勧めするべきだったのでしょうが、開講していない教室もありますし、すぐコースを変更させたらテキスト代返せ、と言ってきますよ。またセンターに苦情を入れたりして自己負担になりますよ。センターは講師に罪（原因）をかぶせるところですから。

秋まで様子を見ましょう、と今の段階から親御さんにお伝えしておいた方がいいと思います。親御さんも突然言われると
怒りますよ。お稽古事を削るか、ＥＣＣを削るか、いづれにしても両立出来ないのであれば、よく話し合っておいた方が後々のためですよ。
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個人の出来、不出来（能力）はさておいて

まがりなににも月謝もらってるプロが

誰が見てるかわからない不特定多数相手の掲示板で

「教え方がわからない」と言うのはいかがなものでしょう

講師にもいろいろ・・・と言われるかもしれませんが

見えないところでやってほしいわ

すごいレベル
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＞「教え方がわからない」と言うのはいかがなものでしょう


とんでもないことです。これは教育以前のことですから。教え方などという高いレベルのことではありません。教室に入会する以前の問題です。英語学習以前のこととは

１．親は月謝を払えば思い通りになると思うな。
２．親は基本的躾、学習態度を小学生のうちに身につけさせよ。
３．親は先生に従う子どもに育てよ。先生を使うと思わせるな。
４．親は宿題をしてこない子の味方をするな。
５．親はなにがなんでも努力して目標を達成できる子に育てよ。

それぞれ１０段階に分類して、どの項も１−２の段階のレベルの生徒は引き上げることが困難です。これは英語の教え方の問題ではありません。家庭教育がおろそかになっている現代の子どもの典型的
なケースです。０点をとるような子は心に問題がある場合が多いのです。ＥＣＣＨＴにはそこまで要求することは出来ません。
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生徒や親を責めてもなんにもなりません。

私はピアノも教えているのですが、家で練習して来るように言っても、全然してこない子はいます。週一度のレッスン時だけしかピアノにさわりません。でも私がその家に行って、さあ、今から練習しなさいということはできません。

その子の現実を受け入れて、その１時間で、その子なりに、進度は遅くてもピアノや音楽を楽しめるようにしてあげるのが私の役目です。ここが頑張りどころで、工夫次第とも言えます。

ただし、保護者には言ってあります。練習してこないので、ぐんぐん上達するということは期待されないほうがいい。どこの先生のところに行ってもそれは同じです、と言ってあります。

英語も同じです。宿題をしてこない生徒は、しかってもして来ない。
して来ないなら知りませんよ、と言って、そこはとばして次に行くか、進度は遅れてもとことんつき合って教室で宿題もさせて次にいくか、のどちらかを選択することになります。現実には、生徒が複数いれば、前者の方、１人クラスであれば、後者の方となります。後者の場合、予定したところまで進めませんが、それは教室で宿題をしていたからそうなったのであることは、生徒に話して自覚させます。

生徒の状況に応じて、講師は自分ができる最大限のことをするしかありません。
もちろん、宿題を出し続けること、これをして来れば、こういういいことがある、と生徒に話し続けることは放棄してはいけません。
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＞強化コースをお勧めするべきだったのでしょうが、開講していない教室もありますし、すぐコースを変更させたらテキスト代返せ、と言ってきますよ。

こういう場合、すぐ開講できます。
強化にかえれば、月謝の差額分１２０００円が浮くので、その点も考慮して話し合われたらいいでしょう。もちろん強化の教材費はいりますが、それほど高くありませんし。このまま続けていって学校の成績が良くない場合、１００％講師のせいにされます。宿題をしないならこのコースは無理と言ってあげる方が親切です。

生徒によっては、ＪＥ〜ＪＡだけで塾にも行かずいい成績をとる子もいますが、ほんの一部です。学校の成績で上位１０％ぐらいの生徒が対象です。宿題どころか、言われなくても毎日シャドウイングするぐらいでないと、効果がでません。学校のテストの成績に直接結びつかない場合も多く、保護者の不満もよく耳にします。年度途中で教科書をやりたいと生徒が言い出すこともあります。
保護者はＪＥと強化の違いがよく分からず入学させている場合も多いので、講師が軌道修正を考えてあげることは必要です。
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＞１．親は月謝を払えば思い通りになると思うな。
＞２．親は基本的躾、学習態度を小学生のうちに身につけさせよ。
＞３．親は先生に従う子どもに育てよ。先生を使うと思わせるな。
＞４．親は宿題をしてこない子の味方をするな。
＞５．親はなにがなんでも努力して目標を達成できる子に育てよ。

学校の先生も、こんな子ふうに育った子ばかりであれば、さぞ御苦労のないことでしょう。

ただし現実問題、課題をしない子ども、躾の出来ていない子どもは山のようにいます。
してこないのならば授業の中で精一杯向かわせるように、どう働きかけるか、引っ張っていくか、
それが子どもと向き合うものの仕事ではないでしょうか。

確かに家庭での教育はなにより重要です。
けれど親だけにお任せならば学校教育も、他の教育機関も不要です。
人間は様々な場所、人から、多様な刺激を受けて学びます。
「親がしないから…」で片づけてしまっては何にもなりません。
切り捨てていくのではなく、かかわっていく人間が「伸ばしていこう」と最善の努力をすること重要だと考えています。

そして
＞０点をとるような子は心に問題がある場合が多いのです。

何を根拠にこのようなことをおっしゃるのでしょうか。
安直にこのようなことを言うべきでは断じてありません。
レッテル貼りは子どもの成長にとって一番酷なことです。


本題のトピ主さんはやむにやまれずおっしゃったことと思いますが、
相談の場所を間違えられたと思います。

＞テストもまた０点。どうすれば、または、どのように言えば、やってくるようになる
のでしょうか

もし学校の先生が「宿題をやってきません。どうしたらいいでしょう。」と
誰もが閲覧可能な掲示板に書いていたら、親御さんは安心して子どもを預ける気になるｄしょうか。
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>何を根拠にこのようなことをおっしゃるのでしょうか。
>安直にこのようなことを言うべきでは断じてありません。
>レッテル貼りは子どもの成長にとって一番酷なことです。


０点を取るということは、問題が全部分からないということではなく、反抗心や虚無感、依存心からくるものだからです。これはいわば心の問題であって、素人のＨＴが情けをかける虚栄心のような思い高ぶった気持ちで、がんばって、がんばって、などと励ますと却ってマイナスになることがあります。

レッテル貼りとは言いふらす場合ですね。
大人の講師が一体全体そんなことしますか？

やさしい気持ちでありたいという素朴そうな指導が、他方要するに人間形成に対しては素人のＥＣＣＨＴが、下手にいじくって、その生徒の将来にも関わることになるかもしれないということをよく考えてください。

強化コースにして個人指導で全身全霊でやってあげて、たぶん
学校の英語で６０−７０点まではとれます。ところが次の定期テストでまた一人ではやれない生徒に戻ってべったりして来ます。自立心をつけるために宿題にするとまたすねたり、親が出てきたりと大変です。

個人指導のところは月５万円ー６万円するところもあります。べったりくっついて指導してくれます。やらない子専門の塾もあります。かっこいいこと言って、ほんとうにＥＣＣの収入で３年間面倒みる決意があるのでしたらどうぞ。どうせ、すぐノイローゼになるだけ。。。。むしろ生徒がお気の毒！
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＞レッテル貼りとは言いふらす場合ですね。

レッテル貼りとは「決めつける」ことであって
言いふらすことではありません。
おわかりでないようなのであしからず。

＞０点を取るということは、問題が全部分からないということではなく、反抗心や虚無感、依存心からくるものだからです。

こうやって決めつけることを言うのよ。
決めつけられたらそれこそ不幸。
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たくさんのご返信、ありがとうございました。

このような質問をこの掲示板でするべきではないとの

ご指摘もいただきました。

私自身も投稿しようか、どうしようか、悩みましたが、

他に相談するかたもおらず、実際に

このような生徒さんをお持ちのHTが

いらしたら、どのような対処をされているのか、

具体的な方法を参考にさせて頂けたらと思い、

投稿しました。

不愉快な思いをされたかたには、

大変申し訳なく思っております。

ありがとうございました。
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yuri様その後いかがでしょうか?
新JEはすごく内容がよくなった分、講師が予習するべきことが増え大変だなぁと思います。

他の先生方もご苦労なさっているのではないでしょうか。私も指導手順を覚えては忘れの繰り返し(^^;)
レッスンの後、自分の指導で至らない点の反省をロールブックに記入しています。あと生徒さんの様子で気になる点なども記録。あとでそのロールブックを見返して気がつくことあります。

またうちの教室では宿題をしない生徒さんを対象に学年混合(小学生から中学生)でたまった宿題持ち寄りで勉強会をします。この日だけお菓子とジュースもち込み許可で。騒がないようにしっかりと約束をするのもポイント☆。
仕事を掛け持ちの先生はこの勉強会をしばしばするのは厳しいかもしれませんが、生徒さんと講師にとってよい体験になるかな。


お互いがんばりましょう♪
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さらさらヘアー様

この度は、助けになるご返信をくださった

HTのお一人でもあり、本当に感謝しております。（涙）

最後まで気にかけてくださり、

さらさらヘアー様の温かいお心遣いを忘れず、

今後のレッスンの励みにして参りたいと思います。
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０点採る生徒の原因は。。

英語教育以前の問題である、心の問題であるという先生。

そうではないと反論する先生。



心の問題と決め付けた先生は０点生徒を受け持つ先生をかばって

いるように見えますが。。。。。。

そうではないと反論する先生は、０点生徒の先生の努力が足りな

ということですか。だから、指導方法が悪いとか。


涙流して感激しても、自分の指導法が悪いことを認めているみた

いですね。こんな素人集団だったんですね。
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今年、新規開講したHTです。

素人集団とおっしゃいますが、私は

新人なので、ど素人です。


誰でも、はじめは素人なのではないでしょうか。

それでも、いろいろな経験を積んで、

ベテランになっていくのではないでしょうか。

人間は不完全です。

わからないことがあって、それをわからないと

いって、なにが悪いのでしょうか。

出来ないことだって、一つや二つ、あるのではないでしょうか。

こちらの先生だって、どうしても宿題をやってきてほしいから

何か対策があればと、投稿したと思います。

私の教室にご入学された生徒さんの保護者は、私が、

ど素人のＨＴであることはご存じです。
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頑張って下さい。私は自分の地域で繋がりを持ってはいますが、まだとても小さいです。私もあなたと同じように、自分にその都度言い聞かせて我慢してきましたが、すでに繋がり同士で計画的閉鎖準備に入っています。先日は担当から電話で脅しとも取れる発言を受け、非常に立腹しております。私が開講した時と今と、中身が変わってしまいました。非常に残念です。
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ＨＴのつながりが１０００人になったら、ＥＣＣにとってかなり
の脅威になると思います。皆で繋がってずっと訴え続け続けることが大事だと思います。私も賛同します！

わたしもどなたかの書き込みにあったようにこの会社には
「情」がなくなったのだと思います。
子供のそばで、誠意を持って頑張っているＨＴと本部やスタッフのギャップが激しすぎる。

ロイヤルティーを支払う意味を全く感じません。
そのロイヤルティーで
私たちＨＴや教室運営の為に何をしてくれているのか？！と。
あの研修が加盟店に対する「指導」や「ノウハウ」と言えるのでしょうか？

働く意欲を削ぎ，廃業するＨＴが増えてきたら、
ＴＶで募集をする・・。多額のロイヤルティーを何に使っているのかも分からない。廃業後の2年間の教育活動禁止、
近親者、友人知人に私塾開講の勧誘禁止、多額の違約金、
現代の奴隷法と言われるＦＣの現状そのままではないですか？

自分が辞めるのが早いかＥＣＣが社会の中で淘汰されるのか早いか・・・と思うこの頃です。真剣にやればやるほど、傷つきます。

前に向いていたエネルギーが全部、本部やセンターの壁にぶつかって自分の心身を痛めますが、ある時から自分の中で、クローズの計画をしながら教室運営をしようと思ってからは、少し気持ちがおさまってきました。おかしな解決法ですが・・。


これは短期的なトラブルではなく、また衝動的な書き込みではありません。全て自分の実体験にもとづいた言葉です。
クールダウンする時間も十分にありましたが、やはりおかしい。納得できません。

せめて、純粋な気持ちでこれからＨＴになろうとする方に警鐘をならしてあげるのも先輩としての役目だと思い書き込みをさせていただきました。
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私もクローズに向けて計画をし始めたら心が落ち着きました。
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わたしもmixiお願いします!
立ち上げたとき,会社が入ってこないように,入試など行って(会員になるとき入試がいるコミュニティーありますよね?)いただけませんか?
わたしも少し落ち着きました!
でもどうすればいいかわかりません。 同じことを友人HTも言ってます。

でも,なかには,スパイというと言い方悪いのですが,研修中探りをいれてくるかたもいますので注意です!
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ありがとうございます。

スパイの件は私もそのように思います。
でも、人数が集まったらこちらが有利です。

何とかやってみたいと思います。

最初からおかしなことばかり。
どこかにもありました。
主婦を対象にした内職商法と一緒だと。

私も周囲から散々言われました。
「おかしい」「変じゃない？」身内からも散々「バカにされてる」
などと。

それはさておき・・・。

その前に消されてしまう可能性があるかもしれませんが、わたしは何度も投稿します。
消されても見つけたら、また投稿お願いします。
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すいません、賛同してくださる方は、票を入れた上でひとこと書き込んで下さい。

お手数をおかけしますが、署名と同様で扱いたいので。。。

必ず立ち上げますのでよろしくお願いします。
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賛同します。Mixiのこと分かりませんので、立ち上げたら
参加方法を教えてくださいね。
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賛同します。
忙しくなるこの時期から大変でしょうがぜひお願いします。
ご面倒をおかします。よろしくお願いします。
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何度も恐縮です。

≫担当から電話で脅しとも取れる発言を受け、非常に立腹しております。

上記の件の口コミへの返信さん、立ち上げた際に今までの経緯と状況をお知らせいただけると助かります。


≫でもどうすればいいかわかりません。 同じことを友人HTも言ってます。

上記口コミのぜひさん、ＩＤの取得方法等をこちらへ記載しますので、是非、友人のＨＴと言われる方々にもご報告・ご参加下さい。



できるだけ早く立ち上げ、立ち上げた際にはこちらへ記載します。是非、ご協力をよろしくお願いします。
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最初に返信したHTです。繋がりを持つHTにも声をかけたいと思います。皆数年の内に閉鎖予定に入ってますが、時々会っても話す場所も人もないと、嘆いています。すぐに何かが変わらないのかもしれません、変われないかもしれません。でも1つの道筋になればと思います。
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年末、来年度募集と何かと忙しい時期ですので
気長に待っています！！

私も是非参加させて頂きたいＨＴです。
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コミュニティー入って大丈夫ですか?
たしかに関心はありますが,かなりセキュリティーやお互いの信頼がないと
今後のデリケートな問題ですからね!

いま本部も閉鎖計画には敏感になっている気配がします。
以前と対応が違うし。

当たらず障らずに対応しているようなかたち。

気をつけて私たちも行動しないと!
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お粗末な釣り方じゃないの。
同業同士を釣り上げて何がしたいの。
説明してちょうだい。
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すいません、このスレを立てた者です。

私はここのクチコミしか見ていませんし、ＨＴ歴１０年です。
誰かがいたずらにカキコミしたと思っています。

それを証拠に私が書き込みをした翌日に立ったスレです。


ＥＣＣにされてきた事で本当に心身とも傷つき、ずっと孤独でした。

その上にこのような事をされ、気持ちを遊ばれているようでとても不快です。

とにかく、mixi を知ってからは、ずっとずっと考えていたのです。

信じて欲しいです。

私は本気で数日の間にコミュニティを作成します。

信じてください。
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うえの,スレ主さんの謝っている文面,ジオスにたてられたのと同じ。

コピーしたんでしょうが,何だか?疑問。
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≫人間不信 さん 2010/11/14 15:56
うえの,スレ主さんの謝っている文面,ジオスにたてられたのと同じ。コピーしたんでしょうが,何だか?疑問。

間違えてジオスへカキコミをしてしまい、慌ててその後にすぐ「ＥＣＣと間違えてカキコミをしました」と入れました。
そして、ここへはジオスへ書き込んだものをコピペしました。



「皆さんすぐに」というスレにも同様のレスを入れましたが、こちらが私のメインのスレだったので、こちらにも私の思いをコピペします。


非公開ではありますが、mixiでは個人情報も交換したいと思っていますし、機会があれば、直接会ったりもしたいと思います。

今、ここでは個人情報出せない事が、結果として信じてもらえず、本当に悔しいです。

管理人になることで、非公開の中にスパイや本部の人間が入ってしまったら、どうしようかと思っていることも事実ですが、それをしていたら何もできない、人数が集まれば何とかなるかも。。。と思っているのも事実です。

生徒や保護者にはとても申し訳ない思いもありますが、最悪、辞める覚悟もできています。
今でも、タイミングをうかがっている位なので...遅かれ早かれ辞めるのですから。
これで、もし、もし、人数が集まり、そして何かが良い方へ変わってくれるのであれば、という思いだけでいっぱいです。

非公開認証は行いますし、どのようにしたら良いか一緒に考えてもらう事にもなるかもしれません。
そのような事も視野に入れた上で、ご納得のいただける方のみ、ご参加下さい。

このような出来事があり、少し改めてみました。
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一案。

mixiもいいと思います。 ただプロフィールでかなりばれませんか?
アメブロもありかもしれません。プロフィール消してぐるっぽというのが作れます。
これだとわりと特定されないかもしれません。

どちらにしろ内部告発が怖いですね。

頑張りましょうね。
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開講時、数回しました。
センターの「手配りの効果は絶大です。」「絶対数名の入学につながります。」の言葉を信じて。

初回はすごく緊張して、だんだん。。。慣れました。

効果。。。はてさて。。。
「手配りのみ」の効果 とは言えないように思います。
手配り、折込、ポスター、ポスティング、看板、のぼり。
言われたことは素直に全部やった気がします。
どれが効いたのか。。。

初年度入学は「10数名」でした。何の効果かわかりません。
ちなみに同校区に既設教室もありました。

自分の子どもが通う学校なので、抵抗感が大でした。
ポスティングも悪いことをしているようで好きじゃなかったな。
どちらも二度とすることはないと思います。
なんか、どっちも「恥を忍んで」って感覚でしたので。

幸い子どもたちはたいてい受け取ってくれて、
チラシがゴミになっていることは目撃せずに済みました。
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手配りといっても校門前、宅配では疲れ方が違います。
最近は校門前も許可を取らないといけなかったり、なかなか面倒らしいです。 ゲリラ的にするといっても自分の子どもが通っている学校ではそんなわけにもいきませんよね。
私の時は(校門前時)教室だよりとちっちゃい消しゴムを透明の袋(ホームセンターで売ってます)にいれて配りました。
何か入っていると、とりあえず受け取るってもらえます。
でもものすごく面倒でした。
結局お金をかけるか、手間をかけるかなのでしょう。人生経験と思って何度かやってみるのもいいでしょう、へこむの覚悟でね。
受け取ってすぐ棄てられることも、ぐちぐち言って受け取らない人います、色々あって強くなります。 あまりにも自分には向かないと思うなら別の方法を考えましょう。
私はもう10年位やってないかなぁ。
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フレッシュやにとできないかな さん
人生勉強 さん

＞手配りの効果は絶大です。」「絶対数名の入学につながります。」
そうなんですよね、こう言われるのです。
認知度で言えばした方がいいでしょうが、それが入学につながるかと？

他にも宣伝するので、手配りがどの程度効果があったかなんて
わかりませんよね。
その労力と効果を天秤にかけてしまい、動けずにいます。
じっくり考えてみます。

とても参考になりました、ありがとうございます。
自分に合った方法探してみます。
（ポスティングもなぜかビクビクしながらしてます。
怪しい人と思われないように常に娘を連れて行きます。
「チラシお断り！見つけ次第警察に通報します」なんて紙貼ってあったり。
そんな所は勿論怖いので入れませんが、チラシお断りのマンションも多くポスティングもしにくいですね。）
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開講年にＥＣＣジュニアのカレンダーを何百部か輪ゴムで留めて、センタースタッフと校門前で手配りしたことがあります。そしたら、何日か後に、私の携帯にえらく怒ったおじさんから電話が入りまして・・・カレンダーを受け取った生徒が、ちゃんばらに飽きて、それをそのお宅の溝に捨てたらしいです。えらいとばっちりです。むかつくので、クレームは、センターに丸投げいたしました。それ以来、当然、教室だよりなどのポスティング、手配りはしておりません。
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この春ボスティングしていた時の事です。
家の前で洗車しているお父さんらしき人に「よろしくお願いします」と言いながらポストに教室だよりを入れようとした瞬間、「くだらんゴミなんか入れるな!」と怒鳴られました。
3日へこみました。
なんだか人が怖くなってしまいました。
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近くの小学校の正門前で、く○んさんが手配りしている光景を頻繁に見かけます。でも、児童達は中身だけ抜き取り、チラシは即公園の植木やそこいらにホ゜イッ!ホ゜イッ!ホ゜イッ!我が家にも平気で投げ入れられ、道端や公園に捨てられたチラシの掃除は毎回住民総出でしています。

私も開講1年目の時に学校前手配りの事は当時の担当にかなりフ゜ッシュされましたが、く○んのその光景を先に見てしまっていたので、これだけは嫌だとハッキリ断りました。

ホ゜スティンク゛も「コ゛ミになるから入れないで」と言われたり、現れたマンションの管理人に英語教室のチラシですと言っても「結構です」と門前払いされたり、ホ゜スティンク゛してる目の前でクシャクシャにして捨てられたり、帰ってきて泣いた事もあるので、それ以降は新聞店にお願いしています。
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学校手配りはここ何年かやっていませんね。
捨てられるのがもったいないからと保護者の手元に届く確率があまり高くなさそう、が理由です。

目の前でチラシをぐちゃぐちゃされるのはひどいですね。怒りがこみ上げてきます。子供ならまだしも大人がそんなことするなんて!
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SIC、クリスマスパーティー、ハローウィンパーティー、無料体験は入会する気持ちが無いご家庭も多いと思います。大人一生懸命相手をしてくれるので、夏休みをだらだら過ごさせたくない親御さん、クリスマスなどのパーティーを体験させてやりたい親御さん、無料体験でただならちょっと、という親御さんなどです。コープの５００円お試しセット、サプリメントの無料配布、化粧品サンプルのお試しなどと同等に考えられています。夏は暑くて公園では遊べないし、お盆にお祖母ちゃんちに行けない子、お母さんのお仕事で遊んであげられない人がＥＣＣのＳＩＣを上手に利用します。入会の意図は最初からない人もいます。たった一人の生徒のために、講師は旅行も行けず、利用されただけに終わります。コープのお試しなどは会社負担になりますが、ＥＣＣではＨＴを使うだけですので講師に負担がかかり、会社は損得ありません。９年ＨＴをしていますが、一度も入会に結びついていません。夏の暑いさなか、みんなが旅行に行っているとき英語をやらされた子は、秋からやってみたいとは考えないようです。
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もともとコマ数いっぱいで無理な教室にも開講せよと言ってくる。
こちらも「大人」になって、するふりをして、希望者がありませんでした、と言えば、なんとかそれで済んでいます。

センターのスタッフも強くは言いにくいんじゃないでしょうか？
自分はその時期、長期休暇を堪能しているわけですから。
某センター長など、有名リゾート地に家族旅行。いいなあ。

ＳＩＣのことでスタッフから電話がかかってきたら、
「今度の休暇はどこかに旅行ですか？」
ときいてみましょう。

皮肉とわかるスタッフは、まだ見込みあるかも。
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アドバイスありがとうございます。
少し気持ちが軽くなりました。
できる範囲でやってみます。
そんなにへこむならやらなくてもいいのかなとも思います。
自分の時間も大切にしたいと思います。
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本当にSICは地獄だと思います。
１コマなんと８０分で６回も。
レベルが２つに分かれてしまうと１２回です。
レギュラーの他にこれをしろ、という本部は
HTのことは何も考えていないのだなあ、と思います。

自分の家族もあります。
自分の夏休みだって必要です。
それなのに…

私も去年SIC２レベル１２コマをしました。
ほんと〜にほんと〜に大変でした。
幸い入学につながったから良かったものの、
全HT必須というそのやり方が納得できません。

↑の方のおっしゃるように
ふりをするしかないと思います。
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私も9年目なんですが、初年度目からSICは開講していましたが、SICで新規入学があったのは、この9年間で2人だけでした。最初は全教室必須ではなかったですが「近隣教室みんなしてますよ」と担当に言われ、1年目だったものですから、当時は言われるがままにしてました。でも、実際近隣教室に聞いてみると「してない」という声ばかりで…。最初の頃は、全学年開講してて、先に書かれている方のように「夏休みどこにも行かないから」という理由で、在籍生ですが来ていた子もいました。

当然講師の私は盆休みを返上する事になり、なんだかむなしさしか残らず、数年前から中学生のみ開講しています。在籍生の1学期の復習という形で、参加できる子のみ参加で、日程も私が前もって決めて、教室夏休み中はしない事にしています。

なんだか最近何をするにも条件が出されているような気がします。前はもっと自由だったんだけど…。SICは一応教室だよりは毎回出しますが、誰も見てないし、SIC代はチラシ代の元が取れたらそれでいいといつも思ってます。
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やっぱりみんな一緒だなぁって安心します。

夏休みは我が子も休みだもの。常日頃子どもほったらかしているのに、夏休みまでつぶせって、どういう神経かなぁと気分が萎えます。

「あれやれ、これやれ」勝手に言っててって感じだわ。
どこかにあったね。「やってられるか」拍手！

ホント「うま」も「しか」も休み休み言ってほしいよね。
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結局、ＥＣＣ本部・センターの「ツケ」はＨＴにまわってくるって事でしょ。

本部・ＨＴの利益吸い上げホクホク→不利な条件多く、教室閉鎖増える→利益が下がる→本部・やり繰りきつくなる→既存教室の強制労働

結果、事業者所得というアメ？を与えつつ、奴隷のような労働を強いる

契約やシステムについて、ＨＴは最初からお願いした訳ではない。
全てが本部からの発令である。

なのに、言っている事がいい。

勝手な理屈を並べて「〜してあげるから〜するように（又は）して下さい」という文字と言葉をよく耳にする。

ＨＴの中に交渉人でもいるのでしょうか？

とっても謎です。
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